• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Trợ giúp

Thư viện tài liệu, ebook tham khảo dành cho học sinh, sinh viên

Thư viện tài liệu trực tuyến miễn phí dành cho các bạn học sinh, sinh viên

Tai lieu
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Tài liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Đồ Án - Luận Văn
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Văn Bản Luật
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Chưa Phân Loại
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Nghiên cứu lựa chon nội dung chương trình giảng dạy môn Taekwondo vào giờ tự chọn đối với sinh viên nam tại trường Đại học Phú YênNghiên cứu lựa chon nội dung chương trình giảng dạy môn Taekwondo vào giờ tự chọn đối với sinh viên nam tại trường Đại học Phú Yên

    Qua kết quả so sánh tại bảng 9 ta thấy, trước TN, NTN của SV nam trường ĐHPY có một số chỉ số nằm trong khoảng trung bình và yếu so với giá trị tiêu chuẩn thể chất của người Việt Nam. Các chỉ số thấp hơn so với tiêu chuẩn đánh giá thể chất người Việt Nam cùng lứa tuổi, có các chỉ số thấp hơn (lực bóp thuận tay 42.59 so với 43.9; nằm ngửa gập ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng tham gia hoạt động thể thao giải trí của sinh viên trường Đại học Lâm nghiệpThực trạng tham gia hoạt động thể thao giải trí của sinh viên trường Đại học Lâm nghiệp

    Địa điểm tham gia tập luyện TTGT của SV trường ĐHLN Kết quả khảo sát về địa điểm tập luyện TTGT của SV trường ĐHLN được trình bày tại bảng 5. Qua bảng 5 cho thấy địa điểm tập luyện TTGT của SV ở ngoài trường chiếm tỷ lệ cao là 45.90% và trong khu thể thao của trường chiếm 40.19%, còn lại chỉ rất ít SV tham gia tập tại ký túc xá của nhà trườn...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Lựa chọn bài tập phát triển thể lực chuyên môn cho sinh viên chuyên ngành cầu lông ngành giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhLựa chọn bài tập phát triển thể lực chuyên môn cho sinh viên chuyên ngành cầu lông ngành giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

    Nhóm bài tập phát triển khả năng phối hợp vận động (06 bài tập): - Bài tập 20: di chuyển nhặt đổi cầu 4 lần 6 điểm trên sân x 3 tổ Yêu cầu: 80-85 % cường độ tối đa, nghỉ giữa các tổ 3 phút, nghỉ ngơi tích cực. - Bài tập 21: di chuyển đánh cầu 1 phút các điểm trên sân có người phục vụ x 3 tổ Yêu cầu: 80-85 % cường độ tối đa, nghỉ giữa các t...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng tiều chuẩn các test đánh giá trình độ thể lực và kỹ thuật của vận động viên cấp cao môn cầu mây và cầu lôngXây dựng tiều chuẩn các test đánh giá trình độ thể lực và kỹ thuật của vận động viên cấp cao môn cầu mây và cầu lông

    Theo kết quả tại các bảng trên cho thấy, giá trị của mỗi test tối đa là 10 điểm, do vậy tổng điểm tối đa của các test trong môn Cầu mây là 60 điểm (XmaxCM = 60) và môn Cầu lông là 90 điểm (XmaxCL = 90), điểm đánh giá tối thiểu của các test trong môn Cầu mây là 6 điểm (XminCM = 6) và môn Cầu lông là 9 điểm (XminCL = 9). Do vậy, khi muốn đánh g...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Sự khác biệt về giới tính đến trạng thái tâm lý trước thi đấu của vận động viên đội tuyển võ cổ truyền tỉnh Đồng NaiSự khác biệt về giới tính đến trạng thái tâm lý trước thi đấu của vận động viên đội tuyển võ cổ truyền tỉnh Đồng Nai

    - Ở biểu hiện hay quên của VĐV nữ có giá trị trung bình là x– = 1,50±0,76; VĐV nam có giá trị trung bình là x – = 1,92±1,32. Sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê ở ngưỡng xác suất 95% do giá trị Sig. = 0,421 > 0,05. - Ở biểu hiện có khả năng cảm giác của VĐV nữ có giá trị trung bình là x– = 2,50±0,93; VĐV nam có giá trị trung bình là x– = 2...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá thực trạng về các trò chơi vận động phổ cập ở nông thôn và trong các lễ hội truyền thống ở Việt NamĐánh giá thực trạng về các trò chơi vận động phổ cập ở nông thôn và trong các lễ hội truyền thống ở Việt Nam

    Thực trạng về các giá trị của các TCPC trong đời sống cộng đồng nông thôn và trong các lễ hội truyền thống ở Việt Nam Để tìm hiểu giá trị và vai trò của các TCPC tại nông thôn và trong các lễ hội truyền thống ở Việt Nam, đề tài tiến hành phỏng vấn về vai trò và giá trị của các TCPC tác động tới đời sống cộng đồng địa phương. Kết quả được thể...

    pdf7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng cơ sở vật chất và hoạt động dạy bơi tại các trường Tiểu học có bể bơi tỉnh Hải DươngThực trạng cơ sở vật chất và hoạt động dạy bơi tại các trường Tiểu học có bể bơi tỉnh Hải Dương

    KẾT LUẬN Đến cuối năm 2013 tỉnh Hải Dương đã có 20 trường tiểu học được tỉnh cấp kinh phí và huy động kinh phí địa phương với tinh thần xã hội hóa hoàn thành việc xây bể bơi với kích thước khác nhau và nguồn nước khác nhau tùy thực tiễn ở từng nơi. Mặc dù có 20 bể bơi được xây dựng nhưng chính thức mới có 16 bể bơi tổ chức dạy bơi cho HS. Hầ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng và đánh giá hiệu quả giải pháp phát triển phong trào thể dục thể thao huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng BìnhỨng dụng và đánh giá hiệu quả giải pháp phát triển phong trào thể dục thể thao huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình

    TT của Đảng và Nhà nước bằng xe lưu động trên khắp địa bàn huyện. - Tiếp nhận thêm 20 CTV TDTT là giáo viên các trường THCS, THPT trên địa bàn huyện, 03 CB chuyên trách và 05 CB bán chuyên trách TDTT phân bổ về các xã, thị trấn. Nâng số lượng người làm công tác TDTT ở địa bàn huyện lên tổng số 132 người trong đó có 88 CTV và 44 CB phụ trách ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt bằng hai tay (tín chỉ 1) cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà NộiỨng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt bằng hai tay (tín chỉ 1) cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

    KẾT LUẬN - Kết quả nghiên cứu đã lựa chọn được 03 test đánh giá trình độ KTCBCTTM trước mặt bằng hai tay cho đối tượng nghiên cứu có đủ độ tin cậy và tính thông báo sử dụng. Test 1: CBCTTM bằng hai tay qua lưới, rơi vào vòng tròn (đường kính vòng tròn 3m) 10 quả (điểm) Test 2: CBCTTM bằng hai tay vào vòng tròn trên tường 20s (số lần) Test ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 7 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp nâng cao thái độ tích cực học tập môn Thể dục cho học sinh trong các trường Trung học Phổ thông tỉnh Sơn LaGiải pháp nâng cao thái độ tích cực học tập môn Thể dục cho học sinh trong các trường Trung học Phổ thông tỉnh Sơn La

    KẾT LUẬN Về thực trạng thái độ học tập môn Thể dục của HS: 42,40% HS nam và 43,54% HS nữ yêu thích môn học Thể dục; 12,8% HS nam và 15,48% HS nữ không yêu thích học thể dục. Trung bình có 15,04% HS có thái độ rất tích cực, 27,88% tích cực, 43,06% bình thường và 14,02% không tích cực trong môn học Thể dục. Đề tài đã lựa chọn được 02 nhóm giả...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 6089
  • ►

Copyright © 2022 Tai-Lieu.com - Hướng dẫn học sinh giải bài tập trong SGK

Chia sẻ: Tai-Lieu.com on Facebook Follow @Tai-Lieu.com