Chuỗi cung ứng nhân lực Apec - Cơ hội và thách thức đối với giáo dục nghề nghiệp Việt Nam

- Thứ hai, việc phân loại ngành nghề, phân khúc thị trường bất định do tác động của cách mạng công nghiệp 4.0trong khi việc dự báo nhu cầu nguồn nhân lực dài hạn cho phát triển kinh tế - xã hội cũng rắt hạn chế, cơ cấu đào tạo theo ngành nghề, trình độ đào tạo không được quy hoạch lâu dài. Các cơ sở đào tạo không đủ thông tin về cung, cầu lao động, nên việc xây dựng ngành nghề, chỉ tiêu và trình độ đào tạo hàng năm không sát thực tiễn. Chất lượng GDNN chưa tiếp cận được các chuẩn của khu vực và thế giới đề bảo đảm văn bằng chứng chỉ của Việt Nam được công nhận ở các nước khác [7], - Thứ ba, quy trình bào đảm, kiểm soát chắt lượng đào tạo của hệ thống GDNN chưa thực sự hiệu quà, đạt chắt lượng theo các tiêu chuẩn khu vực, thế giới. Chất lượng giáo dục nghề nghiệp chưa tiếp cận được các chuẩn của khu vực và thế giới để bảo đảm ván bằng chứng chỉ của Việt Nam được công nhặn ở các nước khác.