Đề cương môn văn minh Ai Cập

1. Tính chất và ý nghĩa : · Tính chất : - Là phong trào của GCTS đã để lại nhiều thành tựu rực rỡ, đã lên án, phê phán chế độ phong kiến và giáo hội cơ đốc, đề cao giá trị con người, tư tưởng tự do, chủ nghĩa hưởng lạc, chủ nghĩa nhân đạo đưa văn hoá Tây Âu thoát khỏi sự ảnh hưởng của thần học và tôn giáo, coi con người là khuôn mẫu để đo lường các vạn vật khác nhau, lấy con người và tự nhiên làm đối tượng nghiên cứu. - Ngoài việc đề cao giá trị con người, phong trào còn đề cao sự tận hưởng của CNTB. VD : Nhà vua Secvanđet (TBN) : “kẻ nào ăn miếng bánh của mình làm rathì kẻ đó được sung sướng hạnh phúc nhất đời”. - Nêu cao tinh thần dân tộc, tinh thần yêu nước, khuyên GCTS phải làm giàu và thủ tiêu chế độ phong kiến, nêu cao chữ viết tiếng nói của dân tộc, chủ trương xây dựng quốc gia thống nhất. Tuy nhiên, phong trào cũng có những hạn chế sau : - Phong trào chưa triệt để chống chế độ phong kiến và giáo hội cơ đốc, vẫn dùng tiền của giáo hoàng giáo hội để cải cách phong trào. - Khuyên GCTS làm giàu thông qua con đường bóc lột lao động làm thuê. · ý nghĩa : - Là phong trào của GCTS đã tạo ra 1 kho tàng văn hoá phong phú với nhiều tác phẩm điển hình tiến bộ trong hoàn cảnh lịch sử lúc đó. - Phong trào cũng mở đường cho KHTN phát triển, đặc biệt là lĩnh vực thiên văn học, y học đặt cơ sở cho sự phát triển của khoa học ở các giai đoạn sau. - Phong trào văn hoá phục hưng cũng đẩy nhanh sự sụp đổ của chế độ phong kiến và sự ra đời của CNTB ở Tây Âu.

doc14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Lượt xem: 1739 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Đề cương môn văn minh Ai Cập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • doc2727873 c432417ng mamp244n v259n minh Ai C7853p.doc