Phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý Cao đẳng sư phạm thông qua việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học

Đối chiếu mục đích, nhiệmvụ với kết quảnghiên cứu trong quá trình thực hiện đề tài, tôirút ra được nh?ng kết luận sau đây: - Thông qua việc tìm hiểu về vấn đề đổi mới phương pháp dạy và học ở đại học trong giai đoạn hiện nay và cơ sở c?a việc sử dụng MVT làm PTDH nói chung và Website hỗ trợ dạy học nói riêng, tôinhận thấy Website hỗ trợ dạy học đóng vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp dạy và học đại học. Website hỗ trợ dạy học là một ứng dụng mạnh mẽ c?a CNTT trong dạy học. Với nguồn thông tin phong phú, đa dạng được thực hiện trên các PTDH hiện đại, Website giúp SV mở rộng kiến thức ra khỏi phạm vi sách giáo khoa, bước đầu hình thành ý thức khai thác và sử dụng thông tin để hoạt động tự học. Giảm tỉ lệ diễn giảng trên lớp, tăng cường tổ chức hoạt động tự học cho SV và nâng cao chất lượng seminar là những định hướng cơ bản c?a việc đổi mới phương pháp dạy và học ở trường CĐSP. Website, vớitư cách là một phần mềm dạy học, ngoài việc có thể hỗ trợ đắc lực cho hoạt động tự học c?a SV còn giúp các em giảm được một cách đáng kể thời gian và công sức trong việc thu thập thông tin, tập trung vào việc xử lý và xuất bản thông tin theo yêu cầu c?a seminar. Việc sử dụng công nghệ hiện đại để xuất bản thông tin trong tiến trình seminar có tác dụng tốt trong việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho SV, giúp các em hình thành tính cách tự tin, năng động và sáng tạo c?a ngu?i GV tương lai.