Mô phỏng. Đề xuất chính sách của 6 nhóm

Chính sách công & Chuyển hóa thành vấn đề pháp luật ❖ Đọc các điều 111-126 Luật Ban hành VBPQ 2015 ❖ Sơ bộ hiểu biết Quy trình Lựa chọn, chuyển hóa Chính sách thành Nghị quyết của HĐND: ▪ Cơ quan nào có thẩm quyền đề xuất chính sách? ▪ Chính sách sẽ được thể hiện ở dạng VBPQ nào ở địa phương? ▪ Nếu có nhiều đề xuất, cơ quan nào xác định thứ tự ưu tiên? ▪ Cơ quan nào soạn thảo Nghị quyết? ▪ Cơ quan nào cho ý kiến, thẩm tra, và thẩm định Dự thảo? ▪ Hồ sơ dự thảo, các phiên thảo luận, hình thức thông qua dự thảo? ▪ Quy trình, hình thức tổ chức các Phiên họp thẩm định tại Ban Kinh tế - Ngân sách, Ban Văn hóa – Xã hội của HĐND TPHCM ❑ Bí ẩn: Thường trực HĐND quyết định thứ tự ưu tiên dựa trên những căn nhắc nào? ❑ Lợi ích của từng thành viên; Những quyền lực có thể chi phối? Cách thức có thể ảnh hưởng tới họ? ❑ Tập dượt: Trong bối cảnh đó, anh/chị phải làm như thế nào: 10 bước thực hành: ▪ Identify an issue. ▪ Research the issue. ▪ Create a fact sheet. ▪ “Brand” the issue. ▪ Map out possible supporters and detractors. ▪ Form a coalition. ▪ Develop educational materials. ▪ Launch a media campaign. ▪ Approach elected officials. ▪ Monitor progress on the issue.

pdf11 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 15/01/2022 | Lượt xem: 143 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Mô phỏng. Đề xuất chính sách của 6 nhóm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 Mô phỏng – Đề xuất chính sách của 6 nhóm L4: 31/10/2019 Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 TW 1 – Chính phủ (Bộ LĐ-TB-XH) 1. Bùi Mạnh Tiến (Nhóm trưởng) 2. Đàm Thanh Thương 3. Nguyễn Tuấn Nhật 4. Trần Thị Hà My (Phó Trưởng nhóm) 5. Huỳnh Tuấn Minh 6. Nguyễn Cường Minh Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 TW 2- Quốc hội (Ủy ban Văn hóa – Xã hội) 1. Dương Minh Hoàng 2. Trương Nhiên Hương 3. Nguyễn Quốc Quang 4. Trần Lê Khang 5. Lai Tuyết Linh Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 TW3 – TCXH (Mặt trận, Tổ chức dân sự, Nghiên cứu, Báo chí, Phản biện) 1. Nguyễn Việt Thắng 2. Nguyễn Thụy Minh Trang 3. Nguyễn Thị Thu Thanh 4. Phạm Hồng Quyên 5. Nguyễn Trinh Quỳnh Như 6. Nguyễn Thị Mỹ Hiệp Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 ĐP 1 – UBND (Sở nào chủ trì- Sở Văn hóa Thông tin?) 1. Nguyễn Thị Thiên Trang 2. Nguyễn Võ Khánh Trang 3. Lê Hữu Đăng Khoa 4. Kiều Huỳnh Thu Thủy 5. Đỗ Minh Tâm 6. Vũ Đặng Dương Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 ĐP 2- HĐND (Ban nào chủ trì thẩm tra chính sách) 1. Trần Quang 2. Nguyễn Thị Tuyết Hồng 3. Nguyễn Hương Giang 4. Lê Thị Thúy Quỳnh 5. Vũ Hoàng Nam Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 ĐP3-TCXH: Phản biện chính sách 1. Nguyễn Quỳnh Chi 2. Nguyễn Văn Đông 3. Võ Thị Thảnh 4. Nguyễn Chí Dân 5. Đào Thiên Lý Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 Nhận diện & Xác định ưu tiên chính sách L4: 31/10/2019 Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 Chính sách công & Chuyển hóa thành vấn đề pháp luật ❖ Đọc các điều 111-126 Luật Ban hành VBPQ 2015 ❖ Sơ bộ hiểu biết Quy trình Lựa chọn, chuyển hóa Chính sách thành Nghị quyết của HĐND: ▪ Cơ quan nào có thẩm quyền đề xuất chính sách? ▪ Chính sách sẽ được thể hiện ở dạng VBPQ nào ở địa phương? ▪ Nếu có nhiều đề xuất, cơ quan nào xác định thứ tự ưu tiên? ▪ Cơ quan nào soạn thảo Nghị quyết? ▪ Cơ quan nào cho ý kiến, thẩm tra, và thẩm định Dự thảo? ▪ Hồ sơ dự thảo, các phiên thảo luận, hình thức thông qua dự thảo? ▪ Quy trình, hình thức tổ chức các Phiên họp thẩm định tại Ban Kinh tế - Ngân sách, Ban Văn hóa – Xã hội của HĐND TPHCM Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 Thông qua Chương trình xây dựng nghị quyết Đề xuất Thảo luận Xác định ưu tiên Law & Public Policy ➢© Phạm Duy Nghĩa, Fall 2019 FSPPM-MPP’2021 ❑ Bí ẩn: Thường trực HĐND quyết định thứ tự ưu tiên dựa trên những căn nhắc nào? ❑ Lợi ích của từng thành viên; Những quyền lực có thể chi phối? Cách thức có thể ảnh hưởng tới họ? ❑ Tập dượt: Trong bối cảnh đó, anh/chị phải làm như thế nào: 10 bước thực hành: ▪ Identify an issue. ▪ Research the issue. ▪ Create a fact sheet. ▪ “Brand” the issue. ▪ Map out possible supporters and detractors. ▪ Form a coalition. ▪ Develop educational materials. ▪ Launch a media campaign. ▪ Approach elected officials. ▪ Monitor progress on the issue. Áp dụng chiến lược 10 bước vận động hành lang

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • pdfbai_giang_mo_phong_de_xuat_chinh_sach_cua_6_nhom.pdf
Tài liệu liên quan