Luận văn Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Chất Khí vật lý 10 nâng cao

B¶ng 3.8: B¶ng ph©n phèi tÇn suÊt ®iÓm kiÓm tra 15 phót Ban KHTN Ban c¬ b¶n §iÓm 10C10 - TN 10C11 - §C 10C12 - §C 10C13 – TN 1 0.00 3.92 2.08 2.00 2 0.00 19.61 27.08 18.00 3 8.70 9.80 18.75 12.00 4 8.70 25.49 31.25 16.00 5 10.87 11.76 12.50 10.00 6 28.26 19.61 4.17 14.00 7 21.74 5.88 2.08 18.00 8 10.87 3.92 2.08 8.00 9 10.87 0.00 0.00 2.00 10 0.00 0.00 0.00 0.00 Tæng 100 100.00 100 100.00 B¶ng 3.9: B¶ng ph©n phèi tÇn suÊt luü tÝch ®iÓm kiÓm tra 15 phót Ban KHTN Ban c¬ b¶n §iÓm 10C10 - TN 10C11 - §C 10C12 - §C 10C13 – TN 1 0.00 4.17 2.13 2.00 2 0.00 22.92 27.66 20.00 3 8.70 33.33 46.81 32.00 4 17.39 60.42 78.72 48.00 5 28.26 70.83 91.49 58.00 6 56.52 89.58 95.74 72.00 7 78.26 95.83 97.87 90.00 8 89.13 100.00 100.00 98.00 9 100.00 100.00 0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm % H S đạ t đ iểm X i TN-10C10 ĐC-10C11 ĐC-10C12 TN-10C13 BiÓu ®å 3.3: BiÓu ®å ph©n phèi tÇn suÊt ®iÓm kiÓm tra 15 phót 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Điểm % H S đạ t đ iểm X i t rở x uố ng TN-10c10 ĐC-10C11 ĐC-10C12 TN-10C13 BiÓu ®å 3.4: BiÓu ®å ph©n phèi tÇn suÊt luü tÝch ®iÓm kiÓm tra 15 phót KÕt qu¶ bμi kiÓm tra 1 tiÕt: B¶ng 3.10: Thèng kª sè HS ®¹t ®iÓm Xi bμi kiÓm tra 1 tiÕt Ban KHTN Ban c¬ b¶n §iÓm 10C10 - TN 10C11 - §C 10C10 - TN 10C11 - §C 2 0 0 1 2 3 2 4 9 9 4 2 11 10 17 5 8 13 13 15 6 11 15 9 4 7 18 8 6 2 8 4 1 9 1 Tæng 46 51 48 50 B¶ng 3.11: B¶ng ph©n phèi tÇn suÊt ®iÓm kiÓm tra 1 tiÕt Ban KHTN Ban c¬ b¶n §iÓm 10C10 - TN 10C11 - §C 10C10 - TN 10C11 - §C 2 0.0 0.0 2.1 4.0 3 4.3 7.8 18.8 18.0 4 4.3 21.6 20.8 34.0 5 17.4 25.5 27.1 30.0 6 23.9 27.5 18.8 8.0 7 39.1 17.6 12.5 4.0 8 8.7 2.0 9 2.2 Tæng 100.00 100.00 100.00 100.00 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Điểm Số % H S đạ t đ iểm X i TN-10C10 ĐC-10C11 ĐC-10C12 TN-10C13 BiÓu ®å 3.5: BiÓu ®å ph©n phèi tÇn suÊt ®iÓm kiÓm tra 1 tiÕt B¶ng 3.12: B¶ng ph©n phèi tÇn suÊt luü tÝch ®iÓm kiÓm tra 1 tiÕt Ban KHTN Ban c¬ b¶n §iÓm 10C10 - TN 10C11 - §C 10C10 - TN 10C11 - §C 2 0.0 0.0 2.1 4.0 3 4.3 7.8 20.8 22.0 4 8.7 29.4 41.7 56.0 5 26.1 54.9 68.8 86.0 6 50.0 82.4 87.5 94.0 7 89.1 100.0 100.0 98.0 8 97.8 100.0 9 100.0 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 120.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TN-10C10 ĐC-10C11 ĐC-10C12 TN-10C13 BiÓu ®å 3.6: BiÓu ®å ph©n phèi tÇn suÊt luü tÝch ®iÓm kiÓm tra 1 tiÕt B¶ng 3.13: §iÓm trung b×nh vμ ®é lÖch mÉu cña bμi kiÓm tra 15 phót Líp X sˆ s TN-10C10 6.22 1.68 1.70 Ban KHTN §C-10C11 4.24 1.80 1.82 §C-10C12 3.56 1.44 1.46 Ban c¬ b¶n TN-10C13 4.80 2.11 2.13 B¶ng 3.14: §iÓm trung b×nh vμ ®é lÖch mÉu cña bμi kiÓm tra 1 tiÕt Líp X sˆ S TN-10C10 6.24 1.27 1.29 Ban KHTN §C-10C11 5.24 1.18 1.19 §C-10C12 4.79 1.34 1.35 Ban c¬ b¶n TN-10C13 4.40 1.22 1.23 Tæng hîp ®iÓm hai bμi kiÓm tra (bμi 1 tiÕt hÖ sè 2). 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 120.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Điểm Số % H S đạ t đ iểm X i t rở x uố ng TN-10C10 ĐC-10C11 ĐC-10C12 TN-10C13 BiÓu ®å 3.7: BiÓu ®å ph©n phèi tÇn suÊt luü tÝch ®iÓm tæng hîp ch−¬ng chÊt khÝ B¶ng 3.15: §iÓm trung b×nh vμ ®é lÖch mÉu cña c¸c bμi kiÓm tra ch−¬ng chÊt khÝ Líp X sˆ S TN-10C10 6.23 1.20 1.21 Ban KHTN §C-10C11 4.90 1.07 1.08 §C-10C12 4.38 1.14 1.15 Ban c¬ b¶n TN-10C13 4.53 1.21 1.23 3.4.3. NhËn xÐt vμ kiÓm ®Þnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c bμi kiÓm tra Qua c¸c bμi kiÓm tra vμ sè liÖu thèng kª trªn t«i nhËn thÊy: Nªn ®iÓm trung b×nh kiÓm tra 15 phót cña c¸c líp thùc nghiÖm cao h¬n víi møc ý nghÜa 1%. Chøng tá víi yªu cÇu ghi nhí vμ t¸i hiÖn l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc trong tuÇn ®Çu tiªn, viÖc ®Þnh h−íng cho HS tù lùc trong häc tËp, ®· mang l¹i hiÖu qu¶ tøc thêi, HS líp TN cã kh¶ n¨ng ghi nhí vμ t¸i hiÖn tèt h¬n líp §C. KÕt qu¶ bμi kiÓm tra 1 tiÕt cho thÊy: - Líp TN cña ban KHTN 10C10 cã ®iÓm trung b×nh cao h¬n líp §C 10C11 víi møc ý nghÜa 1% (6,24 > 5,24 vμ Z0=3,95 > 2,58). - Líp TN cña ban c¬ b¶n 10C13 cã ®iÓm trung b×nh nhá h¬n líp §C 10C12 (4,40 < 4,79) cã thÓ do ¶nh h−ëng cña viÖc v¾ng häc nhiÒu trong nh÷ng tiÕt häc cuèi) nh−ng kh«ng thÊp h¬n víi møc ý nghÜa 1% vμ 5%. - Qua phÇn tù luËn bμi kiÓm tra 1 tiÕt, T«i còng nhËn thÊy kü n¨ng xö lý sè liÖu thÝ nghiÖm vμ vÏ ®å thÞ cña HS cßn nhiÒu h¹n chÕ: khi xö lý sè liÖu, c¸c em tÝnh tÝch p.V vμ kÕt luËn lu«n chóng b»ng nhau (trong khi kÕt qu¶ kh¸c nhau) mμ kh«ng xÐt ®Õn ®é chªnh lÖch gi÷a c¸c kªt qu¶; khi vÏ ®å thÞ c¸c em m¾c ph¶i mét sè lçi nh− kh«ng ghi tªn trôc, ®¬n vÞ, chia kho¶ng c¸ch trªn mçi trôc ch−a hîp lý, nèi c¸c ®iÓm víi nhau b»ng ®−êng th¼ng. §©y lμ ®iÒu mμ b¶n th©n t«i kh«ng dù tÝnh tr−íc ®Ó h−íng dÉn c¸c em kÜ h¬n ë tiÕt bμi tËp. Qua chÊm bμi, chØ cã 1 HS lμm trän vÑn phÇn tù luËn nμy. So s¸nh ®iÓm tæng hîp ch−¬ng chÊt khÝ víi ®iÓm mét tiÕt hÖ sè 2: - Víi ban KHTN, ®iÓm trung b×nh cña líp TN 10C10 lín h¬n líp §C 10C11 víi møc ý nghÜa 1% (6,23 > 4,90 vμ Z0=5,69 > 2,58). - Víi ban c¬ b¶n, ®iÓm trung b×nh cña líp TN 10C13 lín h¬n líp §C 10C12 (4,53 > 4,38) nh−ng kh«ng thÓ kh¼ng ®Þnh cao h¬n víi møc ý nghÜa 1% vμ 5% (Z0=0,62 < 1,96 < 2,58) So s¸nh ®iÓm trung b×nh c¸c bμi kiÓm tra ch−¬ng chÊt khÝ víi kÕt qu¶ ®iÓm trung b×nh häc kú 1 cña c¸c líp TN th× thÊy c¶ hai líp TN 10C10 vμ 10C13 cã ®iÓm trung b×nh lín h¬n (6,23 > 5,86 vμ 4,53 > 4,48) nh−ng kh«ng cao h¬n víi c¸c møc ý nghÜa 1% vμ 5% (Z0 = 1,42 vμ 0,23 < 1,96 < 2,58). 3.5. KÕt luËn ch−¬ng 3 Qu¸ tr×nh thùc nghiÖm s− ph¹m cho thÊy viÖc ®Þnh h−íng cho HS tù lùc trong häc tËp ch−¬ng chÊt khÝ ®· cã nh÷ng t¸c dông nhÊt ®Þnh: - §a sè c¸c em tù gi¸c thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô häc tËp ®−îc giao; tÝch cùc, m¹nh d¹n tr−íc vμ h¬n c¸c líp §C trong qu¸ tr×nh trao ®æi, th¶o luËn, ph¸t biÓu x©y dùng bμi; hç trî lÉn nhau trong viÖc häc. - Sau tiÕt häc ®Çu cßn nhiÒu bì ngì, c¸c em ®· nhanh chãng thÝch nghi vμ tù lùc thùc hiÖn c¸c hμnh ®éng theo ®Þnh h−íng cña gi¸o viªn. ViÖc ghi nhí vμ t¸i hiÖn l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc tèt h¬n tuy nhiªn ë møc ®é vËn dông, më réng cßn nhiÒu h¹n chÕ. - ViÖc giao nhiÖm vô vμ ®Þnh h−íng thùc hiÖn tr−íc cho HS, gióp HS cã thêi gian chuÈn bÞ, ®−a ra nh÷ng th¾c m¾c, c©u hái, rót ng¾n ®−îc thêi gian th¶o luËn trªn líp. NÕu ®−îc chuÈn bÞ cÈn thËn, cã thÓ ®Þnh h−íng hiÖu qu¶ hμnh ®éng häc tËp cña HS. KÕT LUËN vμ kiÕn nghÞ C¨n cø vμo môc tiªu, nhiÖm vô cña ®Ò tμi t«i nhËn thÊy: - §· nghiªn cøu c¬ së lý luËn cña ®Þnh h−íng hμnh ®éng häc tËp, tõ ®ã ®Ò ra c¸c b−íc so¹n th¶o tiÕn tr×nh d¹y häc gióp HS tù lùc b»ng ®Þnh h−íng cña GV trong d¹y häc. - T×m hiÓu lÞch sö h×nh thμnh ThuyÕt ®éng häc ph©n tö, ®ång thêi ph©n tÝch môc tiªu, néi dung, cÊu tróc logic cña c¸c ®¬n vÞ kiÕn thøc trong ch−¬ng chÊt khÝ. VËn dông c¸c b−íc so¹n th¶o vμ ®−a ra 5 tiÕn tr×nh d¹y c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ch−¬ng chÊt khÝ. - S−u tÇm mét sè phÇn mÒm m« pháng, h×nh ¶nh, h×nh vÏ lμm c¸c ph−¬ng tiÖn trùc quan hç trî ®Þnh h−íng. - T×m hiÓu vÒ thùc tr¹ng d¹y häc ë tr−êng phæ th«ng hiÖn nay nãi chung vμ c¸ch häc cña ®èi t−îng thùc nghiÖm nãi riªng, ®iÒu kiÖn c¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bÞ phôc vô cho d¹y häc ®Ó lμm c¬ së cho viÖc so s¸nh, kiÓm tra, vμ ®Þnh h−íng hμnh ®éng hoc tËp cho phï hîp. - Trong qu¸ tr×nh thùc nghiÖm do nh÷ng yªu cÇu vÒ l−îng kiÕn thøc truyÒn ®¹t, thêi gian tiÕt häc, kh¶ n¨ng cña HS..., nªn c¸c kiÓu ®Þnh h−íng ®−îc sö dông ®ang ë møc ®é thÊp, vμ ®Þnh h−íng cho HS tù lùc häc tËp trong mét sè nhiÖm vô häc tËp nhá vμ c¸c em ®Òu thùc hiÖn ®−îc c¸c hμnh ®éng. Mét sè kiÓu ®Þnh h−íng nh− t×m tßi s¸ng t¹o, kh¸i qu¸t nhãm ch−a vËn dông ®−îc trong d¹y häc cÇn ®−îc nghiªn cøu thªm. - KÕt qu¶ thùc nghiÖm cho thÊy so víi líp ®èi chøng vμ so víi chÝnh c¸c líp thùc nghiÖm ë häc kú 1 ®· cã nh÷ng chuyÓn biÕn tÝch cùc trong viÖc häc nh− tù lùc thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô ®−îc giao, tÝch cùc trong viÖc gióp ®ì lÉn nhau, trao ®æi vμ t×m kiÕm th«ng tin, thùc hiÖn ®−îc c¸c hμnh ®éng nh− dù kiÕn cña GV. - Qu¸ tr×nh thùc hiÖn luËn v¨n còng ®· cho t«i nhiÒu bμi häc nh−: Thñ thuËt ®Ó tiÕn hμnh thμnh c«ng thÝ nghiÖm vÒ ®Þnh luËt B«i-l¬ - Ma-ri-èt; Nh÷ng t×nh huèng ngoμi dù kiÕn, nh÷ng th¾c m¾c cña HS trong phiÕu häc tËp ®· gióp t«i nhËn ra nh÷ng sai sãt, nh÷ng ®iÓm ch−a phï hîp ®Ó chØnh söa kÕ ho¹ch d¹y häc; HiÓu thªm vÒ c¸ch nghÜ, c¸ch häc tËp cña HS, BiÕt tËt nãi lÆp cña b¶n th©n... - Qua nghiªn cøu néi dung ch−¬ng tr×nh vμ nh÷ng khã kh¨n trong qu¸ tr×nh d¹y häc t«i cã mét sè ý kiÕn vÒ mét sè néi dung vμ h−íng vËn dông ®Ó qu¸ tr×nh ®Þnh h−íng HS tù lùc häc tËp ®¹t hiÖu qu¶ cao h¬n: 1. Bμi “ThuyÕt ®éng häc ph©n tö chÊt khÝ. CÊu t¹o chÊt” cã nhiÒu néi dung vμ néi dung cña c¸c phÇn tr×nh bμy gÇn gièng nhau GV cã thÓ gi¶ng d¹y theo h−íng tr×nh bμy lÞch sö h×nh thμnh vμ ph¸t triÓn cña thuyÕt ®Ó HS võa dÔ dμng chÊt nhËn néi dung vμ cã c¸i nh×n tæng quan vÒ thuyÕt vμ néi dung cña ch−¬ng. Thèng nhÊt kÝ hiÖu vÒ sè mol, khèi l−îng mol dïng trong SGK m«n vËt lÝ vμ ho¸ häc ®Ó HS dÔ tiÕp thu vμ kÝ hiÖu. 2. C¸c thÝ nghiÖm vÒ ®Þnh luËt B«i-l¬ - Ma-ri-èt vμ ®Þnh luËt S¸c-l¬ tr×nh bμy trong SGK, kh¸ cång kÒnh, ®Ó lÊy ®−îc kÕt qu¶ cÇn ph¶i qua mét sè b−íc trung gian do ®ã khã cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn trªn líp. Nªn sö dông c¸c thÝ nghiÖm t−¬ng tù cña vËt lÝ 10 c¬ b¶n ®¬n gi¶n mμ vÉn ®¶m b¶o hiÖu qu¶. 3. Sau c¸c bμi vÒ ®Þnh luËt B«i-l¬ - Ma-ri-èt vμ ®Þnh luËt S¸c-l¬ nªn cã thªm phÇn tr×nh bμy vÒ qu¸ tr×nh ®¼ng nhiÖt, ®¼ng tÝch, c¸ch vÏ c¸c ®−êng ®¼ng nhiÖt, ®¼ng tÝch d−íi d¹ng tμi liÖu tham kh¶o in s½n ®Ó HS cã c¬ së häc bμi “Ph−¬ng tr×nh tr¹ng th¸i cña khÝ lÝ t−ëng...” vμ lμm c¸c bμi tËp vÒ ®å thÞ ë bμi “Bμi tËp vÒ chÊt khÝ” TμI LIÖU THAM KH¶O TiÕng ViÖt 1. Bé gi¸o dôc ®μo t¹o (2006), Tμi liÖu båi d−ìng GV thùc hiÖn ch−¬ng tr×nh vμ SGK líp 10, NXB Gi¸o dôc. 2. §Ëu ThÕ CÊp (2006), X¸c suÊt thèng kª lý thuyÕt vμ bμi tËp, NXB Gi¸o dôc. 3. Hoμng Chóng (1982), Ph−¬ng ph¸p thèng kª to¸n häc trong khoa hoc gi¸o dôc, NXB Gi¸o dôc. 4. NguyÔn V¨n C−êng (2007), “C¸c lý thuyÕt häc tËp c¬ së t©m lý cña ®æi míi ph−¬ng ph¸p d¹y häc”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, (sè 153). 5. L−¬ng ThÕ Dòng, NguyÔn Ngäc Minh (2006), N©ng cao n¨ng lùc cho GV THPT vÒ ®æi míi ph−¬ng Ph¸p d¹y häc, Tμi liÖu båi d−ìng n©ng cao n¨ng lùc cho GV cèt c¸n THPT, Dù ¸n ph¸t triÕn gi¸o dôc THPT - Tr−êng §¹i häc Quy nh¬n. 6. §¹i häc cÇn th¬ (2004), Nghiªn cøu viÕt tμi liÖu dùa vμo n¨m ®Þnh h−íng cña Marzano vμ t− t−ëng cña Forgaty. 7. §ç Ngäc §¹t (1997), TiÕp cËn hiÖn ®¹i ho¹t ®éng d¹y häc, NXB §¹i häc Quèc gia Hμ néi. 8. Lª V¨n Gi¸o, Lª C«ng Triªm, Lª Thóc TuÊn (2005), Mét sè vÊn ®Ò vÒ ph−¬ng Ph¸p d¹y häc vËt lý ë tr−êng phæ th«ng, Gi¸o tr×nh båi d−ìng th−êng xuyªn GV THPT chu kú III, NXB Gi¸o dôc. 9. NguyÔn M¹nh Hïng (2006), Tæ chøc ho¹t ®éng nhËn thøc cña HS theo h−íng ph¸t triÓn n¨ng lùc t×m tßi s¸ng t¹o, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò vμ t− duy khoa häc, Tμi liÖu båi d−ìng th−êng xuyªn chu kú III 2004 - 2007, Tr−êng ®¹i häc s− ph¹m TP Hå ChÝ Minh (tμi liÖu l−u hμnh néi bé). 10. NguyÔn M¹nh Hïng (2006), Tæ chøc ho¹t ®éng häc tËp vËt lý tÝch cùc, tù lùc vμ s¸ng t¹o cho HS trung häc phæ th«ng, Tμi liÖu båi d−ìng GV cèt c¸n tr−êng THPT, Tr−êng ®¹i häc s− ph¹m TP Hå ChÝ Minh (tμi liÖu l−u hμnh néi bé). 11. Madeline Hunter, Robin Hunter (2005), Lμm chñ ph−¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, NXB §¹i häc quèc gia TP Hå ChÝ Minh. 12. NguyÔn V¨n Kh¶i, TriÖu ThÞ ChÝn (2006), “Sö dông phiÕu häc tËp d¹y häc bμi “c¸c ®Þnh luËt b¶o toμn” (vËt lÝ 10) theo ph−¬ng ph¸p ghÐp nhãm”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, (sè 148) 13. NguyÔn Kú (1995), Ph−¬ng Ph¸p d¹y häc tÝch cùc lÊy ng−êi häc lμm trung t©m, NXB Gi¸o dôc. 14. NguyÔn ThÞ Hång Nam (2002), “Tæ chøc ho¹t ®éng hîp t¸c trong häc tËp theo h×nh thøc th¶o luËn nhãm”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, (sè 26). 15. Phan Träng Ngä (2002), “Mét sè luËn ®iÓm t©m lý häc cña L.X.VYGOTSKI vμ kh¶ n¨ng øng dông vμo lÜnh vùc d¹y häc”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, (sè 36). 16. Phan Träng Ngä (2002), “øng dông lý luËn cña A.N.LEONCHIEV vÒ ho¹t ®éng t©m lý vμo lÜnh vùc d¹y häc”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, (sè 38). 17. Phan Träng Ngä (2002), “VËn dông lý luËn cña P.La.Galperin vÒ c¸c b−íc h×nh thμnh hμnh ®éng trÝ tuÖ vμo d¹y häc”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, (sè 26). 18. Lª ThÞ Thanh Th¶o (2006), Nh÷ng c¬ së lý luËn cña d¹y häc hiÖn ®¹i, Bμi gi¶ng chuyªn ®Ò sau ®¹i häc, §ai häc s− ph¹m TP Hå ChÝ Minh. 19. NguyÔn §øc Th©m, NguyÔn Ngäc H−ng (1999), Tæ chøc ho¹t ®éng nhËn thøc cho HS trong d¹y häc vËt lý ë tr−êng phæ th«ng, NXB §¹i häc Quèc gia Hμ néi. 20. NguyÔn §øc Th©m, NguyÔn Ngäc H−ng, Ph¹m Xu©n QuÕ (2002), ph−¬ng Ph¸p d¹y häc vËt lý ë tr−êng phæ th«ng, NXB §¹i häc S− ph¹m. 21. NguyÔn §øc Th©m, NguyÔn C−¬ng, §inh Quang B¸o, §æi míi ph−¬ng Ph¸p d¹y häc c¸c m«n khoa häc tù nhiªn ë tr−êng PTTH theo h−íng ho¹t ®éng hãa ng−êi häc, §Ò tμi B94-27-OII-PP thuéc ch−¬ng tr×nh cÊp ngμnh ®æi míi ph−¬ng Ph¸p d¹y häc theo h−íng ho¹t ®éng hãa ng−êi häc. 22. Ph¹m H÷u Tßng (2004), D¹y häc vËt lý ë tr−êng phæ th«ng theo ®Þnh h−íng ph¸t triÓn ho¹t ®éng häc tÝch cùc, tù chñ, s¸ng t¹o vμ t− duy khoa häc, NXB §¹i häc S− ph¹m. 23. Lª C«ng Triªm, Lª V¨n Gi¸o, Lª Thóc TuÊn (2006), ThiÕt kÕ bμi d¹y häc vμ tr¾c nghiÖm kh¸ch quan m«n vËt lý THPT, Gi¸o tr×nh båi d−ìng th−êng xuyªn GV THPT chu kú III, NXB Gi¸o dôc. 24. 25. ma=PORTAL 26. 27. 28. phô lôc Phô lôc 1 PHIÕU T×M hiÓu c¸ch häc C¸c em h·y ®äc kü c¸c c©u hái vμ lμm theo h−íng dÉn. Thùc hiÖn ®óng sÏ gióp c¸c em nh×n nhËn l¹i c¸ch häc cña m×nh vμ thÇy c« biÕt c¸ch h−íng dÉn c¸c em häc tËp tèt h¬n. PhÇn 1: Tr¶ lêi ng¾n b»ng c¸ch ghi cã hoÆc kh«ng hoÆc ghi con sè vμo phÇn ... cña c¸c c©u tõ 1 ®Õn 5. 1. Em cã biÕt c¸ch ®Ó häc tèt mét m«n häc kh«ng? ............ 2. C¸ch ®ã cã gióp em häc tèt h¬n kh«ng? ............ 3. Mçi ngμy trung b×nh em cã bao nhiªu thêi gian ®Ó häc bμi ë nhμ ............ 4. Em cã ®ñ S¸ch, vë vμ c¸c dông cô häc tËp kh«ng? ............ 5. Em cã hμi lßng vÒ thμnh tÝch häc tËp cña m×nh ë häc k× 1 kh«ng? ............ PhÇn 2: H·y ®¸nh dÊu X vμo « t−¬ng øng cña c¸c c©u tõ 6 ®Ðn 13 víi c¸c møc ®é sau: Th−êng xuyªn: NÕu ®· thùc hiÖn nhiÒu lÇn ThØnh tho¶ng: NÕu ®· mét vμi lÇn thùc hiÖn Kh«ng: NÕu ch−a thùc hiÖn lÇn nμo. 6. Khi häc bμi ë nhμ, Em cã khi nμo dõng l¹i vμ hái liÖu m×nh cã hiÓu nh÷ng g× võa häc kh«ng? Th−êng xuyªn ThØnh tho¶ng Kh«ng 7. Em cã tù xem tr−íc bμi míi ®Ó chuÈn bÞ cho tiÕt häc míi kh«ng? 8. Em cã xem l¹i bμi häc míi ngay sau buæi häc kh«ng? 9. Em cã lμm thªm c¸c bμi tËp ngoμi yªu cÇu cña thÇy kh«ng? 10. Em cã lËp s¬ ®å liªn hÖ gi÷a c¸c kiÕn thøc trong ch−¬ng kh«ng? 11. Em cã ®Æt c©u hái hoÆc ®Ò nghÞ thÇy c« gi¶ng râ h¬n kh«ng? 12. Em cã tranh luËn víi b¹n hoÆc thÇy c« kh«ng? 13. Em cã ghi chÌn thªm gi÷a c¸c hμng hoÆc ngoμi lÒ nh÷ng chó ý, vÝ dô vμo s¸ch gi¸o khoa hoÆc vë ghi kh«ng? PhÇn 3: Chän vμ khoanh trßn vμo c¸c ph−¬ng ¸n A, B, C, D hoÆc ghi c¸ch m×nh th−êng lμm vμo ph−¬ng ¸n E, cña c¸c c©u tõ 14 ®Õn 17. 14. Khi häc bμi cò ë nhμ em th−êng häc nh− thÕ nμo? A. ChØ häc thuéc lßng, tr¶ lêi c©u hái vμ bμi tËp dÔ. B. Tr¶ lêi c¸c c©u hái vμ bμi tËp tr−íc, häc thuéc sau. C. ChØ xem s¬ qua bμi cò vμ lμm bμi tËp. D. Tr¶ lêi c¸c c©u hái vμ lμm bμi tËp, chØ häc bμi nÕu ch−a lªn b¶ng. E. C¸ch kh¸c: .............................................................................. ................................................................................................ 15. Khi häc bμi hoÆc lμm bμi gÆp chç kh«ng hiÓu em th−êng lμm nh− thÕ nμo? A. §¸nh dÊu chç kh«ng hiÓu, h«m sau hái thÇy hoÆc hái b¹n. B. Xem l¹i bμi häc, s¸ch gi¸o khoa, s¸ch tha kh¶o. C. Bá qua vμ häc phÇn kh¸c. D. Lμm mäi c¸ch ®Õn khi hiÓu míi th«i. E. C¸ch kh¸c................................................................................. 16. §Ó chuÈn bÞ cho bμi häc míi em th−êng lμm nh÷ng g×? A. §äc l−ít qua toμn bé bμi ®Ó biÕt m×nh s¾p häc vÒ néi dung g×. B. ChØ ®äc vμ thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô nÐu thÇy c« yªu cÇu. C. §äc kü vμ ®¸nh dÊu nh÷ng chç kh«ng hiÓu. D. Xem qua tùa ®Ò bμi häc tiÕp theo lμ g×. E. C¸ch kh¸c: ................................................................................. 17: Trong tiÕt häc trªn líp em ghi chÐp nh− thÕ nμo? A. ChØ ghi l¹i nh÷ng phÇn thÇy ®äc vμ ghi trªn b¶ng. B. Ghi tãm t¾t c¸ch lËp luËn vμ nh÷ng ý thÇy ®äc, ghi trªn b¶ng. C. ChØ ghi nh÷ng vÝ dô vμ nh÷ng ®iÒu tÇy l−u ý kh«ng cã trong s¸ch. D. Cè g¾ng ghi nhanh nh÷ngphÇn thÇy ®äc, ghi trªn b¶ng; c¸ch lËp luËn vμ c¸c vÝ dô E: c¸ch kh¸c: .............................................................................. ................................................................................................... NÕu kh«ng ng¹i c¸c em cã thÓ cho biÕt (kh«ng b¾t buéc) Hä tªn: ................................................ Líp: ......................... Phô lôc 2: Thèng kª phiÕu t×m hiÓu c¸ch häc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17c©u hái 1 k 0.5h c k tt tx tt k k tt tt tt e a a b 2 k 4h c k tx tt tx tt tt tt tt tt b e a d 3 k 7h k k tt tx tt k k k tt tt a e a a 4 k 2,5h c k tx k tt tt k tt tt k e e e a 5 c c 8h c k tt tx tx tt tt tt tt k b a e d 6 c c 6,5h c k tt tx tx tt tt tt tt tx b b e e 7 c c 6h c k tt tx tx tt tt tx tx tx b d a e 8 c c 3h c k tt tx k tt k k tt tx b a a d 9 k 4,5h c k tt tt tt tt k k tt tt e e e a 10 c c 2h c k tt tt tt tt k tt tt tt b c a a 11 c c 4h c k tx tx tt tt k tt tt k b b a c 12 c c 4h k k tx tt tt tt tt k tt tx e b e d 13 k 4h c k tx tx tt tt tt tt tt tx e e c b 14 c c 4h k k tx tt tx tt tt tt tx tx b e a e 15 c c 4h k c tx tx tx tt tx k tt tt b b a d 16 k 3h k k tt tt tx k k k tt k c e a e 17 k 2h c k tt tt k tt k k tt tt e b b d 18 c c 5h c k k tx k tt k tt tt k b a a d 19 k 3h k k tt tt tt tt tt tt tt tt b a c d 20 k 5h c k k tt tx tt k tt tt k b b a a 21 c k 6h c k tx tt tt tt k k tx tx b e a e 22 k 6h k k tx tt tt tt tt k tx tt e e e e 23 c c 4h k k tt tt tt tt tt tt tx tx b a a e 24 k 1,5h k k tx tt tt tt k k k tt e e a e 25 k 3h c k tt tx tt tt tt tt tx tx b d e e 26 k 3h c k tt k k tt k k k tx a b b a 27 k 6h c k tt tt tx tt k k tt tt e e e b 28 k 5h c k tx tt tt tt k k tt tt e b a e 29 k 5h c k tx tt tt tt k k tt tt b b d d 30 k 4h c k tx tt tt tt k tt tt tt e b a d 31 c c 4h c k tt tt k tt k k tt tt b c b e 32 k 7h c k tx tt tx tt k k tt tx b e e e 33 k 5h c k tt tx tx tt k k tt tx b b b e 34 k 5h c k tx tt tt tt k k tt tx b b b d 35 c c 3h c k tt tt tx tt k tt tx tx e c c b 36 k 3h c k tt k tt k k tt tt k e c d d 37 c k 1h k c tx k k tt k tx tx tt e b b d 38 c c 4h c k tt tx tx tt k tt tx tx b d a d 39 c c 4h k k tt tt tt tt k tt tx tx d d a c 40 c c 2h c k tt tt tx tt tt k tx tx b e a e 41 c c 4h c k tt tx tx tt k tt tt tt b b a d 42 c c 5h c c tt tx tx tt k tt tx tx e a c e 43 c c 3h c k k tt tx k tt k tt tx b a c a 44 k k 4,5h k k tt tt tx tt k k tt tt e e e e 45 k k 4,5 c k tt tx tt tt tt tt tt tx b b c b 46 c c 2h c k tt tt k tt k k tt tt e e a d 47 c c 5h k k tx tx tt tt k tt tx tx e d a d 48 c c 4h c k tt tt tx tt k k tt k b b a d 49 k 5h c k tt tt tx tt k tt tt tx e e e e 50 k 6h c k tt tt tt k k k tt tx e e e e 51 c k 2h c c tt tt tx tx k k k tt b b a e 52 c k 3h c k tt tt tt tt k k tx tt b e a e 53 k 4,5h c k tt k k tt k k k tx e b b e 54 c k 7h c k tx tx tt tt k tt tt tx e b a e 55 c k 2h c k tt tt tt tt tt tt tt tx e e e e 56 k 6h k k tt tx tt tt tx tt tx tt e e b d 57 c k 4h c k tx tt tt tt k tt tt tx b e a e 58 k 3h k k tt tt tt k k tt tt tx b b a d 59 c c 4h k k tt tx tx tx tt tt tt x b e e e 60 k k 2h c k tt tx k tt tt tt tt tt d e c d 61 k 2h c k tt tx tt tt k tt tx tx e b a d 62 c k 4h k k tt tt tt k k k k tx b b b d 63 c c 2h k k tx tt tt tt tx k tt tx b b a e 64 c c 4h c k tt tx tx tt tt tt tt tx b e e e 65 k k 5h c k tt tx tx tt tt tt k tx b b c d 66 k k 4h c k tx tt tt tt tx k tt tt e b a d 67 c k 3h k k k tx tt tt k k tt tx b b a d 68 k 4h k k k tt k k k k tt tt a b a d 69 k 6h k k tt tx tt tt tt k k tt b e c b 70 c c 4h c k tx tt k tt k k tt tx e e c c 71 k 5h k k tt tt k tt tt k tt tt d e b d 72 k 4h k k tt tx tx tt tt tt tt tx e e e d 73 k 4h c k tt tx tx tt tt tt tx k b b c d 74 c c 4h c k tt tx tx tx tt tt tx tx e d c d 75 c c 5h c k tt tx tx tt tt tt k tt b d c b 76 k 2h c k tx tt k k tt tt tt tx c b a b 77 k 4h k k tt tt k tt k tt tt tt d e b d 78 c k 2,5h k k k k k tt k k k tt d b e a 79 k 3,5h c k tt tx tt tt k k tt tx e a e 80 k 4h c k tt tt tt tt tt k tt tx b a e e 81 k 5h c k tt tx tt tt tt k tt tt b b e e 82 k 3h k k tt k tt tt k k tt tx d e b e 83 c c 6h k k tt tx tx k tt tt k tt b b c d 84 c c 3h c k tt tx tx tx tt tt tx tx e d c d 85 c k 4h c k tx tt tt tx tt tt tx tx b b a b Thèng kª thêi gian häc Thêi gian häc ë nhμ Giê 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 Sè HS 1 1 0 10 0 13 0 26 0 13 0 8 0 3 Thèng kª c¸c ph−¬ng ¸n tr¶ lêi C©u 1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Cã Thêng xuyªn A 0.48 0.35 0.68 0.05 0.28 0.40 0.35 0.06 0.05 0.02 0.24 0.51 0.04 0.11 0.44 0.09 Kh«ng ThØnh tho¶ng B 0.52 0.19 0.32 0.95 0.65 0.52 0.47 0.81 0.36 0.51 0.65 0.38 0.51 0.39 0.14 0.11 Kh«ng C 0.07 0.08 0.18 0.13 0.59 0.47 0.12 0.11 0.02 0.05 0.18 0.04 D 0.07 0.09 0.02 0.40 E TØ lÖ % c¸c ph−¬ng ¸n tr¶ lêi 0.35 0.36 0.22 0.36 Phô lôc 3: §Ò bμi kiÓm tra 15 Phót vμ §Ò bμi kiÓm tra 1 tiÕt Họ và tên: ..........................................................lớp: ............ ®Ò kiÓm tra 15 phót M«n: VËt lÝ 10 N©ng cao 1. a. Tính số phân tử có trong 16 g khí Ôxy và khối lượng của mỗi phân tử. b. Ở điều kiện tiêu chuẩn lượng khí trên có thể tích bằng bao nhiêu? Nếu giữ nhiệt độ không đổi, tăng thể tích khí 1,5 lần thì áp suất khí bằng bao nhiêu? 2. Nguyên nhân gây ra áp suất của chất khí lên thành bình là gì? Khi nhiệt độ hoặc thể tích của chất khí thay đổi thì áp suất sẽ thay đổi như thế nào? 3. Viết biểu thức định luật Sác-lơ. Tại sao hệ số tăng áp đẳng tích có đơn vị “độ-1” và -2730C là nhiệt độ thấp nhất không thể đạt được. HÕt. Họ và tên: ..........................................................lớp: ............ BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT VẬT LÍ 10 - NC Hoïc sinh choïn vaø toâ kín moät oâ troøn töông öùng vôùi phöông aùn traû lôøi ñuùng. 01. ; / = ~ 06. ; / = ~ 11. ; / = ~ 16. ; / = ~ 02. ; / = ~ 07. ; / = ~ 12. ; / = ~ 17. ; / = ~ 03. ; / = ~ 08. ; / = ~ 13. ; / = ~ 18. ; / = ~ 04. ; / = ~ 09. ; / = ~ 14. ; / = ~ 19. ; / = ~ 05. ; / = ~ 10. ; / = ~ 15. ; / = ~ 20. ; / = ~ Noäi dung ñeà soá : 001 1. Một xi lanh chứa khí như hình vẽ, ban đầu pit-tông cách đáy xi lanh một khoảng 15cm.Giữ cho nhiệt độ của khí trong xi lanh không đổi, Hỏi phải đẩy pit-tông theo chiều nào, một đoạn là bao nhiêu để áp suất khí trong xi lanh tăng gấp 3 lần? A. Sang phải, 5cm B. Sang phải, 10cm C. Sang trái, 5cm D. Sang trái, 10cm 2. Một lượng hơi nước ở 270C áp suất 1 atm trong một bình kín. Làm nóng khí và bình đến 1170C và giữ nguyên thể tích khối khí thì áp suất của khối khí trong bình bằng: A. 1,50 atm. B. 1,20 atm. C. 2,50 atm. D. 4,33 atm. 3. Chọn câu đúng: Trong quá trình đẳng áp A. thể tích của một chất khí xác định tỉ lệ nghịch với nhiệt độ. B. thể tích của một lượng khí xác định tỉ lệ nghịch với nhiệt độ Ken-Vin. C. thể tích của một lượng khí xác định tỉ lệ thuận với nhiệt độ. D. thể tích của một lượng khí xác định tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối. 4. Chọn câu sai: A. Các phân tử khí lí tưởng chuyển động hỗn loạn về mọi phía. B. Các phân tử khí lí tưởng chỉ tương tác với nhau khi va chạm. C. Mỗi phân tử khí lí tưởng được coi là một chất điểm. D. Khối lượng của các phân tử khí lí tưởng có thể bỏ qua. 5. Biểu thức của định luật Saclơ là: A. 1 1 2 2 p T p T  B. 1 2 2 1 V T V T  C. 1 1 2 2 V T V T  D. 1 2 2 1 p T p T  6. Chọn câu sai: Đối với một lượng khí xác định: A. Khi áp suất không đổi, mật độ phân tử khí tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối. B. Mật độ phân tử khí tỉ lệ nghịch với thể tích. C. Khi thể tích không đổi, mật độ phân tử khí không đổi. D. Khi nhiệt độ không đổi, mật độ phân tử khí tỉ lệ thuận với áp suất. 7. Cho đồ thị như hình vẽ, chọn nhận xét đúng. A. 3  1 là đường biểu diễn quá trình giãn nở đẳng nhiệt. B. 2  3 là đường biểu diễn quá trình làm nóng đẳng tích. C. 2  3 là đường biểu diễn quá trình giãn nở đẳng tích. D. 1  2 là đường biểu diễn quá trình giãn nở đẳng áp. 8. Áp suất của chất khí tác dụng lên thành bình phụ thuộc vào: A. thể tích của bình, khối lượng khí và nhiệt độ. B. thể tích của bình, số mol khí và nhiệt độ. C. thể tích của bình, loại chất khí và nhiệt độ. 1 p V3 2 D. loại chất khí, khối lượng khí và nhiệt độ. 9. Một ống nằm ngang có đoạn bị thắt lại, dòng nước chảy trong ống là ổn định. Tại tiết diện So áp suất tĩnh bằng 8,0.104 Pa và vận tốc 2 m/s . Tại một điểm có tiết diện ống là So/4 thì áp suất tĩnh bằng bao nhiêu? Biết khối lượng riêng của nước bằng 1000 Kg/m3 A. 6,0.104 Pa. B. 1,1.104 Pa. C. 4,0.104 Pa. D. 5,0.104 Pa. 10. Biểu thức nào sau đây không phù hợp với định luật Bôilơ - Mariôt: A. V ~ 1/ p B. V ~ p C. p1. V1 = p2. V2 D. p ~1/ V 11. Có bao nhiêu nguyên tử Hiđrô trong 1g khí Hidro? A. 6,02.1023 B. 3,01.1023 C. 12,04.1023 D. 1,5.1023 12. Có một lượng khí trong bình. Hỏi áp suất của khí sẽ biến đổi thế nào nếu thể tích của bình tăng gấp bốn lần còn nhiệt độ giảm đi một nửa? A. Áp suất tăng lên tám lần. B. Áp suất tăng lên hai lần. C. Áp suất giảm đi hai lần. D. Áp suất giảm đi tám lần. 13. Chọn câu sai: A. Trong một ống dòng, tốc độ của chất lỏng tỉ lệ thuận với diện tích tiết diện của ống. B. Trong ống dòng nằm ngang, tổng áp suất động và áp suất tĩnh không đổi. C. Trong ống dòng nằm ngang, áp suất động tỉ lệ nghịch với áp suất tĩnh. D. Khi chảy ổn định, lưu lượng chất lỏng trong một ống dòng không đổi. 14. Khi nổi từ đáy hồ lên mặt nước, thể tích của một bọt khí tăng gấp rưỡi. Hãy tính độ sâu của hồ. Cho biết áp suất khí quyển là po=105 Pa và giả sử nhiệt độ ở đáy hồ và trên mặt hồ là như nhau. A. 5,5 m. B. 5 m. C. 4 m. D. 6 m. 15. Baén moät hoøn bi thuûy tinh (1) coù khoái löôïng m vôùi vaän toác 3 m/s vaøo moät hoøn bi theùp (2) ñöùng yeân coù khoái löôïng 3m. Tính ñoä lôùn caùc vaän toác cuûa 2 hoøn bi sau va chaïm, cho laø va chaïm tröïc dieän, ñaøn hoài? A. V'1=V'2=9m/s B. V'1=V'2=6m/s C. V'1 =V'2=1,5 m/s. D. V'1=V'2=3m/s. 16. Khi chất lỏng chảy ổn định thì tại một điểm nhất định trên đường dòng, vận tốc của chất lỏng: A. không đổi. B. luôn thay đổi. C. giảm dần. D. tăng dần. 17. Giá trị nào của nhiệt độ và áp suất không phải ở điều kiện tiêu chuẩn? A. Nhiệt độ 273 K, Áp suất 1 atm B. Nhiệt độ 237 K, Áp suất 1Pa. C. Nhiệt độ 273 K, Áp suất 76 cmHg. D. Nhiệt độ 00C , Áp suất 1.013.105 N/m2. 18. Một bình có thể tích 5 lít đựng 2g khí Hêli ở nhiệt độ 270C. Áp suất khí trong bình là: A. 2,49.105 N/m2 B. 2,49.104 N/m2 C. 24.105 N/m2 D. 2,40.104 N/m2 19. Một bình có thể tích 8,31 lít, chứa 0,5 mol khí ở áp suất 1,5.105 Pa. Nhiệt độ của khí trong bình bằng bao nhiêu? A. 300 K B. 30 K C. 30 0C D. 3000C 20. Cho 4 bình coù cuøng dung tích vaø cuøng nhieät ñoä ñöïng caùc khí khaùc nhau. Bình khí naøo coù aùp suaát lôùn nhaát? A. Bình ñöïng 4 g khí hiđrô B. Bình ñöïng 4 g khí Ôxi C. Bình ñöïng 7 g khí nitô D. Bình ñöïng 22 g khí cacbonic Bài tập tự luận: Trong thí nghiệm về sự phụ thuộc của áp suất vào thể tích của một lượng khí khi nhiệt độ không đổi, sau bốn lần đo một học sinh đã thu được các số liệu sau: V (Cm3) 3,5 3,0 2,5 2,0 p (105 Pa) 0,6 0,7 0,8 1,0 a. Hãy xử lý các số liệu trên và nhận xét về sự phụ thuộc của áp suất và thể tích trong thí nghiệm trên. b. Vẽ đồ thị biểu diễn quá trình biến đổi trạng thái của lượng khí trên. ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ Phô lôc 4: C¸c phiÕu häc tËp vμ bμi lμm cña HS Trang 1 PhiÕu sè 1 Trang 2 phiÕu sè 1 Trang 1, PhiÕu sè 2 Trang 2, phiÕu sè 2 Trang 1, phiÕu sè 3 Trang 2, phiÕu sè 3 PhiÕu th«ng kª kÕt qu¶ cña phiÕu häc tËp Phô luc 5: Bμi gi¶ng ®iÖn tö Bμi “ThuyÕt ®éng häc ph©n tö chÊt khÝ. CÊu t¹o chÊt” Phần II: NHIỆT HỌC Khi một vật nóng lên hay lạnh đi thì tính chất của vật thay đổi. Khi nhiệt độ của hệ vật thay đổi trong hệ xẩy ra các hiện tượng nhiệt. NHIỆT HỌC là phần của vật lí học nghiên cứu các hiện tượng nhiệt. Vật lí học phân tử giải thích những hiện tượng nhiệt dựa vào cấu trúc phân tử của vật chất. (Phương pháp vi mô) Nhiệt động lực học giải thích các hiện tượng nhiệt thông qua các quy luật biến đổi năng lượng có sự trao đổi nhiệt và công. (Phương pháp vĩ mô) Tiết 62, Bài 44 Chương VI: CHẤT KHÍ Tiết 62, Bài 44 1. lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí 4. Cấu tạo phân tử của chất 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 8 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 1. Lượng chất, mol Nhiệm vụ 1: Đọc sách giáo khoa và ghi lại các khái niệm sau: Lượng chất, mol, số A -vô-ga-đrô, khối lượng mol, thể tích mol, mật độ phân tử. Lượng chất chứa trong một vật được xác định theo số phân tử hay nguyên tử chứa trong vật. Lượng chất có đơn vị là mol. 1 mol là lượng chất trong đó có chứa một số phân tử hay nguyên tử bằng số nguyên tử trong 12g cacbon 12. Số A-vô-ga-đrô là số phân tử hay nguyên tử có trong một mol của mọi chất, kí hiệu, NA=6,02.1023 mol-1. Khối lượng mol  (muy) của một chất là khối lượng của một mol chất ấy. Thể tích mol của một chất là thể tích của một mol chất ấy. Mật độ phân tử là số phân tử trong một đơn vị thể tích. Tiết 62, Bài 44 • Tìm số phân tử N có trong  mol chất hoặc khối lượng m của chất có khối lượng mol . Nhiệm vụ 2: Vận dụng các khái niệm trên tìm công thức tính liên hệ giữa các đại lượng sau: •Tìm khối lượng của một phân tử nếu biết khối lượng mol  và số A-vô-ga-đrô NA. • Tìm số mol  (nuy) chứa trong khối lượng m của chất có khối lượng mol  (muy). • Tìm số mol  (nuy) chứa trong thể tích V của chất ở đi ều kiện tiêu chuẩn. m  22, 4 V  . A A N N m N     PT A m N  3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. lượng chất, mol 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 Nhiệm vụ 3: Thực hiện các tính toán sau: • Xác định khối lượng mol của các chất sau: O2, N2, H2, He. • Tính khối lượng của một phân tử ôxy, nitơ và hiđrô. 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 • Tính số mol và số phân tử trong 10 gam ôxy, nitơ v à hiđrô. • Kích thước của phân tử hiđrô khoảng 2.10-10m. Tính thể tích phân tử hiđrô Vpt. • Trong 1 mol hiđrô ở điều kiện tiêu chuẩn thể tích chia đều cho mỗi phân tử khí bằng bao nhiêu? ptV • Tính tỉ số pt pt V V 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. lượng chất, mol 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 2. Tính chất, cấu trúc và một vài lập luận để hiểu về cấu trúc phân tử của chất khí Nhiệm vụ 4: Đọc phần 1, 2 và 4 sách giáo khoa và trình bày ngắn gọn tính chất, cấu trúc và các lập luận về cấu trúc phân tử khí. 1. Lượng chất, mol 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Chất khí có khối lượng riêng nhỏ so với chất lỏng và chất rắn, dễ nén, có tính bành trướng và cấu tạo từ những phân tử giống nhau. 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 Tính chất và cấu trúc: 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 Khí có khuynh hư ớng lan ra, chiếm toàn bộ thể tích dành cho nó (bành trướng). Nên các phân tử khí chuyển động hỗn loạn về mọi phía và chỉ bị ngăn l ại khi gặp thành bình, có thể coi rằng các phân tử khí chuyển động gần như tự do giữa hai va chạm. 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol Chất khí có khối lượng riêng nhỏ, tức là mật độ phân tử khí nhỏ, khoảng cách giữa các phân tử khí lớn. Nên khi nén khí khoảng cách này giảm xuống (dễ nén). Trong phép tính gần đúng ta có thể coi kích thước phân tử là nhỏ và bỏ qua so với khoảng cách giữa các phân tử khí Lập luận 1 Lập luận 2 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí 2. Tính chất, cấu trúc và một vài lập luận để hiểu về cấu trúc phân tử của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 5: Đọc phần 5, trình bày nội dung của thuyết động học phân tử chất khí và khái niệm khí lý tưởng. a. Chất khí bao gồm các phân tử có kích thước nhỏ so với khoảng cách giữa chúng nên mỗi phân tử được coi như một chất điểm. b. Các phân tử chuyển động hỗn loạn (chuyển động nhiệt) không ngừng theo mọi phương. Nhiệt độ càng cao thì vận tốc chuyển động hỗn loạn càng lớn. c. Các phân tử chuyển động thẳng đều và tương t ác với nhau khi va chạm, sau va chạm vận tốc phân tử thay đổi. Khi va chạm với thành bình phân tử bị phản xạ và tác dụng lực đẩy vào thành bình, lực này tạo ra áp suất chất khí lên thành bình. 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Khí lý tư ởng là những chất khí có các phân tử được coi là những chất điểm, chuyển động hỗn loạn không ngừng và chỉ tương tác với nhau khi va chạm. 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 Nhiệm vụ 6: Tìm hiểu lịch sử hình thành thuyết động học phân tử chất khí qua sách giáo khoa, các sách về lịch sử vật lý, các nhà bác học vật lý và trên mạng. 3. Thuyết động học phân tử chất khí Năm 1834 Cla-pê-rôn gộp kết quả của ba định luật vào một phương trình – gọi là phương trình trạng thái của khí lý tưởng. Trước khi có thuyết động học phân tử bằng thí nghiệm Bôi-lơ năm 1662, Ma-ri-ốt năm 1676, Sác-lơ năm 1787, Gay Luy-xác năm 1802, đã t ìm ra được ba định luật về chất khí Để giải thích kết quả thực nghiệm của các định luật, các nhà khoa học lần lượt được đưa ra các giả thuyết về chất khí như: 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nghiên cứu của Crô-nic năm 1856 coi “chất khí là tập hợp các nguyên tử đ àn hồi, chuyển động hỗn loạn trong không gian trống rỗng, khi va chạm với thành bình các nguyên tử tạo ra áp suất chất khí…”, Nghiên cứu của Clau-di-ut năm 1857 bổ sung thêm “… Trong chất rắn các phân tử chuyển động quanh một vị trí cân bằng nào đó. Trong chất lỏng, chúng chuyển động trong một thể tích xác định. Trong chất khí, chúng thoát khỏi sức hấp dẫn của nhau và chuyển động tự do theo mọi phương…” 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol Nhiệm vụ 6: 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Năm 1860, Clau-di-ut đưa ra mô hình chất khí gồm vô số những hạt tròn nhỏ, va chạm đàn hồi với nhau và chỉ tương tác với nhau khi va chạm và tìm ra quãng đường tự do trung bình của các phân tử khí, hệ số nội ma sát và sau này đã được thực nghiệm chúng minh là đúng và như v ậy thuyết động học phân tử chất khí lý tưởng đã được hoàn thiện với một số nội dung như chúng ta biết hiện nay. 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 7: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra áp suất chất khí lên thành bình, áp suất chất khí phụ thuộc vào những yếu tố nào? 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Nếu giữ nhiệt độ không đổi thay đổi thể tích thì áp suất thay đổi như thế nào? Nếu giữ thể tích không đổi thay đổi nhiệt độ thì áp suất thay đổi như thế nào? Áp suất khí phụ thuộc vào: nhiệt độ, thể tích, khối lượng 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 Nhiệm vụ 8: Đặt câu hỏi 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 9: Đọc phần 6 sách giáo khoa, lập bảng so sánh các yếu tố sau: thành phần Cấu tạo, mật độ phân tử, khoảng cách giữa các phân tử, lực tương tác giữa các phân tử, chuyển động nhiệt của các phân tử, thể tích và hình dạng của các chất rắn, lỏng, khí. 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 4. Cấu tạo phân tử của chất Có thể tích và hình dạng xác định Có thể tích xác định và có hình dạng của phần bình chứa nó Luôn chiếm toàn bộ thể tích bình chứa Thể tích và hình dạng . Dao động quanh mộtvị trí cân bằng cố định Dao động tại một vị trí cân bằng không cố định hỗn loạn về mọi phía Chuyển động nhiệt của các phân tử rất mạnhmạnhYêúLực tương tác giữa các phân tử rất nhỏnhỏlớnkhoảng cách giữa các phân tử rất lớnlớnnhỏMật độ phân tử Phân tử, nguyên tử Phân tử, nguyên tử Phân tử, nguyên tử Cấu tạo từ Chất rắnChất lỏngChất khíĐặc điểm so sánh 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Bài tập Giao nhiệm vụ 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 BÀI TẬP 1. Chọn câu sai: Số Avôgađrô có giá trị bằng A. số phân tử chứa trong 18g hơi nước B. số phân tử chứa trong 16g khí ôxy C. số nguyên tử chứa trong 12g khí Cacbon D. số nguyên tử trong 22,4l khí Hêli E. số nguyên tử trong 28g khí Nitơ 1 2 3 Giao nhiệm vụ 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 BÀI TẬP 2. Chọn câu đúng: A. Có thể bỏ qua thể tích của các phân tử khí lý tưởng. B. Có thể bỏ qua khối lượng của các phân tử khí lý tưởng. C. Các phân tử khí lý tưởng chỉ tương tác với nhau khi va chạm D. Khí lý tưởng là khí có thể gây áp suất lên thành bình chứa. E. Kích thước của phân tử rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng. 1 2 3 Giao nhiệm vụ 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 BÀI TẬP 3. Tính tỉ số giữa khối lượng phân tử nước và nguyên tử các bon. 2 2 2 0 0 0 18 1,5 12 H H HA cc c A m N m N        1 2 3 Giao nhiệm vụ 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Nhiệm vụ về nhà Chuẩn bị bài mới: 1. Đọc phần 1, bài 45 và tìm hiểu: Mục đích thí nghiệm Dụng cụ thí nghiệm Cách tiến hành và xử lí kết quả. 2. Có hai đại lượng a và b làm thế nào để biết được chúng tỉ lệ thuận hay nghịch? Bài tập: Trả lời các câu hỏi từ 16 và làm bài tập 1 4. 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Nhiệm vụ 3: Thực hiện các tính toán sau: • Xác định khối lượng mol của các chất sau: O2, N2, H2, He. Tra bảng ta có: Ôxi  = 31,9988  32 (g/mol) Hêli  = 4,0026  4 (g/mol) Nitơ  = 28,0134  28 (g/mol) Hiđrô  = 2,01594  2 (g/mol) 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. lượng chất, mol 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 • Tính khối lượng của một phân tử ôxy, nitơ và hiđrô. PT A m N Ta có: Với Ôxi m = 232332 5,32.106,02.10 g Với Nitơ m = 232328 4,65.106,02.10 g  Với Hiđrô m = 23232 0,33.106,02.10 g  Nhiệm vụ 3: Thực hiện các tính toán sau: 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. lượng chất, mol 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 Nhiệm vụ 3: Thực hiện các tính toán sau: • Tính số mol và số phân tử trong 10 gam ôxy, nitơ v à hiđrô. Số mol: Số phân tử: 0,3125( ) 0,357( ) 5( ) mol m mol mol      23 23 23 1,88.10 ( ) . 2,15.10 ( ) 30,1.10 ( ) A PT N N PT PT     4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. lượng chất, mol 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Tiết 62, Bài 44 3. Thuyết động học phân tử chất khí Nhiệm vụ 1 Nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 3 Nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ 6 Nhiệm vụ 5 Nhiệm vụ 7 • Trong 1 mol hiđrô ở điều kiện tiêu chuẩn thể tích chia đều cho mỗi phân tử khí bằng bao nhiêu? • Kích thước của phân tử hiđrô khoảng 2.10-10m. Tính thể tích phân tử hiđrô. 3 30 34 4.2.10 ( ) 3pt RV m   26 3 23 0,0224 3,7.10 ( ) 6,02.10pt V m  Nhiệm vụ 3: Thực hiện các tính toán sau: • Tính tỉ số 8800pt pt V V 4. Cấu tạo phân tử của chất Nhiệm vụ 8 1. lượng chất, mol 1. Lượng chất, mol 2. TC, CT và Một vài lập luận để hiểu về CTPT của chất khí Bμi gi¶ng ®iÖn tö Bμi “ §Þnh luËt B«i-l¬ - Ma-ri-èt” Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt 1. Thí nghiệm a. Mục tiêu: Tìm hiểu mối liên hệ giữa áp suất và thể tích của một khối lượng khí xác định khi nhiệt độ không đổi Hãy dự đoán: khi nhiệt độ không đổi, áp suất sẽ thay đổi như thế nào khi thể tích thay đổi? Làm thế nào để nhận biết hai đại lượng a và b tỉ lệ thuận hay tỉ lệ nghịch với nhau? Tiết 63, Bài 45 Dụng cụ: • Xilanh chứa khí thể tích 4 Cm3, độ chia nhỏ nhất 0,25 Cm3 • Pittông nối với áp kế có giới hạn đo từ 0,4.105 Pa đến 2.105 Pa, độ chia nhỏ nhất 0,05.105 Pa 1. Thí nghiệm Cách Tiến hành: + Chứa môt lượng khí trong xi lanh + Thay đổi chậm thể tích khí và ghi lại các giá trị của áp suất tương ứng. b. Dụng cụ và cách Tiến hành thí nghiệm Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt 1. Thí nghiệm c. Kết quả 6 5 4 3 2 1 p.V (105 Pa.cm3)p (105 pa)V (cm3) lần đo Giá trị Trung bình Sai số tuyệt đối Sai số tương đối pV ( )pV ( ) . pV pV   Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt 1. Thí nghiệm Kết luận: Với sai số tương đ ối nhỏ hơn 5% có thể coi tích p.V là không thay đ ổi, hay áp suất tỉ lệ nghịch với thể tích khi nhiêt độ không đổi. Từ kết quả của thí nghiệm trên em có nhận xét gì về mối liên hệ giữa thể tích và áp suất của một lượng khí xác định khi nhiệt độ không đổi. Năm 1662 - Bôi-lơ (1627 – 1691, nhà khoa học Anh) và năm 1676 - Ma-ri-ốt (1620 – 1684 nhà khoa học pháp) – đã tiến hành nhiều thí nghiệm trong điều kiện áp suất và nhiệt độ phòng thí nghiệm, độc lập đối với nhau đã cùng tìm ra kết quả như ch úng ta đã tiến hành trong thí nghiệm trên. Đ ể ghi nhận công lao của hai nhà khoa học người ta đã lấy tên các ông để đặt tên cho định luật. Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt • Điều kiện áp dụng định luật: + Khối lượng khí xác định (không đổi) + Nhiệt độ không đổi Chú ý • Khi áp suất tăng từ 100 Pa  105 Pa thì tích số p.V có sự thay đổi, ở những áp suất thấp thì sự thay đổi là không đáng kể. 2. Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt Định luật: Ở nhiệt độ không đổi, tích của áp suất p và thể tích V của một lượng khí xác định là một hằng số. Biểu thức: p.V = hằng số hay: p1.V1 = p2.V2 = p3.V3 a. Định luật Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt 2. Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt b. Quá trình đẳng nhiệt và đường đẳng nhiệt Quá trình đẳng nhiệt là quá trình biến đổi trạng thái của các vật trong đó nhiệt độ của vật không đổi. Đường đẳng nhiệt là đường đồ thị biểu diễn quá trình đẳng nhiệt. A p V p1 p0 V0 p2 V1 V2 Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt 2. Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt b. Quá trình đẳng nhiệt và đường đẳng nhiệt Hằng số trong biểu thức p.V = hằng số có phụ thuộc vào nhiệt độ không? Giải thích. V1 = V2 p1 p V p2 t2 t1 Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt 3. Bài Tập vận dụng Xét 0,1 mol khí trong điều kiện tiêu chuẩn, nhiệt độ 00C, áp suất p0 = 1 atm a. Tính thể tích V0 của khí. b. Nén khí và giữ nhiệt độ không đổi. Khi thể tích khí là V1=0,5.V0 thì áp suất khí bằng bao nhiêu? V0 = .22,4 = 2,24 ( l ) Hay: Theo định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt: P0.V0 = p1.V1 0 0 0 0 1 0 1 0 p .V p .Vp 2.p 2 ( ) V 0,5.V atm     Trong quá trình đẳng nhiệt thể tích giảm 2 lần nên áp suất tăng 2 lần  p1= 2 atm. Tiết 63, Bài 45 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt Xét 0,1 mol khí trong điều kiện tiêu chuẩn, nhiệt độ 00C, áp suất p0 = 1 atm 3. Bài Tập vận dụng c. Viết biểu thức của áp suất p theo thể tích V trong quá trình đẳng nhiệt. Tiết 63, Bài 45 p.V = p0.V0 = 2,24 2,24 p = V  1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt Tiết 63, Bài 45 Nhiệm vụ về nhà Chuẩn bị bài mới: Đọc phần 1, 2, 3 bài 46 và tìm hiểu: Mục đích thí nghiệm Dụng cụ thí nghiệm Cách tiến hành thí nghiệm Cách xử lí kết quả và những lập luận trong xử lý. Và ghi vào phiếu học tập số 4. Bài tập: Trả lời các câu hỏi từ 1  5 và làm bài tập 1 5. 1. Thí nghiệm 2. Định luật Bôi- lơ – Ma-ri-ốt 3. Bài tập vận dụng Mục tiêu Thí nghiệm Kết quả Định luật Giao nhiệm vụ Đường đẳng nhiệt Phô lôc 6: Mét sè h×nh ¶nh trong qu¸ tr×nh häc tËp.