Đề tài Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học mầm non

(Bản scan) Học sinh nhỏ tuổi thường hiếu động , chưa có khả năng nhận biết chữ chính xác. Trong khi học yếu tố cản xúc-tâm lí chi phối việc học chữ. Mẫu chữ đôi với các em là một phát minh. Quá trình lĩnh hội và thể hienj chữ ở các em rất nhanh, nếu trẻ học với tâm lí vui vẻ, phấn chấn. VÌ vậy quá trình học chữ phải theo phương pháp học là chơi, chơi là học. Để đáp ứng được yêu càu này nội dung và chương trình phải thật đơn giản thu hút được các em