Nong Lam University students' perceptions of corporate social responsibility: A case study

. Kết Luận và Kiến Nghị 4.1. Kết luận Kết quả nghiên cứu dóng góp 2 mạt, là phương pháp nghiên cứu và giá trị sử dụng. về mặt phương pháp: Nghiên cứu dã bổ sung thêm các thang do của các biên nghiên cứu: gia đình người thân, hoạt dộng phong trào, nhăn khấu học, tự nhận thức, nhận thức về CSR của sinh viên, ý thức và hành vi. Các thang do đều dạt dược độ tin cậy và giá trị phân biệt, dã mỏ thêm hướng do lường nhận thức về CSR. về mặt giá trị nội dung: Từ kết quà tổng hợp 787 quan sát, nghiên cứu dã clú ra dược giai đoạn hình thành và các yếu tố ảnh hường tới nhận thức về CSR của sinh viên. Bẽn cạnh dó nghiên cứu còn chi ra dược các biến và thang do dùng để do lường nhận thức về CSR của sinh viên là gia đình người thân, hoạt dộng phong trào, nhãn khẫu học và tự nhận thức. Mật khác kết quà còn chi ra có mói liên quan từ nhận thức về CSR tới ý nghĩ và hành vi. Từ dó dã đề ra dược một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức về CSR cho sinh viên có ý nghĩa thực tiền cho các nhà quàn trị dại học Việt Nam nói chung và Trường Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh là rất cần tlùết. 4.2. Kiến nghị Tương tự các nghiên cứu khác, khi sử dụng kết quà cần lưu ý. Nghiên cứu chi xem xét 4 yếu tố tác dộng đến Nhận thức về CSR của sinh viên (gia dinh - người thân; hoạt dộng phong trào; nhãn khẩu học và tự nhận thức), nhưng trong thực tế có nhiều yếu tố khác tác dộng như chương trình dào tạo, van hóa, tín ngưỡng,. Dễ có giài pháp tốt hơn cho các nlià quàn trị dại học, việc thu thập số liệu nõn được phủ khắp TP. Hò Chí Minh hoặc cà nước khi dó kết quà sẽ khách quan hơn.