Thư viện tài liệu, ebook tham khảo dành cho học sinh, sinh viên

Mục lục Mở đầu CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN4 1.1. Vật liệu sắt từ4 1.2. Tính chất siêu thuận từ4 1.3. Ôxit sắt từ7 CHƯƠNG 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM10 2.1. Các phương pháp chế tạo mẫu10 2.1.1. Phương pháp đồng kết tủa10 2.1.2. Phương pháp hóa học để chế tạo hạt nano từ tính Fe3O411 2.1.3. Phương pháp vi nhũ tương12 2.2. Các phương p...

46 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 5327 | Lượt tải: 1

Tính suất liều chiếu của nguồn phóng xạ là một yêu cầu cơ bản trong ngành vật lý hạt nhân. Khóa luận này nghiên cứu mô phòng cách tính toán suất liều chiếu của một nguồn bức xạ hạt nhân có hình dạng trụ đặc, là hình dạng khá phổ biến của các nguồn bức xạ được sử dụng ngày nay. Chương trình được xây dựng bằng ngôn ngữ Matlab.

55 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 2293 | Lượt tải: 1

1.Lắp ghép bề mặt trụ trơn: 1.1.Lắp ghép giữa bánh răng với trục có kích thước danh nghĩa là 28 mm; Nmax=6,5 µm, Nmin= -27,5µm, Quyết định kiểu lắp cho mối ghép: Theo đề lắp ghép giữa bánh răng với trục có kích thước danh nghĩa là 28 mm. Đặc tính theo yêu cầu của lắp ghép là: Nmax=6,5 µm, Nmin=-27,5 µm. Theo bảng 2 chọn được kiểu lắp là: 28 1.2...

15 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 4730 | Lượt tải: 1

MỞ ĐẦU 1.Lý do chọn đề tàiNhững thành tựu của khoa học công nghệ đầu thế kỷ XXI, nền kinh tế tri thức và nền giáo dục điện tử phát triển có tính chất toàn cầu hóa đã làm thay đổi nhiều hoạt động của xã hội loài người. Nền văn minh công nghiệp đã chuyển thành nền văn minh thông tin, một số quốc gia áp dụng những tiến bộ mới của công nghệ, đặc biệt l...

24 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 1953 | Lượt tải: 3

I. Cơ sở Vì cạc âm thanh (sound card) của máy tính xử lý các tín hiệu âm tần và dễ dàng giao tiếp với thiết bị ngoại vi qua đường tín hiệu microphone nên nếu tín hiệu của mạch dao động LC thuộc vùng âm tần thì máy tính sẽ hiển thị tín hiệu này qua giao diện của một phần mềm xử lý âm thanh thích hợp. II. Các dụng cụ và điều kiện cần thiết 1. Máy tí...

4 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 2716 | Lượt tải: 1

Sau khi nhận được năng lượng kích thích, vật liệu phát quang, phổ phát quang được phân tích qua máy đơn sắc. Tới ống nhân quang điện, tín hiệu quang được chuyển thành tín hiệu điện, và được phân tích trên máy tính Phổ huỳnh quang của mẫu CdS nghiền trong 2,5 và 6 giờ đều bao gồm hai dải phát xạ dải có năng lượng cao hơn (đỉnh ~465 nm), dải rộng h...

36 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 2727 | Lượt tải: 2

MỤC LỤC Trang Danh mục các bảng -------------------------------------------------------------------- 3 Danh mục các thuật ngữ thường dùng ----------------------------------------------- 3 Danh mục các hình vẽ, đồ thị --------------------------------------------------------- 4 Lời nói đầu -------------------------------------------------------...

55 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 1835 | Lượt tải: 1

1 MỤC LỤC Mục lục-------------------------------------------------------------------------------------------- 1 Danh mục các hình vẽ và đồ thị --------------------------------------------------------------- 3 Danh mục các bảng ------------------------------------------------------------------------------ 4 Danh mục các chữ viết tắt -----...

70 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 2272 | Lượt tải: 0

Chúng ta đang sống trong những năm của thế kỉ 21, thế kỉ mà tri thức và kĩ năng của con người là những yếu tố cơ bản quyết định sự phát triển của xã hội. Trong xã hội tri thức, nền giáo dục không chỉ trang bị cho học sinh những kiến thức mà nhân loại đã tích luỹ trong lịch sử mà còn phải bồi dưỡng cho họ tính năng động, óc tư duy sáng tạo và năng l...

130 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 2739 | Lượt tải: 2

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỞ ĐẦU Dạy học là hoạt động đặc trưng chủ yếu ở nhà trường phổ thông đã có từ lâu, song chủ yếu dạy học (DH) theo lối truyền thụ kiến thức một chiều, nhồi nhét kiến thức cho học sinh. Người dạy chỉ chú trọng giảng giải minh hoạ thông báo kiến thức một cách định sẵn, còn học sinh cứ việc nghe, tiếp thu, ghi nhớ nhắc lại ...

160 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 20/05/2013 | Lượt xem: 2293 | Lượt tải: 4