Khóa luận Thực trạng - Giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá môn lịch sử ở các trường phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

MỞ ĐẦU I.Lý do chọn đề tài Ngay từ khi còn là học sinh, chúng tôi đã rất yêu thích môn lịch sử và chúng tôi mơ ước trở thành giáo viên dạy môn lịch sử, niềm mơ ước ấy đã trở thành hiện thực. Ngày ra trường cũng đã đến gần, chúng tôi sắp bước lên bục giảng trở thành giáo viên, góp phần đào tạo những con người toàn diện cho đất nước. Chính trọng trách cao cả này mà ngay từ khi còn là sinh viên của khoa Lịch sử trường đại học Sư phạm TP.HCM, chúng tôi đã luôn cố gắng không ngừng trong học tập ,đồng thời cũng luôn suy nghĩ về việc dạy và học lịch sử ở trường phổ thông – Đây là vấn đề không chỉ riêng chúng tôi mà cả xã hội cũng đang quan tâm. Vấn đề “dạy và học môn Lịch sử ở trường phổ thông’’ đã được báo chí đề cập rất nhiều và cũng làm cho nhiều nhà giáo dục phải suy nghĩ, đặc biệt là đội ngũ giáo viên tham gia giảng dạy môn lịch sử. Sau mỗi kì thi tốt nghiệp, tuyển sinh đại học kết quả môn Lịch sử rất thấp, chưa đáp ứng được sự mong đợi của xã hội. Phải chăng do học sinh không chịu học vì môn này là môn học thuộc lòng và lại quá dài? Hay do giáo viên nghèo nàn về kiến thức và chưa tâm huyết trong công việc? Theo chúng tôi hai lí do này không thật chính xác mà nguyên nhân chính là do phương pháp dạy học của giáo viên làm cho học sinh không có cảm tình, hứng thú đối với môn học. Với trách nhiệm của một giáo viên dạy lịch sử trong tương lai chúng tôi muốn tham gia vào việc tìm hiểu nguyên nhân của tình trạng này và việc dạy - học môn lịch sử hiện nay. Để từ đó rút ra được phương pháp dạy học tốt nhất cho mình. Chính những suy nghĩ như vậy, nên chúng tôi quyết định chọn đề tài “Tìm hiểu thực trạng - giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn lịch sử ở các trường THPT trên địa bàn TP.HCM” cho khóa luận tốt nghiệp của mình. Tại sao chúng tôi lại chọn đề tài này? Vì theo chúng tôi môn Lịch sử có đặc trưng riêng của nó. Lịch sử là những gì đã qua với đặc trưng của bộ môn là đối tượng SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 4 nghiên cứu không thể trực tiếp tiếp, xúc quan sát quá khứ được, mà chỉ tái tạo lại quá khứ bằng các sự kiện, hiện vật lịch sử, di tích lịch sử để làm nền tảng cho hoạt động tư duy. Chính vì vậy ngoài các giờ học trên lớp, những hoạt động ngoại khóa như tham quan các bảo tàng, đến những nơi ghi lại đậm nét dấu vết của quá khứ, gặp gỡ các nhân vật lịch sử . sẽ giúp học sinh nắm vững được cái cụ thể tạo cơ sở cho việc hình thành biểu tượng lịch sử, tìm ra các tri thức mới, đồng thời óc quan sát, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ, năng lực tư duy của các em phát triển, đưa học sinh đi từ cái cụ thể đến những tri thức trừu tượng, khái quát. Việc kết hợp hoạt động ngoại khóa vào trong dạy học lịch sử sẽ giúp cho học sinh hứng thú hơn trong việc học tập bộ môn. Bác nói “dân ta phải biết sử ta, cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”. Dường như là một câu nhắc nhở rất khéo của Bác cho các thế hệ, cho dù người đó là ai cũng phải biết lịch sử nước nhà mới giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống của dân tộc. Thế nhưng trên thực tế việc học lịch sử của học sinh thật đáng buồn, nhiều học sinh học lịch sử là để đối phó với giáo viên,với các kì thi, chứ không phải học để biết, hiểu từ đó yêu thích lịch sử và tự hào về lịch sử nước nhà. Trong xu thế mở cửa hội nhập phát triển nền kinh tế thị trường, bên cạnh những mặt tích cực, còn tồn tại rất nhiều hạn chế như xu hướng chạy theo lợi nhuận trước mắt , cùng với nó là một nền văn hóa “lai căng” trong giới trẻ. Chính vì vậy bộ môn lịch sử có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục bản sắc văn hóa, truyền thống dân tộc, hình thành thế giới quan, tình cảm đạo đức, năng lực nhận thức cho học sinh trước những thách thức của toàn cầu hóa nhằm tạo ra bản lĩnh công dân của đất nước khi tham gia quá trình hội nhập quốc tế. Các nước trên thế giới đặc biệt là nước Mỹ, nước Đức, nước Canađa rất coi trọng môn Lịch sử trong việc xây dựng ý thức tự tôn dân tộc, giáo dục lòng yêu nước cho công dân nước mình, nhất là thế hệ trẻ. Trong xu thế hội nhập toàn cầu, nhiều luồng văn hóa cũng “hội nhập” vào nước ta, nếu không có bản lĩnh, ý thức dân tộc thì sẽ rất dễ bị “ hòa tan” vào các luồng văn hóa đó. Khi đã bị “hòa tan” SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 5 sẽ dẫn đến “đồng hóa” và nguy cơ mất nước là điều hiển nhiên. Nhưng muốn giáo dục cho học sinh hiểu biết về lịch sử thì trước hết phải tạo được tình cảm hứng thú học môn lịch sử ở mỗi em. Để làm được điều này cần nhiều yếu tố trong đó đổi mới phương pháp dạy học là một yếu tố quan trọng. Theo thạc sỹ Dương Thái Thanh Nhàn – chuyên viên phòng giáo dục quận Phú Nhuận -TPHCM:“ đổi mới phương pháp dạy học phải nhìn nhận vấn đề một cách rộng rãi và linh hoạt theo ba hướng: phát triển năng lực nội sinh của người học, đổi mới quan hệ thầy trò, đưa công nghệ hiện đại vào nhà trường”1. Giáo viên không chỉ dạy kiến thức mà còn dạy cho học sinh cách học. Thông qua đó các em không chỉ biết tái hiện mà còn biết sáng tạo theo suy nghĩ của mình thông qua kiến thức được tiếp nhận. UNESCO đã nêu ra bốn trụ cột của giáo dục thế kỉ XXI đó là “học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự hoàn thiện mình”2. Để theo kịp với xu thế của thời đại, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có những chủ trương “phải xác định mục tiêu, thiết kế lại chương trình, kế hoạch nội dung, phương pháp giáo dục và đào tạo”. Cần khắc phục lối truyền thụ một chiều, sử dụng các phương tiện, phương pháp hiện đại theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua việc sử dụng các phương tiện, phương pháp hiện đại phù hợp với từng bộ môn. Chúng ta tiến hành cải cách giáo dục theo tinh thần nghị quyết Đại hội X và nghị quyết Trung ương khóa 4 (khóa X): “ tiếp tục đổi mới chương trình , nội dung , phương pháp giáo dục và công tác quản lí giáo dục ; khắc phục tình trạng mất cân đối trong cơ cấu giáo dục –đào tạo; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, coi trọng cả nâng cao dân trí, phát triển nhân lực, đào tạo nhân tài, cả dạy chữ, dạy nghề, dạy làm người, đặc biệt coi trọng giáo dục lí tưởng, nhân cách, phẩm chất đạo đức, lối 1 Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp dạy học” Phòng giáo dục và đào tạo quận Phú Nhuận tổ chức 10/3/2009 đăng trên báo giáo dục thứ hai, 16.3.2009 2 UNESCO, chiến lược 21điểm nhằm phát triển giáo dục, 1991. SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 6 sống”3 trong đó có môn lịch sử. Chính vì sự định hướng này của Đảng, chúng tôi càng củng cố niềm tin khi quyết định chọn đề tài này. Là giáo viên dạy bộ môn lịch sử trong tương lai, chúng tôi rất quan tâm đến việc áp dụng các phương pháp mới vào giảng dạy để góp phần nâng cao chất lượng bộ môn. Trên cơ sở nắm được đặc điểm riêng của môn học, thực hiện theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học do Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra, chúng tôi cho rằng việc “Tìm hiểu thực trạng- giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học Lịch sử ở các trường THPT trên địa bàn TP.HCM” cần được nghiên cứu kỹ và đưa vào ứng dụng đại trà trong trường THPT. II.Mục đích nghiên cứu Chúng tôi thực hiện đề tài nhằm khảo sát và tìm hiểu về thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khoá môn lịch sử ở nhà trường phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Qua đó, chúng tôi đánh giá đúng thực trạng hoạt động này. Trên cơ sở ấy, chúng tôi tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng và mạnh dạn đề ra những giải pháp, đề xuất, kiến nghị để giúp cho việc tổ chức hoạt động ngoại khoá ở ïnhà trường phổ thông có hiệu quả giáo dục cao hơn. Đồng thời kiến nghị với các cấp lãnh đạo trong ngành giáo dục, nhất là BGH nhà trường phổ thông quan tâm hơn tới hoạt động ngoại khoá môn lịch sử , để từ đó thường xuyên tổ chức hoạt động này với nhiều hình thức khác nhau theo đúng quy trình và nghiêm túc nhằm tạo hứng thú trong học tập lịch sử ở học sinh. Có như vậy chất lượng bộ môn mới được nâng cao. Chúng tôi hy vọng đề tài nghiên cứu này sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động ngoại khoa môn lịch sử ở nhà trường phổ thông cũng như góp phần nâng cao chất lượng bộ môn 3 Trích nghị quyết số 31 – NQTU “Về một số nhiệm vụ, giải pháp lớn nhằm tiếp tục thực hiện thắng lợi nghị quyết đại hội toàn quốc lần thứ X của Đảng”, phần nói về giáo dục –đào tạo. SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 7 III.Sơ lược lịch sử vấn đề. Nói tới dạy học lịch sử những người trong ngành nghiên cứu cũng như những người tham gia trong lĩnh vực dạy học ai cũng biết tới hoạt động ngoại khóa của bộ môn lịch sử. Khi thực trạng của việc dạy và học lịch sử đang ở mức “báo động” như hiện nay thì hoạt động ngoại khóa được đề cập tới như là một trong những phương pháp để đưa kết quả của việc học môn lịch sử ở nhà trường phổ thông khả quan hơn, để học sinh có niềm yêu thích, hiểu về lịch sử hào hùng của dân tộc mình, đất nước mình. Mặc dù hoạt động ngoại khóa có vai trò quan trọng trong việc dạy và học lịch sử nhưng thực tế cho thấy, nó vẫn chưa được quan tâm đúng mức. Tác giả Phan Ngọc Liên và Trần Văn Trị trong cuốn “Phương pháp dạy học lịch sử” do NXBGD xuất bản năm 2004 nói rất rõ về vị trí, tác dụng cũng như các hình thức và cách tổ chức các hoạt động ngoại khóa. Tác phẩm đã đánh giá rất cao hình thức tổ chức tham quan di tích lịch sử trong hoạt động ngoại khóa, nhằm minh họa, bổ sung các chi tiết lịch sử mà học sinh đã học. Các tác giả cũng lưu ý người giáo viên nên tổ chức cho học sinh tự lĩnh hội tri thức thông qua các hình thức hoạt động ngoại khóa. Trong cuốn “Các con đường ,biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử trường phổ thông” của tác giả Nguyễn Thị Côi, NXBĐHSP, 2008, đã đề cập tới việc tăng cường các hoạt động hỗ trợ bài học trên lớp trong đó có nói tới việc tổ chức tham quan học tập ở nhà bảo tàng lịch sử, cách mạng, nhà truyền thống, di tích lịch sử. Tác giả cũng đề cập đến công tác chuẩn bị của giáo viên trực tiếp phụ trách như : chuẩn bị địa điểm tham quan, xác định mục đích tham quan học tập. Ngoài ra, tác giả còn đề cập đến vấn đề tham quan lịch sử địa phương. Bên cạnh đó tác giả còn nêu lên tiến trình tổ chức một buổi dạ hội lịch sử làm minh họa SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 8 Các tác giả Phan Ngọc Liên - Trịnh Đình Tùng – Nguyễn Thị Côi –Trần Vĩnh Tường trong cuốn “Một số chuyên đề phương pháp dạy học lịch sử” do NXB Đại học quốc gia Hà Nội xuất bản năm 2002, đã nêu lên một số vấn đề khái quát của việc tổ chức tham quan di tích lịch sử trong hoạt động ngoại khóa. Các tác giả phân tích rất rõ tham quan di tích lịch sử là một hình thức liên hệ lí luận với thực tiễn, một trong những phương tiện quan trọng tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường với đời sống, vận dụng tri thức lịch sử vào đời sống. Việc tham quan di tích lịch sử tạo ra nhiều khả năng phát triển óc quan sát của học sinh, dạy cho các em biết nhìn thấy những khía cạnh mới trong các sự vật và hiện tượng quen thuộc, thấy được mối liên hệ giữa các hiện tượng. Sự quan sát trực tiếp những chứng cứ lịch sử tạo cho các em niềm hứng thú say mê học tập lịch sử. Bên cạnh đó một số tạp chí, báo như Giáo dục và Thời đại có đề cập tới một phần nhỏ trong hoạt động ngoại khóa như hình thức tổ chức “Câu lạc bộ em yêu lịch sử”, “ ô chữ lịch sử”,vv Báo Giáo dục và thời đại, số 9, ra ngày 4/3/2007 có bài viết “Câu lạc bộ em yêu lịch sử một sân chơi bổ ích” của tác giả Ngọc Anh. Trong đó tác giả đề cập đến việc phối hợp giữa ngành giáo dục với bảo tàng cách mạng Việt Nam trong việc phát huy chức năng giáo dục của bảo tàng đặc biệt là giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc. Từ đó thu hút các em say mê tìm hiểu lịch sử, tự hào về truyền thống cha ông và phát huy truyền thống đó trong cuộc sống đương đại. Báo giáo dục và thời đại, số 38 ngày 3/9/2007, tác giả Nguyễn Quốc Phong có bài viết “Để lịch sử sống động”. Tác giả thừa nhận tác dụng của hoạt động ngoại khóa trong việc tạo hứng thú học tập cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng bộ môn. Như vậy, tổ chức hoạt động ngoại khoá có vai trò rất quan trọng trong dạy học lịch sử ở nhà trường phổ thông, mặc dù các tác giả đã thừa nhận điều đó nhưng đề cập SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 9 còn chung chung, chưa cho thấy đúng nhất về thực trạng của việc tổ chức hoạt động ngoại khóa của bộ môn lịch sử ở các trường phổ thông. Ở phạm vi bài nghiên cứu này chúng tôi đưa ra mẫu phiếu khảo sát ở một số trường THPT để tìm hiểu về việc tổ chức hoạt động ngoại khóa môn lịch sử của nhà trường. Từ kết quả khảo sát chúng tôi đánh giá việc tổ chức như vậy đã đạt hiệu quả đúng như tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa trong quá trình dạy và học lịch sử hay chưa. Từ đó chúng tôi sẽ đưa ra những kiến nghị, các giải pháp, đề xuất, phù hợp để việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử tốt hơn, đem lại hiệu quả giáo dục cao hơn IV.Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình thực hiện đề tài chúng tôi luôn sử dụng hai phương pháp nghiên cứu chuyên ngành : phương pháp lịch sử và phương pháp logíc. Ngoài ra chúng tôi sử dụng một số phương pháp khác. 1. Phương pháp lịch sử: Chúng tôi đặt vấn đề theo sự phát triển của thời gian cụ thể trong hoàn cảnh đất nước đổi mới cũng như sự phát triển trên nhiều lĩnh vực, trong đó có sự phát triển giáo dục nhằm thấy được những mặt làm được và những mặt còn hạn chế của giáo dục nói chung và việc dạy học lịch sử nói riêng. 2. Phương pháp logic Phương pháp logic là phương pháp không thể thiếu trong việc tiến hành nghiên cứu khoa học. Phương pháp này được chúng tôi sử dụng khá thường xuyên trong việc tiếp cận, tìm hiểu và rút ra bản chất của vấn đề. 3. Phương pháp điều tra-trắc nghiệm SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 10 Phương pháp này nhằm khảo sát thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khóa ở một số trường phổ thông qua phiếu câu hỏi dành cho học sinh khối 10, 11 và phiếu câu hỏi dành cho giáo viên bộ môn lịch sử. 5. Phương pháp điều tra phỏng vấn. Trò chuyện với học sinh, giáo viên bộ môn lịch sử nhằm mục đích thu thập ý kiến bổ sung cho vấn đề nghiên cứu 6. Phương pháp thống kê, phân tích, tổng hợp. Qua số liệu thu thập được chúng tôi xử lí, từ đó rút ra nhận định chung về thực trạng và giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở các trường THPT. Ngoài ra tôi còn nghiên cứu các văn kiện Đại hội Đảng, tài liệu của Bộ giáo dục, luật Giáo dục để nắm được về cơ bản thực trạng giáo dục, những yêu cầu và nội dung đổi mới giáo dục của Đảng và Nhà nước, trong đó có yêu cầu sử dụng các phương tiện, phương pháp hiện đại nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo trong nhận thức của học sinh. Nghiên cứu các tài liệu lý luận về nhận thức và các tài liệu khoa học về giáo dục để hiểu được con đường biện chứng của quá trình nhận thức, bản chất của hoạt động học tập, biết được mục tiêu giáo dục, phương hướng và con đường đổi mới dạy- học nói chung, dạy -học lịch sử nói riêng. V. Phạm vi nghiên cứu Trong giới hạn về thời gian, chúng tôi chỉ khảo sát thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khóa môn lịch sử ở một số trường THPT trên địa bàn TP.HCM. Chúng tôi chủ yếu khảo sát học sinh khối 10, khối 11 ở 8 trường THPT tại TP.HCM: 1. Trường THPT Hùng Vương SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 11 2. Trường THPT Phú Nhuận 3. Trường THPT Phan Đăng Lưu 4. Trường THPT Lương Thế Vinh 5. Trường THPT Marie Cuire 6. Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa 7. Trường THPT Gia Định 8. Trường THPT Nguyễn Công Trứ Về phía Giáo viên có trường : 1. Trường THPT Hùng Vương 2. Trường THPT Nguyễn An Ninh 3. Trường THPT Trần Khai Nguyên 4. Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa 5. Trường THTP Phú Nhuận 6. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi 7. Trường THPT Marie Cuire Để từ đó chúng tôi có một cái nhìn khái quát toàn diện về thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử trên địa bàn TP.HCM. Trên cơ sở đó, chúng tôi đưa ra kiến nghị, đề xuất, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động ngoại khoá trong dạy học lịch sử, để chất lượng bộ môn được nâng cao, nhất là trong thực trạng dạy và học lịch sử hiện nay. VI.Bố cục khoá luận Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, nội dung chính của khoá luận gồm 3 chương: CHƯƠNG I :CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ I. Cơ sở triết học SVTH: Đỗ Thị Thanh Nhàn –Nguyễn Thị Nghĩa GVHD: Đào Thị Mộng Ngọc Trang 12 II. Cơ sở sinh lí học III. Cơ sở tâm lí-giáo dục học IV. Nhận thức lịch sử V. Hoạt động nhận thức của học sinh trong học tập lịch sử CHƯƠNG II: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN I. Hoạt động ngoại khoá trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông II. Vài nét về thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay CHƯƠNG III: THỰC TRẠNG – GIẢI PHÁP TỔ CHỨC NGOẠI KHOÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM I. Tiến hành khảo sát II. kết quả khảo sát III.Giải pháp và đề xuấtMINH

pdf130 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2061 | Lượt tải: 19download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Khóa luận Thực trạng - Giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá môn lịch sử ở các trường phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
aùn Taàn soá % a 2 7.4 b 3 11.1 c 2 7.4 d 1 3.7 e 3 11.1 f 2 7.4 g 2 7.4 h 12 44.5 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 89 Qua phieáu khaûo saùt 17 GV ñang giaûng daïy boä moân lòch söû cuûa moät soá tröôøng phoå thoâng taïi TP.HCM, 100% GV ñöôïc hoûi cho raèng hoaït ñoäng ngoaïi khoaù ñoái vôùi boä moân lòch söû laø caàn thieát. Ñieàu naøy chöùng toû caùc giaùo vieân ñeàu nhaän thöùc ñöôïc taàm quan troïng cuûa hoaït ñoäng ngoaïi khoaù ñoái vôùi moân hoïc. Trong thôøi gian coâng taùc 16 GV ( chieám 94.1%) ñöôïc hoûi ñaõ töøng toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cho HS, chæ coù 1 GV( tröôøng Phan Ñaêng Löu) chieám 5.9 % chöa töøng toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cho HS. Nhö vaäy, 16/17 GV ñöôïc khaûo saùt ñaõ töøng toå chöùc ngoaïi khoaù cho HS. Ñieàu naøy chöùng toû GV khoâng chæ giaûng daïy treân lôùp maø coøn tröïc tieáp tham gia hoaït ñoäng ngoaïi cuøng hoïc sinh. Thoâng qua ñoù giaùo vieân ñaõ naém baét ñöôïc taâm tö, nguyeän voïng cuûa hoïc sinh trong quaù trình hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cuõng nhö taâm lyù cuûa caùc em ñoái vôùi moân söû. Trong nhöõng hình thöùc toå chöùc ngoaïi khoaù coù 16 GV nhöng coù 27 löïa choïn. Chöùng toû coù nhöõng GV toå chöùc ngoaïi khoaù cho HS töø 1 ñeán 2 laàn. Hình thöùc tham quan di tích lòch söû, baûo taøng ñöôïc thaày coâ toå chöùc nhieàu nhaát. Vì ñaây laø nhöõng hình thöùc deã toå chöùc, maát ít thôøi gian vaø cuõng ñôõ toán keùm. Hình thöùc troø chôi lòch söû, trao ñoåi thaûo luaän, keå chuyeän lòch söû thaày coâ laïi raát ít toå chöùc. Nhöõng hình thöùc naøy ñoøi hoûi giaùo vieân phaûi ñöa ra caùc chuû ñeà phuø hôïp, khoaûng thôøi gian hôïp lyù vaø phaûi höôùng daãn ñeå hoïc sinh chuaån bò baøi cuûa mình ñöôïc toát tröôùc khi toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù. Ñaây laø nhöõng hình thöùc maø hoïc sinh raát mong muoán ñöôïc tham gia nhöng do thôøi gian khoâng cho pheùp cuøng vôùi taâm lyù chaùn hoïc söû neân giaùo vieân cuõng do ñoù maø “ngaïi” tieán haønh toå chöùc vì sôï gaëp phaûi thaùi ñoä thieáu “coäng taùc” töø hoïc sinh. Nhöng cho duø vaäy thì chuùng ta cuõng phaûi toå chöùc cho hoïc sinh. Khi toå chöùc giaùo vieân caàn ñoäng vieân hoïc sinh tham gia vôùi nhöõng phaàn thöôûng nho nhoû, ñaëc bieät giaùo vieân phaûi kieåm tra nghieâm tuùc thaùi ñoä, keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh vaø laáy ñieåm ñoù laøm ñieåm hoïc taäp trong suoát quaù trình hoïc. SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 90 58.8% tích cöïc, höùng thuù 41.2% bình thöôøng. Ñaây laø nhöõng con soá maø theo GV quan saùt vaø nhaän ñònh tröôùc thaùi ñoä tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cuûa HS. Khi toå chöùc ngoaïi khoaù cho HS thaày coâ thöôøng toå chöùc theo quy moâ khoái (88.2%), ñieàu naøy chöùng toû ngoaøi hình thöùc tham quan baûo taøng di tích, nhöõng hình thöùc khaùc raát ít ñöôïc thaày coâ toå chöùc. Neáu chæ troâng chôø vaøo BGH coäng vôùi phuï huynh hoïc sinh ñoùng goùp kinh phí ñeå toå chöùc hình thöùc ngoaïi khoaù tham quan baûo taøng, di tích, thì moät naêm toái ña chæ thöïc hieän ñöôïc 2 laàn. GV seõ khoâng theå hieän ñöôïc vai troø laø ngöôøi daãn daét, taïo ra höùng thuù hoïc taäp cho HS. Bôûi khi tham quan baûo taøng di tích lòch söû thì ngöôøi höôùng daãn laø nhöõng höôùng daãn vieân. Vôùi vieäc hoïc moân lòch söû hieän nay thaày coâ ñeàu cho raèng neân toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù (100%) nhöng ñoøi hoûi phaûi coù söï ñaàu tö kinh phí töø phía nhaø tröôøng chöù khoâng phaûi töø phía HS thì môùi thu huùt ñöôïc ñoâng ñaûo HS tham gia. Vì vaäy khi hoûi thaày coâ gaëp khoù khaên gì khi toå chöùc buoåi ngoaïi khoaù cho HS, taát caû nhöõng khoù khaên maø chuùng toâi ñöa ra treân phieáu khaûo saùt ñeàu ñöôïc thaày coâ choïn. Tuy nhieân khoù khaên lôùn nhaát laø kinh phí cho vieäc toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù (42.15%) sau ñoù laø thôøi gian daønh cho ngoaïi khoaù quaù ít. Ñaây laø khoù khaên cho thaày coâ khi muoán toå chöùc ngoaïi khoaù döôùi nhöõng hình thöùc khaùc nhau. Muoán coù thôøi gian daønh cho ngoaïi khoaù thì caáu taïo chöông trình vaø SGK phaûi coù baøi daønh thôøi gian cho hoaït ñoäng ngoaïi khoaù. Vôùi ngöôøi GV tröïc tieáp giaûng daïy HS neân hoï nhaän thaáy taâm lí HS coù nhu caàu tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoaù. GV cho raèng moät naêm caàn toå chöùc moät ñeán hai laàn cho HS, khoâng neân toå chöùc nhieàu mang tính chaát phong traøo khoâng ñem laïi hieäu quaû giaùo duïc. Nhöng moãi buoåi toå chöùc ngoaïi khoaù phaûi thöïc hieän nghieâm tuùc ñuùng quy trình ñeå ñaït hieäu quaû nhö mong muoán. SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 91 Ñoái vôùi hoaït ñoäng ngoaïi khoaù khi quan saùt HS tham gia thaày coâ nhaän thaáy 58.8% hoaït ñoäng tích cöïc, nhöng khi hoïc taäp treân lôùp chæ coù 11.8% tích cöïc. Ñieàu naøy cho thaáy hoïc sinh cuõng quan taâm tôùi lòch söû nhöng mong muoán cuûa caùc em laø lòch söû neân “nheï nhaøng” hôn veà kieán thöùc, khoâng neân maùy moùc, röôøm raø caùc söï kieän. Tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoaù caùc em ñöôïc cung caáp nhöõng kieán thöùc môùi, vöøa hoïc vöøa chôi neân caùc em caûm thaáy coù höùng thuù hôn khi hoïc treân lôùp. Coøn treân 80% HS hoïc lòch söû vì nhöõng muïc ñích khaùc nhau: ñoái phoù vôùi GV, hoïc ñeå coù baûng ñieåm ñeïp. Ñaây cuõng laø thöïc traïng chung cuûa xaõ hoäi ngaøy nay vôùi neàn kinh teá thò tröôøng chaïy theo lôïi nhuaän ñaõ chi phoái HS trong vieäc choïn ngaønh choïn ngheà. Nhìn thaáy roõ thöïc traïng naøy neân thaày coâ mong muoán vò trí boä moân ñöôïc coi troïng chieám 47.4%, soá tieát taêng leân ñoàng thôøi noäi dung chöông trình giaûm nheï coù nhö vaäy môùi cho thôøi gian daønh cho hoaït ñoäng ngoaïi khoaù Nhö vaäy caùc giaùo vieân ñeàu nhaän thaáy thöïc traïng cuõng nhö thaùi ñoä hoïc taäp cuûa hoïc sinh vôùi boä moân mình daïy. Nhöng neáu chæ coù söï coá gaéng thay ñoåi cuûa giaùo vieân thoâi thì chöa ñuû maø caàn phaûi coù söï thay ñoåi thaùi ñoä töø nhieàu ban, nghaønh, töø toaøn xaõ hoäi ñeå boä moân lòch söû ñöôïc coi troïng, coù nhö vaäy chaát löôïng lòch söû môùi ñöôïc naâng cao. III.Giaûi phaùp vaø ñeà xuaát Qua ñieàu tra thöïc teá toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù trong daïy hoïc moân lòch söû ôû 8 tröôøng THPT treân ñòa baøn TP.HCM vôùi ñuû caû nhoùm tröôøng chuyeân, coâng laäp, daân laäp chuùng toâi nhaän thaáy maëc duø hoaït ñoäng ngoaïi khoaù haèng naêm nhaø tröôøng vaãn tieán haønh nhöng hieäu quaû giaùo duïc mang laïi khoâng cao. Ñieàu naøy chöùng toû töø ban laõnh ñaïo cuûa caùc tröôøng phoå thoâng, hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cuûa moân lòch söû bò xem nhe,ï chæ toå chöùc mang tính chaát cho coù vaø hoaït ñoäng daïy hoïc moân lòch söû noùi chung khoâng ñöôïc quan taâm ñuùng möùc, coi moân lòch söû laø moät moân phuï. Töø thöïc teá khaûo saùt, chuùng toâi SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 92 xin ñöôïc ñöa ra moät soá giaûi phaùp, ñeà xuaát ñeå hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cuûa moân lòch söû ñöôïc chuù y,ù quan taâm nhieàu hôn nöõa nhaèm goùp phaàn naâng cao chaát löôïng boä moân. III.1.Veà phía Boä Giaùo duïc – Ñaøo taïo Veà phía Boä giaùo duïc, theo chuùng toâi nghó caàn ñöa vaøo chöôùng trình hoïc “Kó naên toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù moân lòch söû ôû tröôøng phoå thoâng” laø moät hoïc phaàn vaøo chöông trình ñaøo taïo ôû caùc nhaø tröôøng sö phaïm. Vì moät giaùo vieân ñöùng lôùp thì cuõng phaûi laø moät ngöôøi höôùng daãn cho HS khi tham quan lòch söû. Ñieàu naøy thöïc söï raát caàn thieát, bôûi vì sau khi ra tröôøng veà coâng taùc ôû nhaø tröôøng phoå thoâng GV khoâng chæ giaûng daïy ôû treân lôùp maø coøn höôùng daãn cho HS tham gia ngoaïi khoaù. Giaùo vieân phaûi bieát caùch tieán haønh toå chöùc ngoaïi khoaù coù khoa hoïc, höôùng daãn cung caáp cho HS kieán thöùc ngoaøi SGK coù taùc duïng hoã trôï cho hoïc treân lôùp. Vaø theo chuùng toâi haøng naêm toå chöùc cho HS tham gia ngoaïi khoaù moân lòch söû ôû nhaø tröôøng phoå thoâng neân ñöa vaøo quy ñònh cuûa Boä vaø xem ñoù laø chöông trình hoïc chính quy. Sau khi tham gia ngoaïi khoaù HS phaûi coù baøi thu hoaïch vaø ñieåm ñoù ñöôïc tính vaøo ñieåm kieåm tra heä soá 2 cuûa moân hoïc. Chuùng toâi thieát nghó Boä Giaùo duïc - Ñaøo taïo neân xaây döïng chöông trình lieân thoâng giöõa THCS vaø THPT theo nguyeân taéc ñöôøng thaúng, nghóa laø coâ goïn bôùt phaàn lòch söû theo nguyeân taéc ñoàng taâm nhö hieän nay. Tuy nhieân ôû phaàn chöông trình THPT chæ hoïc laïi nhöõng noäi dung, söï kieän thaät quan troïng vaø yeâu caàu khai thaùc saâu hôn vôùi caùch tieáp caän khaùc so vôùi THCS. Coøn laïi thôøi gian daønh cho hoaït ñoäng ngoaïi khoaù, ñaëc bieät laø hoaït ñoäng tham quan baûo taøng, di tích lòch söû, gaëp gôõ nhaân vaät lòch söû. Vì hoaït ñoäng naøy coù yù nghóa lôùn ñoái vôùi vieäc giaùo duc tö töôûng tình caûm vaø boài döôõng thaåm myõ cho HS. Nhöõng daáu veát cuûa quaù khöù, nhöõng vaät tröng baøy trong baûo taøng, nhaø truyeàn thoáng noùi leân truyeàn thoáng ñaáu tranh anh duõng cuûa oâng cha trong söï nghieäp döïng nöôùc vaø giöõ nöôùc seõ ñeå laïi aán töôïng maïnh meõ, khoù phai môø, laøm rung ñoäng traùi tim cuûa hoïc sinh. Töø ñoù, nhöõng tö töôûng, tình caûm ñuùng ñaén naûy sinh trong caùc em( yeâu queâ höông, ñaát nöôùc, töï haøo veà queâ höông kính yeâu, bieát ôn ñoái vôùi caùc baäc tieàn boái…) SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 93 Boä Giaùo duïc – Ñaøo taïo caàn ñeà ra chính saùch hôïp lí veà caùc vaán ñeà hoïc taäp vaø thi cöû boä moân lòch söû, sao cho nhaän thöùc cuûa xaõ hoäi, cuûa nhaø tröôøng vaø hoïc sinh veà boä moân khoâng coøn sai leäch. Töø ñoù, höôùng cho khoâng chæ HS maø caû xaõ hoäi nhaän thöùc ñöôïc taàm quan troïng cuûa boä moân trong vieäc phaùt trieån vaø hoaøn thieän nhaân caùch cho HS nhaát laø trong boái caûnh xaõ hoäi nhö hieän nay. Ñeå laøm ñöôïc ñieàu ñoù, ñoøi hoûi coù söï chuyeån bieán tröôùc tieân trong nhaän thöùc caùc nhaø quaûn lí, töø ñoù coù ñaàu tö kinh phí cho hoaït ñoäng ngoaïi khoaù ñeå nhaø tröôøng thöôøng xuyeân toå chöùc caùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù maø HS khoâng phaûi ñoùng goùp kinh phí cho moãi laàn tham gia. Ñoái vôùi saùch giaùo khoa Lòch söû maëc duø ñaõ tieán haønh nhieàu laàn caûi caùch nhöng chöông trình vaø SGK vaãn coøn raát naëng. HS phoå thoâng khaùc vôùi SV ñaïi hoïc, cao ñaúng, caùc em khoâng chæ hoïc moät moân maø laø 11 moân, moân naøo cuõng ñöa vaøo daïy vôùi khoái löôïng kieán thöùc khoång loà thì taát yeáu seõ daãn ñeán vieäc GV ra söùc daïy cho heát baøi, coøn HS thì ra söùc nhoài nheùt vaøo trong ñaàu nhöõng gì ñaõ ghi cheùp trong taäp vôûõ. Lòch söû laø lòch söû cuûa loaøi ngöôøi, cuûa xaõ hoäi vôùi bieát bao lónh vöïc, bieát bao söï kieän sinh ñoäng nhöng nhìn vaøo SGK chuû yeáu laø söï kieän quaân söï maø ít coù söï kieän vaên hoaù, tö töôûng kinh teá . Ôû traän ñaùnh naøo cuõng chæ coù ñeà caäp ñeán ta thaéng ñòch bao nhieâu nhö theá naøo? Maø khoâng coù söï ngöôïc laïi töùc laø thieáu trung thöïc trong vieäc theå hieän caùc söï kieän lòch söû ñieàu naøy cuõng khieán cho hoïc sinh khi hoïc lòch söû caûm thaáy coù moät caùi gì ñoù baèng laëng thieáu söï thu huùt, loâi cuoán, gay caán. III.2.Veà phía caùc tröôøng Ñaïi hoïc sö phaïm Caùc tröôøng Ñaïi hoïc sö phaïm ñaøo taïo GV noùi chung, GV boä moân lòch söû noùi rieâng thì thöïc söï raát caàn thieát reøn luyeän cho SV nghieäp vuï toå chöùc cho HS tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoaù. Bôûi vì neáu khoâng coù söï reøn luyeän ôû baäc ñaïi hoïc thì sau naøy khi veà daïy hoïc ôû tröôøng phoå thoâng, GV seõ gaëp khoù khaên trong vieäc toå chöùc, höôùng daãn HS tham gia ngoaïi khoaù. GV khoâng chæ naém vöõng chuyeân moân maø coøn phaûi laø ngöôøi bieát toå chöùc, saùng taïo trong caùc hoaït ñoäng coù tính taäp theå, quaûn lí HS beân ngoaøi nhaø SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 94 tröôøng. Ñoái vôùi SV naêm 3 vaø naêm 4 trong 2 kì thöïc taäp: laàn moät vaø laàn hai caàn coù ñieåm toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cho HS nôi mình thöïc taäp. Ñieàu naøy seõ reøn luyeän cho nhöõng giaùo vieân treû khoâng chæ vöõng chuyeân moân coøn laø moät giaùo vieân naêng ñoäng naém baét ñöôïc taâm lyù, höùng thuù, nhu caàu cuûa hoïc sinh töø ñaây seõ thieát keá baøi giaûng treân lôùp sinh ñoäng loâi cuoán hoïc sinh. III.3.Veà phía caùc tröôøng phoå thoâng Caàn coù söï nhìn nhaän ñaùnh giaù ñuùng ñaén veà vò trí cuûa moân lòch söû ngay trong nhöõng ngöôøi ñöùng ñaàu caùc tröôøng PT. Sôû dó moân lòch söû bò xem laø moân phuï moät phaàn do nhaän thöùc, thaùi ñoä thieáu quan taâm cuûa ban laõnh ñaïo caùc tröôøng PT, neân taâm lí coi thöôøng moân lòch söû xuaát phaùt töø nhöõng ngöôøi laøm coâng taùc giaùo duïc chöù khoâng phaûi töø HS. Ngay caû laø GV boä moân vôùi nhau vaãn coù nhöõng GV boä moân khaùc cho raèng lòch söû laø moân hoïc phuï neân khoâng caàn phaûi hoïc nhieàu, khoâng caàn phaûi toå chöùc ngoaïi khoaù vöøa maát thôøi gian vöøa toán keùm. Thieát nghó caùc tröôøng phoå thoâng neân xaây döïng phoøng hoïc lòch söû taùch bieät vôùi phoøng truyeàn thoáng cuûa nhaø tröôøng. Xaây döïng phoøng hoïc lòch söû phaûi xuaát phaùt töø muïc tieâu ñaøo taïo, töø yeâu caàu giaùo duïc, giaùo döôõng vaø phaùt trieån cuûa boä moân. Phoøng hoïc lòch söû khoâng chæ phuïc vuï cho vieäc hoïc taäâp cuûa HS maø coøn laø cô sôû ñeå giaùo vieân nghieân cöùu veà phöông phaùp boä moân nhö söû duïng ñoà duøng tröïc quan, xaây döïng phöông tieän kó thuaät daïy hoïc, goùc thö vieän, hoà sô tö lieäu… Phoøng hoïc lòch söû taïo ñieàu kieän cho vieäc ñaïy hoïc ñaït hieäu quaû cao. Nhöõng trang bò trong phoøng hoïc lòch söû seõ taïo höùng thöùc hoïc taäp, say meâ vôùi boä moân vaø khôi daäy söï tích cöïc nhaän thöùc, naâng cao hieäu quaû giaùo duïc tö töôûng, tình caûm ñaïo ñöùc cho HS. Khi xaây döïng phoøng lòch söû rieâng thì vieäc toå chöùc caùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù trong phoøng hoïc lòch söû ñöôïc tieán haønh thöôøng xuyeân vaø thuaän lôïi. Hình thöùc hoaït ñoäng naøy raát phong phuù, nhö toå chöùc caâu laïc boä lòch söû, baûo taøng phoå thoâng; goùc lòch söû ñòa phöông; thaûo luaän lòch söû theo nhoùm hoaëc caû lôùp. Trieån laõm lòch söû nhaân caùc ngaøy leã lôùn cuûa lòch söû theá giôùi, daân toäc vaø ñòa SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 95 phöông. Toå chöùc cuoäc gaëp gôõ nhöõng ngöôøi ñaõ chöùng kieán hoaëc tham gia caùc söï kieän lòch söû, toå chöùc vieäc ñoïc saùch ngoaïi khoaù cho HS. Vieäc toå chöùc hoïc taäp trong phoøng lòch söû khoâng chæ goùp phaàn phaùt trieån oùc quan saùt, ñaùnh giaù caùc söï kieän maø coøn goùp phaàn phaùt trieån tö duy thaåm mó cuûa hoïc sinh khi caùc em töï xaây döïng caùc ñoà duøng tröïc quan, hoïc taäp döôùi söï höôùng daãn cuûa GV. Beân caïnh ñoù khi tieán haønh toå chöùc ngoaïi khoaù cho HS nhaø tröôøng caàn tìm hieåu mong muoán cuûa HS ñoù laø nôi maø HS muoán tôùi tham quan vaø hình thöùc ngoaïi khoaù naøo maø HS thaáy höùng thuù treân cô sôû phuïc vuï hoã trôï cho baøi hoïc ôû lôùp. HS laø nhöõng ngöôøi treû, naêng ñoäng saùng taïo neân raát thích tham gia hình thöùc ngoaïi khoaù naêng ñoäng saùng taïo vui chôi nhöng vaãn khoâng naèm ngoaøi vieäc hoïc. Hieän nay ngoaïi khoaù ñoïc saùch ñöôïc nhaø tröôøng löïa choïn nhieàu nhöng qua khaûo saùt chuùng toâi thaáy maëc duø ñoïc saùch cung caáp cho HS nhieàu kieán thöùc nhöng khoâng phaûi laø hình thöùc loâi cuoán ñöôïc ña soá HS tham gia. Vì vôùi söï buøng noå thoâng tin hieän nay HS coù theå töï tìm hieåu treân caùc trang web, baùo chí cho neân khi toå chöùc ngoaïi khoaù nhaø tröôøng, giaùo vieân phaûi naém baét mong muoán, nguyeän voïng cuûa caùc em khi tham gia buoåi ngoaïi khoaù mang yù nghóa chôi maø hoïc, hoïc maø chôi. HS taát seõ khoâng thaáy teû nhaït nöõa maø seõ thaáy ñöôïc söï boå ích cuûa ngoaïi khoaù töø ñoù coù höùng thuù hôn vôùi moân hoïc. III.4. Veà phía giaùo vieân Veà phía GV, tröôùc heát ngöôøi giaùo vieân moân lòch söû cuõng gioáng nhö nhöõng GV boä moân khaùc, chuyeân moân phaûi vöõng. Muoán ñaït ñöôïc ñieàu naøy thì ngay töø khi coøn laø SV phaûi chuù yù trao doài, boãi döôõng kieán thöùc chuyeân moân bôûi vì GV laø ngöôøi bieát möôøi nhöng chæ daïy moät. Nhöng neáu chæ vôùi chuyeân moân vöõng thoâi cuõng chöa ñuû, moãi GV phaûi coù caùi taâm vôùi ngheà mình ñaõ choïn vì nhö vaäy môùi coáng hieán heát ñöôïc cho söï nghieäp troàng ngöôøi. Theo ghi nhaän cuûa chuùng toâi, HS raát mong muoán khi tham gia ngoaïi khoaù ñöôïc chính GV cuûa mình höôùng daãn. Vì khi GV höôùng daãn caùc em deã daøng hoûi vôùi nhöõng SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 96 ñieàu maø caùc em thaéc maéc, chöa hieåu trong giôø hoïc noäi khoaù. Coøn vôùi höôùng daãn vieân khu ki tích, baûo taøng moät laø höôùng daãn vieân khoâng theå bieát ôû treân lôùp caùc em hoïc kieán thöùc gì coøn chöa roõ ñeå töø ñoù boå sung cho caùc em, hai laø caùc em ngaïi khoâng hoûi. Do ñoù, khi toå chöùc ngoaïi khoaù raát neân ngöôøi höôùng daãn laø giaùo vieân. Ñeå laøm ñöôïc vöøa laø giaùo vieân vöøa laø höôùng daãn vieân thì ngöôøi giaùo vieân buoäc phaûi coù söï hieåu bieát veà caùc khu di tích, baûo taøng taïi ñòa chæ toå chöùc tham quan. Nhö vaäy söï hieåu bieát cuûa GV phaûi khoâng ngöøng ñöôïc boài döôõng, caäp nhaät. Qua caùc buoåi ngoaïi khoaù söï gaàn guõi giöõa GV vaø HS thaét chaët hôn. Giaùo vieân cuõng bieát ñöôïc mong muoán tìm hieåu lòch söû cuûa hoïc sinh ôû möùc ñoä naøo ñeå töø ñoù tieán haønh baøi giaûng treân lôùp ñaït hieäu quaû hôn vôùi nhöõng phöông phaùp daïy loâi cuoán, sinh ñoäng. III.5.Veà phía xaõ hoäi Quan nieäm cuûa soá ñoâng xaõ hoäi cho raèng söû laø moân hoïc khoâng ñöa laïi öùng duïng gì trong cuoäc soáng, hoïc lòch söû khoâng theå kieám ñöôïc nhieàu tieàn nhö caùc moân toaùn, lí, hoaù, ngoaïi ngöõ,… ñieàu naøy khoâng phaûi khoâng coù cô sôû vì thöïc teá trong quy cheá tuyeån duïng lao ñoäng khoâng nhaéc gì tôùi möùc ñoä nhaän thöùc veà vaên hoaù, lao ñoäng maø chæ ñeà caäp ñeán vaên baèng kinh nghieäm .Khoâng nhöõng vaäy trong caùc troø chôi( game show) hieän nay thì vaãn coøn thieáu nhöõng troø chôi cung caáp cho ngöôøi chôi hieåu bieát lòch söû, hôn nöõa phaàn thöô ûng cuûa troø chôi lòch söû nhö ( “Theo doøng lòch söû”) ít hôn caùc troø chôi khaùc raát nhieàu. Caàn phaûi thay ñoåi thaùi ñoä cuûa moïi ngöôøi ñoái vôùi moân lòch söû, caàn ñöa lòch söû vaøo cuoäc soáng ñôøi thöôøng bôûi neáu khoâng laøm vaäy thì nhöõng theá heä treû sau naøy coù leõ seõ khoâng bieát gì veà lòch söû daân toäc mình. Moät ñaát nöôùc phaùt trieån nhöng khoâng coù söï caân baèng giöõa kinh teá vaø vaên hoaù thì suy ñeán cuøng ñaát nöôùc aáy khoâng phaùt trieån. Cho tôùi baây giôø keát quaû cuûa moân lòch söû “baùo ñoäng” nhö vaäy ngöôøi ta chuû yeáu cho raèng: ñieåm moân lòch söû thaáp, kieán thöùc lòch söû cuûa HS coù nhieàu choã hoång khoâng theå töôûng töôïng ñöôïc laø do HS khoâng maën maø vôùi moân lòch söû. Ñaõ ñeán luùc chuùng ta SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 97 caàn nhìn nhaän nghieâm tuùc söï vieäc. Qua troø chuyeän trao ñoåi vôùi HS chuùng toâi nhaän thaáy raèng khoâng phaûi ña soá HS ñeàu chaùn gheùt moân lòch söû. Ngay töø khi hoïc moân naøy caáp I maø theo thôøi gian cuï theå laø theo xu höôùng nhu caàu cuûa xaõ hoäi vaø quan nieäm cuûa ngöôøi lôùn ( giaùo vieân, phuï huynh) HS daàn daàn thay ñoåi thaùi ñoä vôùi moân naøy, ña soá HS caáp I vaø caáp II ñeàu coù höùng thuù vôùi moân hoïc, caùc em raát töï haøo veà chieán coâng cuûa oâng cha ta, raát yeâu thích caùc anh huøng nhoû tuoåi nhö : Traàn Quoác Toaûn, Kim Ñoàng nhöng raát thích nghe nhöõng caâu chuyeän noùi veà lòch söû taïi sao söï say meâ yeâu thích aáy laïi khoâng theå keùo daøi, khoâng theå laø nieàm töï haøo maõi maõi ñeå söï hieåu bieát veà lòch söû haøo huøng cuûa daân toäc cuûa HS khoâng theå nhö baây giôø. Loãi laø ôû nhöõng ngöôøi lôùn chuùng ta. Neáu chuùng ta ra quy ñònh neâu roõ taàm quan troïng cuûa vieäc hoïc moân lòch söû hay roäng lôùn laø söï hieåu bieát cuûa moãi ngöôøi daân Vieät Nam veà lòch söû daân toäc mình veà hoïc moân lòch söû, veà lòch söû ñaát nöôùc mình vaø xem ñoù nhö moät moân hoïc khoâng theå xem thöôøng thì chaéc chaén seõ khoâng coù hieän töôïng “baùo ñoäng”chaát löôïng moân Söû nhö hieän nay. Ñoàng yù raèng söï phaùt trieån cuûa moät neàn kinh teá haøng hoaù theo xu höôùng thò tröôøng, moät xaõ hoäi phaùt trieån vôùi nhöõng thaønh töïu khoa hoïc kó thuaät tieân tieán laø xu höôùng muïc ñích phaùt trieån ñaát nöôùc. Song ñieàu gì cuõng coù maët traùi, taïi sao chuùng ta khoâng theå vöøa phaùt trieån kinh teá vöøa phaùt trieån vaên hoaù, neáu cöù lao vaøo söï phaùt trieån kinh teá thì choã ñöùng vaên hoaù ôû ñaâu. Xaõ hoäi phaùt trieån ñoù laø xu höôùng toaøn caàu nhöng baây giôøi chuùng ta hoäi nhaäp chöù khoâng hoaø tan. Moät ngöôøi duø gioûi veà khoa hoïc, kinh teá nhöng khoâng theå khoâng bieát gì veà lòch söû daân toäc, ñaát nöôùc mình. Thieát nghó caàn phaûi coù söï lieân keát giöõa Boä Giaùo duïc – Ñaøo taïo vaø Boä Vaên hoaù - Thoâng tin, cuøng caùc toå chöùc xaõ hoäi neân mieãn veù cho HS vaøo tham quan baûo taøng, khu di tích lòch söû, giaûm giaù veù taïi caùc khu vui chôi treân ñòa baøn, boài döôõng coâng taùc ngoaïi khoaù cho giaùo vieân trong nhaø tröôøng phoå thoâng, nhaân roäng ñieån hình caùc tröôøng laøm toát. Caàn phaûi toå chöùc nhieàu caùc chöông trình gameshow “tìm hieåu lòch söû” mang tính SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 98 trí tueä nhaèm taïo saân chôi laønh maïnh vaø taïo ñieàu kieän cho HS coù cô hoäi phaùt huy khaû naêng caù nhaân. SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 99 KEÁT LUAÄN Moät ñaát nöôùc, moät daân toäc khoâng theå khoâng coù lòch söû. Moät coâng daân khoâng theå khoâng coù söï hieåu bieát veà lòch söû ñaát nöôùc, daân toäc mình. Ñoù laø moät quy luaät vaø laø moät leõ taát yeáu, nhöng thöïc teá hieän nay cho thaáy, caùc theá heä treû ñang ngaøy caøng coù söï nhaän thöùc mô hoà veà lòch söû daân toäc. Nhaàm laãn caùc nhaân vaät, caùc söï kieän, laáy “ra âu oâng noï chaép caèm baø kia”. Trong khi treân theá giôùi nhieàu nöôùc lòch söû cuûa hoï khoâng keùo daøi, khoâng haøo huøng nhö ñaát nöôùc ta nhöng lòch söû cuûa hoï vaãn ñöôïc coi troïng. Nöôùc ta laïi khaùc vì nghó hoïc söû khoâng theå kieám ñöôïc nhieàu tieàn neân moân söû bò coi laø moân phuï, laø moân hoïc maø hoïc sinh chæ hoïc cho coù, roài GV daïy lòch söû cuõng vì vò trí boä moân mình daïy khoâng ñöôïc xem troïng ñaõ daãn tôùi daïy baøi hôøi hôït, daïy cho xong baøi caøng laøm cho chaát löôïng giaùo duïc cuûa boä moân ñi xuoáng. Hoaït ñoäng ngoaïi khoaù laø moät hoaït ñoäng coù söï keát hôïp giöõa vui chôi vaø hoïc taäp cuûa boä moân, duø nhaø tröôøng vaãn toå chöùc nhöng chæ laø hình thöùc neân hieäu quaû giaùo duïc khoâng cao. Ñaõ ñeán luùc chuùng ta neân nhìn thaúng vaøo söï thaät, lieäu vaøi naêm sau caùc theá heä treû coù bieát gì veà lòch söû daân toäc nöõa khoâng, khi xu höôùng xaõ hoäi ñaët lôïi ích vaät chaát leân haøng ñaàu, ñaát nöôùc hoäi nhaäp naêm chaâu nhöng ta laïi chaúng bieát gì veà quaù khöù cuûa ta thì seõ giôùi thieäu nhö theá naøo veà ñaát nöôùc mình vôùi moïi ngöôøi? Giöõa thôøi kì hoäi nhaäp, vaên hoaù cuõng laø moät theá maïnh ñeå giôùi thieäu vôùi baïn beø quoác teá, neáu chuùng ta bieát caùch khai thaùc thì seõ trôû thaønh moät ngaønh “khoâng khoùi”vöøa mang laïi lôïi nhuaän vöøa goùp phaàn quaûng baù lòch söû vaên hoaù ñaát nöôùc. Tuy nhieân, vôùi beà daøy lòch söû vaên hoaù nhö nöôùc ta vaø thöïc teá phaùt trieån cuûa ngaønh du lòch thì chöa khai thaùc heát theá maïnh, do ñoù, caàn ñaåy maïnh quaûng baù vôùi baïn beø quoác teá veà lòch söû ñaát nöôùc con ngöôøi Vieät Nam. Chaát löôïng giaùo duïc lòch söû hieän nay muoán thay ñoåi caàn thay ñoåi quan nieäm cuûa caû xaõ hoäi veà boä moân. Caàn laøm cho moïi ngöôøi hieåu veà taàm quan troïng cuûa moân lòch söû. Muoán vaäy thì phaûi coù söï baét buoäc moãi ngöôøi phaûi coù söï hieåu bieát veà vaên hoaù SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 100 lòch söû daân toäc mình. Chaúng haïn nhö khi noäp hoà sô tuyeån duïng, tröôùc khi kí hôïp ñoàng lao ñoäng caùc doanh nghieäp tö nhaân, nhaø nöôùc neân coù baøi test vôùi noäi dung cô baûn veà lòch söû, vaên hoaù ngaén goïn. Neáu ai qua ñöôïc baøi test thì kí hôïp ñoàng nhaän vaøo laøm vieäc. Nhö thöïc teá hieän nay, vieäc hoïc söû chæ ñöôïc ñeà caäp ôû baäc tieåu hoïc vaø baäc phoå thoâng, coøn ôû caùc ngaønh ñaøo taïo chuyeân nghieäp tröø ngaønh sö phaïm ñaøo taïo lòch sö.û Ñeà taøi tìm hieåu “Thöïc traïng vaø giaûi phaùp tieán haønh toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cho HS trong daïy hoïc lòch söû ôû caùc tröôøng phoå thoâng taïi TP.HCM” cho thaáy roõ hôn thöïc teá daïy vaø hoïc lòch söû ôû nhaø tröôøng phoå thoâng noùi chung vaø hoaït ñoäng ngoaïi khoaù cuûa boä moân noùi rieâng. Chöa bao giôø chaát löôïng moân lòch söû laïi keùm nhö hieän nay. Caàn phaûi coù söï thay ñoåi noäi dung chöông trình vaø SGK, taêng soá tieát moân lòch söû, ñöa moân Lòch söû vaøo laøm moân thi baét buoäc. Coù leõ ñaõ ñeán luùc chuùng ta ra quy ñònh cho caùc tröôøng ñaøo taïo caùc ngaønh ngheà chuyeân nghieäp laø phaûi coù moät chöùng chæ veà lòch söû vaên hoaù gioáng nhö chöùng chæ ngoaïi ngöõ, vi tính. Bôûi vì ñaõ laø coâng daân cuûa nöôùc mình thì khoâng coù lí do gì noùi chaùn lòch söû, khoâng bieát gì veà lòch söû giöõ nöôùc cuûa oâng cha. Rieâng ñoái vôùi hoaït ñoäng ngoaïi khoaù, khi tieán haønh toå chöùc nhaø tröôøng phaûi xem caùch thöùc toå chöùc nhö theá naøo ñeå ñaït hieäu quaû giaùo duïc cao ví duï nhö hình thöùc ñan xen giöõa ñoïc saùch vaø daï hoäi lòch söû, ngöôøi höôùng daãn HS neân laø GV. Sau moãi baøi ngoaïi khoaù neân coù baøi thu hoaïch vaø tính vaøo ñieåm heä soá 2 cho HS. Nhö vaäy, vieäc toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù laø heát söùc caàn thieát ñoái voái daïy vaø hoïc lòch söû. Khoâng chæ toå chöùc maø phaûi toå chöùc nghieâm tuùc ñeå ñaït ñöôïc hieäu quaû giaùo duïc cao goùp phaàn naâng cao chaát löôïng boä moân nhaát laø trong thöïc traïng daïy vaø hoïc lòch söû hieän nay. SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 101 TAØI LIEÄU THAM KHAÛO 1. Nguyeãn Thò Coâi. (2008), Caùc con ñöôøng bieän phaùp naâng cao hieäu quaû daïy hoïc ôû tröôøng PT. NXB Ñaïi hoïc Sö phaïm. 2. Nguyeãn Thò Coâi. (1998), Baûo taøng lòch söû caùch maïng trong daïy hoïc lòch söû ôû tröôøng PTTH. NXB Ñaïi hoïc quoác gia Haø Noäi. 3. Phaïm Minh Haïc. (1988), Taâm lí hoïc, NXB giaùo duïc. 4. Hoäi Giaùo duïc lòch söû. (1996), Ñoåi môi phöông phaùp daïy hoïc lòch söû “laáy hoïc sinh laøm trung taâm”, NXB Ñaïi hoïc sö phaïm – Ñaïi hoïc quoác gia Haø Noäi . 5. Phan Ngoïc Lieân (cb) (1998), Trònh Ñình Tuøng, Nguyeãn Thò Coâi. Phöông phaùp daïy hoïc lòch söû, NXB Ñaïi hoïc sö phaïm 6. Phan Ngoïc Lieân, Traàn Vaên Trò (cb). (2004), Phöông phaùp daïy hoïc lòch söû, NXB Giaùo duïc. 7. Phan Ngoïc Lieân, Trònh Ñình Tuøng, Nguyeãn Thò Coâi, Traàn Vónh Töôøng (cb), (2002). Moät soá chuyeân ñeà phöông phaùp daïy hoïc lòch söû, NXB Ñaïi hoïc quoác gia Haø Noäi. 8. GS. TS Hoaøng Ñöùc Nhuaän, PGS.TS Leâ Ñöùc Phuùc. (1996), Cô sôû lí luaän cuûa vieäc ñaùnh giaù chaát löôïng hoïc taäp cuûa hoïc sinh phoå thoâng ( Chöông trình KHCN caáp nhaø nöôùc KX07 – ñeà taøi KX07- 08), Haø Noäi. 9. Phan Ngoïc Lieân (cb). (1999), Phöông phaùp luaän söû hoïc, NXB Ñaïi hoïc quoác gia Haø Noäi 10. Nguyeãn Caûnh Toan, Nguyeãn Vaên Leâ, Chaâu Aùn. (2004), Khôi daäy tieàm naêng saùng taïo, TP.HCM 11. Kharamov.(2000), Phaùt huy tính tích cöïc cuûa HS nhö theá naøo, NXB giaùo duïc, Haø Noäi, 12. Nguyeãn Xuaân Thöùc. (2006), Giaùo trình Taâm lí hoïc ñaïi cöông, NXB Ñaïi hoïc sö phaïm naêm . SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 102 13. Ngoâ Minh Oanh. (2005), Tìm hieåu thöïc traïng ñoäi nguõ GV daïy söû ôû TP.HCM. 14. Khoa lòch söû , tröôøng Ñaïi hoïc sö phaïm Tp.HCM, (2005). Kyû yeáu hoäi thaûo khoa hoïc “ Thöïc traïng – Giaûi phaùp naâng cao chaát löôïng daïy hoïc moân lòch söû trong tröôøng phoå thoâng theo höôùng ñoåi môùi phöông phaùp daïy – hoïc. 15. Phan Troïng Ngoï. (2000). Vaán ñeà tröïc quan trong daïy hoïc, Taäp I, NXB Ñaïi hoïc quoác gia, Haø Noäi. 16. Hoäi khoa hoïc lòch söû Vieät Nam. (2008). Kyû yeáu hoäi thaûo khoa hoïc. “Thöïc traïng vieäc daïy vaø hoïc lòch söû trong tröôøng phoå thoâng - nguyeân nhaân vaø giaûi phaùp”, Haø Noäi 17. Hoäi giaùo duïc lòch söû khoa lòch söû ÑHSP –trung taâm ND –PP, Vieän KHGD (1996), Ñoåi môùi vieäc daïy hoïc lòch söû “laáy hoïc sinh laøm trung taâm”, NXB giaùo duïc, Haø Noäi BAÙO VAØ TAÏP CHÍ,WEB 1. Taïp chí giaùo duïc vaø thôøi ñaïi, soá 9, chuû nhaät, 26/2/2006. 2. Taïp chí giaùo duïc vaø thôøi ñaïi, soá 9, chuû Nhaät, 4/3/2007. 3. Taïp chí giaùo duïc vaø thôøi ñaïi, soá 38, chuû nhaät, 3/9/2007. 1. www.tuoitre.com.vn 2. www.thanhnien.com.vn 3. www.giaoduc.com.vn 4. www.laodong.com.vn SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 103 BAÛNG VIEÁT TAÉT BGH: ban giaùm hieäu CNXH: chuû nghóa xaõ hoäi HS: hoïc sinh GV: giaùo vieân PTTH: phoå thoâng trung hoïc KHXH: khoa hoïc xaõ hoäi SV: sinh vieân SGK: saùch giaùo khoa TP.HCM: thaønh phoá Hoà Chí Minh THCS:trung hoïc sô sôû SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 104 PHUÏ LUÏC TRÖÔØNG ÑHSP TP. HCM KHOA LÒCH SÖÛ PHIEÁU THAÊM DOØ Chaøo caùc em! Chuùng toâi ñang thöïc hieän luaän vaên toát nghieäp vôùi ñeà taøi “”THÖÏC TRAÏNG TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG NGOAÏI KHOÙA ÔÛ MOÄT SOÁ TRÖÔØNG THPT TAÏI TP.HCM”. Raát mong nhaän ñöôïc söï giuùp ñôõ cuûa caùc em Caùc em haõy ñaùnh daáu X vaøo caâu traû lôøi maø caùc em cho laø hôïp lyù. Thoâng tin caù nhaân Tröôøng:…………………………………………………………….. Hoïc sinh lôùp: 10  11  12  Giôùi tính: Nam  Nöõ  Caâu 1:Em bieát gì veà hoaït ñoäng ngoaïi khoùa cuûa boä moân lòch söû: a Laø moät hoaït ñoäng mang tính chaát toång hôïp, laøm saâu saéc, phong phuù kieán thöùc cuûa hoïc sinh veà caùc maët cuûa ñôøi soáng xaõ hoäi, gaây höùng thuù trong hoïc taäp lòch söû b Laø moät hoaït ñoäng chæ mang tính chaát vui chôi, giaûi trí, khoâng giuùp gì cho vieäc hoïc treân lôùp c Laø moät hoaït ñoäng coù söï keát hôïp giöõa vui chôi vaø hoïc taäp, cuûng coá, boå sung kieán thöùc treân lôùp Caâu 2:Trong moät naêm hoïc moân lòch söû ôû tröôøng THPT, soá laàn em tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoùa laø: SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 105 a 0 laàn b 1 laàn c 2 laàn d  Hôn 2 laàn Caâu 3:Em ñaõ töøng tham gia hình thöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoùa naøo sau ñaây: (nhieàu löïa choïn) aKeå chuyeän d  Daï hoäi lòch söû g Ñoïc saùch b Noùi chuyeän lòch söû e  Trao ñoåi thaûo luaän h Tham quan lòch söû c Troø chôi lòch söû f  Gaëp gôõ caùc nhaân vaät lòch söû Caâu 4:Höùng thuù cuûa em ñoái vôùi hoaït ñoäng ngoaïi khoùa laø: a Coù höùng thuù b  Khoâng coù höùng thuù c  Khoâng roõ Caâu 5: Em thích nhaát khi ñöôïc tham gia hình thöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoùa naøo sau ñaây: aKeå chuyeän d  Daï hoäi lòch söû g Ñoïc saùch b Noùi chuyeän lòch söû e  Trao ñoåi thaûo luaän h Tham quan lòch söû c Troø chôi lòch söû f  Gaëp gôõ caùc nhaân vaät lòch söû Caâu 6:Sau khi tham gia moät soá buoåi hoaït ñoäng ngoaïi khoùa em thaáy: a Coù höùng thuù hôn vôùi moân hoïc b Khoâng coù höùng thuù hôn vôùi moân hoïc c Thaáy teû nhaït SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 106 Caâu 7: Khi tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoùa, ngöôøi höôùng daãn em laø : a Giaùo vieân b Höôùng daãn cuûa baûo taøng, cuûa di tích Caâu 8:Em tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoùa ñöôïc toå chöùc theo quy moâ: a Theo khoái b  Theo lôùp c  Theo nhoùm Caâu 9:Theo em noäi dung vaø chuû ñeà cuûa hoaït ñoäng ngoaïi khoaù: a Baùm saùt noäi dung kieán thöùc baïn hoïc b Chöa baùm saùt noäi dung kieán thöùc baïn hoïc c Khoâng baùm saùt noäi dung kieán thöùc baïn hoïc Caâu 10: Em haõy keå teân moät soá ñòa ñieåm coù di tích lòch söû maø em bieát hoaëc töøng ñeán: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. . Caâu 11: Theo em, hoaït ñoäng ngoaïi khoùa ñoái vôùi moân hoïc lòch söû laø: a Raát caàn thieát b Caàn thieát c Khoâng caàn thieát laém d Khoâng caàn thieát Caâu 12: Theo em, trong moät naêm hoïc caàn bao nhieâu buoåi cho hoaït ñoäng ngoaïi khoùa? SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 107 a1 buoái b 2 buoåi c 3 buoåi Caâu 13: Hieän taïi höùng thuù cuûa em ñoái vôùi moân lòch söû laø : a Coù höùng thuù b  Khoâng coù höùng thuù c Bình thöôøng Caâu 14:Baûn thaân em, cuõng nhö vieäc em nhaän thaáy caùc baïn trong lôùp hoïc moân lòch söû laø: a Hoïc taäp tích cöïc b Hoïc ñeå ñoái phoù vôùi giaùo vieân c Hoïc ñeå coù baûng ñieåm ñeïp Xin chaân thaønh caùm ôn caùc em! Chuùc caùc em hoïc toât! !!! SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 108 TRÖÔØNG ÑHSP TP. HCM KHOA LÒCH SÖÛ PHIEÁU THAÊM DOØ Kính chaøo quyù thaày coâ Chuùng em ñang thöïc hieän nghieân cöùu luaän vaên toát nghieäp vôùi ñeà taøi”THÖÏC TRAÏNG TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG NGOAÏI KHOÙA ÔÛ MOÄT SOÁ TRÖÔØNG THPT TAÏI TP.HCM”. Eùm raát mong nhaän ñöôïc söï giuùp ñôõ cuûa quyù thaày coâ. Thaày (coâ) ñaùnh daáu X vaøo caâu traû lôøi maø thaày (coâ) cho laø hôïp lyù. Thoâng tin caù nhaân Tröôøng:…………………………………………………………….. Daïy khoái: 10  11  12  Giôùi tính: Nam  Nöõ  Caâu 1:Theo thaày, coâ hoaït ñoäng ngoaïi khoùa ñoái vôùi boä moân thaày coâ ñang daïy laø: a Caàn thieát b Khoâng caàn thieát laém c Khoâng caàn thieát Caâu 2: Trong thôøi gian daïy hoïc cuûa mình, thaày, coâ ñaõ töøng ñöôïc toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoùa cho hoïc sinh chöa? a Ñaõ töøng toå chöùc b Chöa töøng toå chöùc Caâu 3: Hình thöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoùa naøo sau ñaây thaày coâ ñaõ töøng toå chöùc cho hoïc sinh cuûa mình? SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 109 aKeå chuyeän d  Daï hoäi lòch söû g Ñoïc saùch b Noùi chuyeän lòch söû e  Trao ñoåi thaûo luaän h Tham quan lòch söû c Troø chôi lòch söû f  Gaëp gôõ caùc nhaân vaät lòch söû Caâu 4: Thaày coâ nhaän thaáy thaùi ñoä tham gia hoaït ñoäng ngoaïi khoùa cuûa hoïc sinh nhö theá naøo? a Tích cöïc, höùng thuù b Bình thöôøng c Thôø ô Caâu 5:Khi toå chöùc hoaït ñoäng ngoaïi khoùa cho HS, thaày coâ thöôøng toå chöùc vôùi quy moâ: a Theo khoái b Theo lôùp cTheo nhoùm Caâu 6:Theo thaày (co)â, vôùi thöïc traïng daïy hoïc moân lòch söû hieän nay, vieäc toå chöùc caùc buoåi hoaït ñoäng ngoaïi khoùa: a Neân toå chöùc b Khoâng caàn thieát Caâu 7: Theo thaày coâ, khi toå chöùc moät buoåi hoaït ñoäng ngoaïi khoùa seõ gaëp khoù khaên veà (coù nhieàu löïa choïn): a Thôøi gian daønh cho hoaït ñoäng ngoaïi khoùa b Phöông tieän ñi laïi c Kinh phí d Caùc lí do khaùc (….) Caâu 8: Theo thaày, coâ moät naêm hoïc caàn toå chöùc cho HS soá laàn hoaït ñoäng ngoaïi khoùa laø : a1 laàn b 2 laàn c Hôn 2 laàn Caâu 9: Thaày, coâ nhaän thaáy thaùi ñoä hoïc taäp cuûa HS ñoái vôùi boä moân mình daïy nhö theá naøo? SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 110 a Thôø ô b Ñoái phoù c Tích cöïc d Hoïc ñeå coù baûng ñieåm ñeïp Caâu 10: Mong muoán cuûa thaày coâ cho boä moân mình daïy: a Noäi dung chöông trình giaûm nheï b Soá tieát cuûa moãi khoái taêng leân c Vò trí cuûa boä moân ñöôïc coi troïng SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 111 Tröôøng THPT. GIA ÑÒNH KHOÁI 10 (75 phieáu ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 33 44 13 17.3 29 38.7 Caâu 2 6 8 54 72.0 8 10.7 7 9.3 Caâu 3 10 7.9 8 6.3 17 13.4 5 3.9 7 5.5 3 2.4 6 12.6 61 48 Caâu 4 54 72 12 16 9 12 Caâu 5 5 6.7 4 5.3 4 5.3 7 9.3 2 2.6 5 6.7 3 4.0 45 60 Caâu 6 42 56 29 38.7 4 5.3 Caâu 7 37 49.3 38 50.7 Caâu 8 30 40 43 57.3 2 2.7 Caâu 9 52 69.3 17 22.7 6 8 Caâu 11 34 45.3 35 46.7 5 6.7 1 1.3 Caâu 12 12 16 39 52 24 32 Caâu 13 40 53.3 19 25.3 16 21.4 Caâu 14 31 41.3 18 24. 26 34.7 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 112 Tröôøng THPT. GIA ÑÒNH KHOÁI 11(82phieáu ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 35 42.7 9 10.9 38 46.4 Caâu 2 18 22.0 55 67.0 5 6.0 4 5.0 Caâu 3 15 9.7 10 6.5 14 9.1 13 8.4 12 7.8 6 3.9 24 15.6 60 39 Caâu 4 59 72.0 10 12 13 16 Caâu 5 9 11.0 5 6.1 7 8.5 10 12.2 3 3.6 8 8.9 8 8.9 32 39 Caâu 6 50 61.0 28 34.1 4 4.9 Caâu 7 35 42.7 47 57.3 Caâu 8 42 51.2 33 40.2 7 8.6 Caâu 9 58 70.7 18 21.9 6 7.4 Caâu 11 19 23.2 50 61 8 9.8 5 6. Caâu 12 13 15.8 44 53.7 25 30.5 Caâu 13 23 28.0 13 15.9 46 56.1 Caâu 14 33 40.2 14 17.1 35 42.7 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 113 Tröôøng THPT. NGUYEÃN COÂNG TRÖÙ KHOÁI 10 (72 phieáu ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 38 52.7 3 4.2 31 43.1 Caâu 2 30 41.7 28 38.9 6 8.3 8 11.1 Caâu 3 26 14.6 10 5.6 18 10.1 1 0.6 24 13.5 5 2.8 39 22.0 55 30.8 Caâu 4 43 59.7 5 7 24 33.3 Caâu 5 10 13.9 2 2.8 8 11.1 9 12.5 5 6.9 8 11.1 6 8.3 24 33.3 Caâu 6 53 73.6 15 20.8 4 5.6 Caâu 7 12 16.6 60 83.4 Caâu 8 44 61.1 21 29.2 7 9.7 Caâu 9 40 55.6 18 25 14 19.4 Caâu 11 30 41.7 35 48.6 4 5.5 3 4.2 Caâu 12 5 7 27 37.5 40 55.5 Caâu 13 24 33.3 9 12.5 39 54.2 Caâu 14 21 29.2 11 15.3 40 55.5 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 114 Tröôøng THPT. NGUYEÃN COÂNG TRÖÙ KHOÁI 11(43 phieáu ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g H Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 20 46.5 2 4.7 21 48.8 Caâu 2 32 74.4 8 18.6 3 4.7 0 0 Caâu 3 8 7.8 5 4.9 6 5.8 17 16.6 6 5.8 9 8.8 3 2.9 48 47.0 Caâu 4 17 39.5 10 23.3 16 37.2 Caâu 5 4 9.3 3 7.0 5 11.6 2 4.6 3 7.0 3 7.0 3 7.0 20 46.5 Caâu 6 11 25.6 24 55.8 8 18.6 Caâu 7 17 39.5 26 60.5 0 0 Caâu 8 23 53.4 15 35 5 11.6 Caâu 9 21 48.8 15 34.9 7 16.3 Caâu 11 11 25.5 16 37.2 10 23.3 6 13.9 Caâu 12 7 16.3 15 34.9 21 48.8 Caâu 13 6 14 12 27.9 25 58.1 Caâu 14 10 23.3 19 44.2 14 32.5 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 115 TRÖÔØNG THPT. HUØNG VÖÔNG KHOÁI 10(92 phieáu) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 46 50.0 4 4.3 42 45.7 Caâu 2 29 31.5 53 57.7 4 4.3 6 6.5 Caâu 3 25 13.1 10 5.2 10 5.2 7 3.7 13 6.8 5 2.6 36 18.9 77 40.3 Caâu 4 63 68.5 7 7.6 22 23.9 Caâu 5 8 8.4 2 2.2 14 15.2 20 21.7 2 2.2 15 16.3 5 5.4 26 28.3 Caâu 6 52 56.5 36 39.1 4 4.4 Caâu 7 13 14.1 79 85.9 Caâu 8 65 70.6 25 27.2 2 2.2 Caâu 9 59 64.1 27 29.3 6 6.6 Caâu 11 26 28.3 54 58.7 7 7.6 5 5.4 Caâu 12 10 11 35 38. 47 51 Caâu 13 18 19.5 10 11 64 69.5 Caâu 14 12 13.0 31 33.7 49 53.2 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 116 TRÖÔØNG THPT. HUØNG VÖÔNG KHOÁI 11(82 phieáu) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 21 25.6 9 10.9 52 64.4 Caâu 2 36 43.9 36 43.9 10 12.2 0 0 Caâu 3 12 9 8 6 19 14.3 6 4.5 8 6 4 3 14 10.5 62 46.6 Caâu 4 43 52.4 10 12.2 29 35.4 Caâu 5 6 7.3 4 4.9 6 7.3 6 7.3 1 1.2 7 8.5 6 7.3 46 56.1 Caâu 6 36 43.9 42 51.2 4 4.9 Caâu 7 14 17.1 68 82.9 Caâu 8 66 80.5 15 18.3 1 1.2 Caâu 9 45 54.9 29 35.6 8 9.5 Caâu 11 15 18.3 54 65.9 12 14.6 1 1.2 Caâu 12 24 29.3 37 45.1 21 25.6 Caâu 13 17 20.7 10 12.2 55 67.1 Caâu 14 21 25.6 7 8.5 54 65.9 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 117 TRÖÔØNG THPT. TRAÀN ÑAÏI NGHÓA KHOÁI 10(87 phieáu) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 40 46.0 20 23.0 27 31.0 Caâu 2 16 18.4 30 34.5 25 28.7 16 18.4 Caâu 3 4 3.7 13 11.9 17 15.6 20 18.3 18 16.5 20 18.3 5 4.6 12 11.1 Caâu 4 40 46.0 15 17.2 32 36.8 Caâu 5 3 3.4 6 7.0 7 8.0 15 17.2 9 10.3 25 28.7 5 5.8 17 19.6 Caâu 6 32 36.8 27 31.0 28 32.2 Caâu 7 22 25.9 63 74.1 Caâu 8 60 70.6 25 29.4 0 0 Caâu 9 12 14.1 55 64.7 18 21.2 Caâu 11 28 32.9 40 47.1 12 14.1 7 8.0 Caâu 12 12 14.1 44 51.8 29 34.1 Caâu 13 30 35.3 14 16.5 41 48.2 Caâu 14 27 31.8 31 36.5 27 31.7 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 118 TRÖÔØNG THPT. TRAÀN ÑAÏI NGHÓA KHOÁI 11(85phieáu) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 35 42.2 18 21.7 30 36.1 Caâu 2 18 21.7 23 27.0 19 22.1 25 29.2 Caâu 3 0 0 15 10.1 9 6.1 10 6.7 25 16.9 18 12.2 29 16.6 42 28.4 Caâu 4 55 64.7 10 11.8 20 23.5 Caâu 5 2 2.4 8 9.4 10 11.8 5 5.9 12 14.1 8 9.4 11 12.9 29 34.1 Caâu 6 28 32.9 43 50.6 14 16.5 Caâu 7 58 66.7 29 33.3 Caâu 8 38 43.7 35 40.2 14 16.1 Caâu 9 39 44.8 40 46.0 8 9.2 Caâu 11 27 31.0 38 43.7 12 13.8 10 11.5 Caâu 12 22 25.3 29 33.3 36 41.4 Caâu 13 33 38.0 32 36.7 22 25.3 Caâu 14 24 27.6 17 19.5 46 52.9 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 119 TRÖÔØNG THPT. PHUÙ NHUAÄN KHOÁI 11(92 PHIEÁU ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 24 26.1 8 8.2 60 65.2 Caâu 2 20 21.7 42 45.7 30 32.6 0 0 Caâu 3 18 11.5 5 3.2 25 16 4 2.5 12 7.6 3 1.9 20 12.7 70 44.6 Caâu 4 54 58.7 9 9.8 29 31.5 Caâu 5 4 4.3 3 3.3 7 7.6 3 3.3 5 5.4 2 2.2 10 10.8 48 52.1 Caâu 6 41 44.6 44 47.8 7 7.6 Caâu 7 16 17.4 76 82.6 Caâu 8 72 78.3 17 18.5 3 3.2 Caâu 9 44 47.8 31 33.7 17 18.8 Caâu 11 23 25 51 55.4 15 16.3 3 3.3 Caâu 12 28 30.4 39 42.4 25 28.2 Caâu 13 21 22.8 9 9.8 62 67.4 Caâu 14 23 25 8 8.7 61 66.3 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 120 TRÖÔØNG THPT. PHUÙ NHUAÄN KHOÁI 10 (94 PHIEÁU ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 23 24.5 15 16 56 59.5 Caâu 2 42 44.7 39 41.5 13 13.8 0 0 Caâu 3 14 8.9 7 4.5 21 13.4 5 3.2 16 10.2 6 3.8 14 8.9 74 47.1 Caâu 4 48 51.1 12 12.8 34 36.1 Caâu 5 7 7.5 5 5.3 6 6.4 14 14.9 2 2.1 5 5.3 6 6.4 49 52.1 Caâu 6 31 33 54 57.4 9 9.6 Caâu 7 18 19.1 76 80.9 Caâu 8 71 75.5 19 20.2 4 4.3 Caâu 9 54 57.4 33 35.5 7 7.5 Caâu 11 18 19.1 55 58.5 17 18.1 4 4.3 Caâu 12 18 19.1 49 52.2 27 28.7 Caâu 13 21 22.3 9 9.6 64 68.1 Caâu 14 26 27.7 10 10.6 58 71.7 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 121 TRÖÔØNG THPT. PHAN ÑAÊNG LÖU KHOÁI 11( 81 PHIEÁU ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 19 23.3 8 9.5 54 67 Caâu 2 34 42 35 43.2 12 14.8 0 0 Caâu 3 13 9.6 7 5.2 20 14.8 5 3.7 7 5.2 3 2.2 12 8.9 68 50.5 Caâu 4 39 48.1 12 14.8 30 37.1 Caâu 5 7 8.6 3 3.7 6 7.4 14 17.3 2 2.5 5 6.2 6 7.4 38 46.9 Caâu 6 34 42 45 55.6 2 2.4 Caâu 7 12 14.8 69 85.2 Caâu 8 62 76.6 17 21 2 2.4 Caâu 9 41 50.6 32 39.5 8 9.9 Caâu 11 13 16.1 56 69.1 11 13.7 1 1.2 Caâu 12 21 25.9 37 45.7 23 28.4 Caâu 13 15 18.5 12 14.8 54 66.7 Caâu 14 23 28.4 5 6.2 53 65.4 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 122 TRÖÔØNG THPT. PHAN ÑAÊNG LÖU KHOÁI 10( 87 PHIEÁU) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 19 21.8 12 13.8 56 64.4 Caâu 2 35 40.2 38 43.7 14 16.1 0 0 Caâu 3 14 9.5 9 6.1 21 14.2 6 4.1 7 4.7 5 3.4 16 10.8 70 47.2 Caâu 4 47 54 11 12.6 29 33.4 Caâu 5 7 8.3 5 5.7 6 6.9 15 17.2 3 3.4 8 9.2 7 8.0 38 43.7 Caâu 6 37 42.5 43 49.4 7 8.1 Caâu 7 19 21.8 68 78.2 Caâu 8 69 79.3 17 19.5 1 1.2 Caâu 9 47 54 32 36.8 8 9.2 Caâu 11 16 18.4 57 65.5 12 13.8 2 2.3 Caâu 12 25 28.7 38 43.7 24 27.6 Caâu 13 19 21.8 12 13.8 56 64.4 Caâu 14 24 27.6 9 10.3 54 62.1 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 123 TRÖÔØNG THPT. LÖÔNG THEÁ VINH KHOÁI 11 (78 PHIEÁU ) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 19 24.4 7 9 52 66.6 Caâu 2 33 43.3 36 46.1 9 11.6 Caâu 3 10 7.9 8 6.3 17 13.4 5 3.9 7 5.5 3 2.4 16 12.6 61 48 Caâu 4 39 50.0 12 15.4 27 34.6 Caâu 5 7 9.0 3 3.8 6 7.7 6 7.7 2 2.6 5 6.4 4 5.1 45 57.7 Caâu 6 34 43.6 39 50 5 6.4 Caâu 7 12 15.4 66 84.6 Caâu 8 61 78.2 14 17.9 3 3.9 Caâu 9 42 53.8 27 34.6 9 11.6 Caâu 11 13 16.7 52 66.7 11 14.1 2 2.5 Caâu 12 19 24.3 38 48.7 21 27 Caâu 13 16 20.5 9 11.6 53 67.9 Caâu 14 20 25.6 6 7.7 52 66.7 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 124 TRÖÔØNG THPT. LÖÔNG THEÁ VINH KHOÁI 10 (81 PHIEÁU) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 20 24.7 8 9.9 53 65.4 Caâu 2 35 43.2 37 45.7 9 11.1 0 0 Caâu 3 11 8.1 7 5.2 18 13.4 8 5.9 7 5.2 3 2.2 12 8.9 69 51.1 Caâu 4 42 51.9 9 11.1 30 37 Caâu 5 5 6.2 4 4.9 6 7.4 7 8.6 2 2.6 6 7.4 4 4.9 47 58 Caâu 6 34 42 43 53.1 4 4.9 Caâu 7 13 16 68 84 Caâu 8 64 79 15 18.5 2 2.5 Caâu 9 43 53.1 31 38.3 7 8.6 Caâu 11 13 16 52 64.2 14 17.3 2 2.5 Caâu 12 24 29.7 36 44.4 21 25.9 Caâu 13 16 19.8 9 11.1 56 69.1 Caâu 14 18 22.2 7 8.7 56 69.1 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 125 TRÖÔØNG THPT. MARIE CUIRE KHOÁI 11(91 PHIEÁU) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 19 20.9 7 7.7 65 71.4 Caâu 2 24 26.4 46 50.5 21 23.1 0 0 Caâu 3 8 5.2 15 8.9 27 17.6 16 10.3 9 5.9 1 0.6 8 5.2 74 48.4 Caâu 4 34 37.3 29 31.9 28 30.8 Caâu 5 8 8.8 10 11 16 17.6 13 14.2 1 1.1 4 4.4 7 7.7 32 35.2 Caâu 6 48 52.7 34 37.7 9 9.9 Caâu 7 12 13.2 79 86.8 Caâu 8 39 42.8 52 51.2 0 0 Caâu 9 41 45 47 51.6 3 3.4 Caâu 11 7 7.7 38 41.8 42 46.1 4 4.4 Caâu 12 23 25.3 51 56 17 19.7 Caâu 13 18 19.8 21 23.1 52 57.1 Caâu 14 14 14.5 10 11 67 73.6 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 126 TRÖÔØNG THPT. MARIE CUIRE KHOÁI 10(83 PHIEÁU) Caâu hoûi Ñaùp aùn a b c d e f g h Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Taàn soá % Caâu 1 16 19.3 8 9.6 59 71.1 Caâu 2 21 25.3 45 54.2 17 20.8 0 0 Caâu 3 6 4.3 13 15.6 27 32.5 15 10.6 8 5.6 2 1.4 7 4.9 74 52.1 Caâu 4 29 34.9 31 37.3 23 27.7 Caâu 5 6 7.2 9 10.8 15 18.2 11 13.2 2 2.4 4 4.8 8 9.6 28 23.8 Caâu 6 46 55.4 9 10.8 28 33.8 Caâu 7 15 18.1 68 81.9 Caâu 8 36 43.4 47 56.6 0 0 Caâu 9 38 45.8 40 48.2 5 6 Caâu 11 6 7.2 33 39.7 40 48.2 4 4.9 Caâu 12 19 22.9 50 60.2 14 16.9 Caâu 13 16 19.3 19 22.9 48 57.7 Caâu 14 12 14.4 8 9.6 63 76 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 127 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 128 SVTH: Ñoã Thò Thanh Nhaøn –Nguyeãn Thò Nghóa GVHD: Ñaøo Thò Moäng Ngoïc Trang 129

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • pdfnguyenthinghia.pdf