Thư viện tài liệu, ebook tham khảo dành cho học sinh, sinh viên

KẾT LUẬN - Kết quả nghiên cứu mô hình quản lý TTCN đã đưa ra cấu trúc tổ chức quản lý các môn thể thao có đủ điều kiện chuyển giao trách nhiệm đầu tư cho các liên đoàn, hiệp hội thể thao, các doanh nghiệp, các tổ chức thể thao ngoài công lập. Quá trình vận hành mô hình được xây dựng theo chu trình Deming PDCA với các bước: lập kế hoạch, định...

6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0

Trong chương trình đào tạo của Trường Đại học Phú Yên, rèn luyện NVSP là một bộ phận nòng cốt trong quá trình rèn luyện tay nghề của sinh viên, mang t nh thường xuyên, liên tục ở mọi lúc, mọi nơi. Rèn luyện NVSP được xem là chiếc cầu nối liền lý luận với thực tiễn. Đây là dịp sinh viên đem những hiểu biết của mình về lý luận vào thực tiễn g...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0

+ Test nằm ngửa gập bụng (lần): Thành tích trung bình đạt ở lần 1 là X = 20,18 (lần), độ lệch chuẩn 3,46, hệ số biến sai 10%

6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 4 | Lượt tải: 0

KẾT LUẬN Bài viết đã lựa chọn được 8 test đánh giá sức mạnh tốc độ cho nam sinh viên đội tuyển bóng chuyền nam tại trường Đại học Tiền Giang bao gồm: Chống đẩy 10s (sl); Giật tạ 20kg 10s (sl); Chạy 30m xuất phát cao (s); Chạy 93639 (s); Đứng lên ngồi xuống 20s (sl); Gập bụng 10s (sl); Lộn xuôi 10s (sl); Bật cao có đà (cm). Quá trình nghiên...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0

KẾT LUẬN 1. Thực trạng thể lực nam sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Phạm Văn Đồng tốt hơn TBTCVN nam 19 tuổi ở sức nhanh, độ dẻo và khéo léo; kém hơn ở sức mạnh chân, sức mạnh nhóm cơ lưng và sức bền chung. 2. Thực trạng thể lực nữ sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Phạm Văn Đồng tốt hơn TBTCVN nữ 19 tuổi ở sức nhanh, sức mạnh, độ ...

9 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Qua kết quả Bảng 3 bài viết thấy, hầu hết các chỉ số về chức năng hô hấp và tim mạch giữa hai nhóm môn thể thao không có chu kỳ và môn thể thao trí tuệ sau một năm học tâp, luyện tập tại trường đã có sự khác nhau, nhưng sự khác nhau này không có ý nghĩa thống kê với t < 1,96 ở ngưỡng xác xuất p > 0,05. Điều đó chứng tỏ rằng các chỉ số chức n...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Đánh giá thực trạng thể lực chung của học sinh lứa tuổi 11-12 trường THCS Hùng Quan - Đoan Hùng - Phú Thọ Đánh giá thực trạng thể lực chung của học sinh lứa tuổi 11-12 trường THCS Hùng Quan - Đoan Hùng - Phú Thọ thông qua các chỉ tiêu đánh giá theo Quyết định số 53/2008/QĐ- BGD&ĐT, ngày 18/9/2008 gồm các test: Bật xa tại chỗ (cm), nằm ngửa ...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Test đánh giá thể lực chuyên môn Giật tay liên tục trong 30s (lần): Thành tích trung bình sau 6 tháng tập luyện là 58,53 lần, tốt hơn 6,20 lần so với thời điểm ban đầu có thành tích trung bình là 52,33 lần, ứng với nhịp tăng trưởng W = 11,01%. Sự khác biệt này có ý nghĩa thống kê do ttính = 8,14 > tbảng = 2,145 ở ngưỡng xác suất P < 0,05. Nh...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Nội dung các test được lựa chọn dùng để kiểm tra: - Test 1: Đấm thẳng tay trước 10s (sl). - Test 2: Đấm móc tay sau 10s (sl). - Test 3: Đá thẳng vào đích 15s (sl). - Test 4: Đá tạt vào đích 15s (sl). - Test 5: Đạp ngang vào đích 15s (sl). - Test 6: Đá tạt 2 bên - 2,5m trong 30s (sl). - Test 7: Đấm thẳng + đá tạt 30s (sl). - Test 8: Đấm thẳ...

6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 7 | Lượt tải: 0

Nội dung quyền học phần 1 bố trí 21 tiết học chiếm 25,8% thời lượng cả học phần, dùng để giảng dạy, chỉnh sửa và hoàn thiện 5 bài quyền Thái cực. Học phần 2 bố trí 23 tiết học chiếm 28,4% thời lượng cả học phần, dùng để giảng dạy, chỉnh sửa và hoàn thiện 3 bài quyền thái cực cộng 01 bài quyền cao đẳng. Hệ thống quyền Thái cực với thuận lợi l...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0