• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Trợ giúp

Thư viện tài liệu, ebook tham khảo dành cho học sinh, sinh viên

Thư viện tài liệu trực tuyến miễn phí dành cho các bạn học sinh, sinh viên

Tai lieu
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Tài liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Đồ Án - Luận Văn
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Văn Bản Luật
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Chưa Phân Loại
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Nghiên cứu ứng dụng bài tập nâng cao hiệu quả di chuyển bước chân cho nam vận động viên quần vợt lứa tuổi 13 - 15 tỉnh Thanh HóaNghiên cứu ứng dụng bài tập nâng cao hiệu quả di chuyển bước chân cho nam vận động viên quần vợt lứa tuổi 13 - 15 tỉnh Thanh Hóa

    Kết luận Từ kết quả nghiên cứu cho phép kết luận sau : - Đã lựa chọn các test đảm bảo đánh giá hiệu quả di chuyển bước chân cho nam VĐV quần vợt lứa tuổi 13 - 15 tỉnh Thanh Hóa. Trong đó cho cả 3 độ tuổi là 3 test, đó là: Di chuyển 4 điểm sân đơn nhặt bóng 1 phút (số quả); Di chuyển ngang 1/2 sân đơn đánh bóng thuận tay kết hợp lên lưới bắt vô...

    pdf8 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 761 | Lượt tải: 0

  • Cơ sở khoa học của việc tăng lượng vận động trong tập luyện thể thaoCơ sở khoa học của việc tăng lượng vận động trong tập luyện thể thao

    Lượng vận động và quãng nghỉ là thành tố của phương pháp GDTC Một trong những cơ sở quan trọng nhất của tất cả các phương pháp GDTC là phương pháp điều chỉnh lượng vận động và trật tự kết hợp lượng vận động với nghỉ ngơi. Lượng vận động trong các bài tập thể lực là mức độ tác động của chúng tới cơ thể người tập. Nói cách khác, thuật ngữ “lượng ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 589 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học học phần “cầu lông” tại trường Đại học Đà LạtĐổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học học phần “cầu lông” tại trường Đại học Đà Lạt

    Trong quá trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cần áp dụng nhiều phương thức khác nhau. GV có thể sử dụng một số phương thức như sau: + Phương pháp đặt câu hỏi hiệu quả: là phương pháp GV sẽ đưa ra các câu hỏi để SV trả lời hoặc tranh luận, đưa ra ý kiến phản bác. Từ đó, GV có thể định hướng nội dung kiến thức và nắm bắt được lượng kiến t...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 636 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả giờ học giáo dục thể chất tại trường Đại học thủ đô Hà NộiThực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả giờ học giáo dục thể chất tại trường Đại học thủ đô Hà Nội

    Biện pháp cụ thể: + Tăng cường số lượng giảng viên, huấn luyện viên lên lớp trong một giờ học, nâng cao ý thức, trách nhiệm của mỗi giảng viên trong các giờ học GDTC. Nếu giờ học có số lượng đông, cần phải có 2 giảng viên phụ trách. Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng giảng viên. + Trong quá trình tập luyện (ở phần cơ bản của buổi tập), phân ch...

    pdf11 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 704 | Lượt tải: 0

  • Một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động của câu lạc bộ võ thuật ở trường Đại học thủ đô Hà NộiMột số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động của câu lạc bộ võ thuật ở trường Đại học thủ đô Hà Nội

    Biện pháp 10 “Thực hiện nghiêm túc quy định tập luyện thể thao ngoại khoá trong trường” Đây là quy định có tính chất bắt buộc, do vậy không cần đến sự can thiệp bổ sung bằng văn bản của các cấp quản lý hay công tác tuyên truyền. Tuy vậy, hoạt động ngoại khóa dưới hình thức CLB là hoạt động tự nguyện, nên việc có thu hút, lôi cuốn được hội viên...

    pdf8 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 744 | Lượt tải: 0

  • Lựa chọn hệ thống bài tập phát triển thể lực chuyên môn nhảy xa cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất, trường Đại học Hồng ĐứcLựa chọn hệ thống bài tập phát triển thể lực chuyên môn nhảy xa cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất, trường Đại học Hồng Đức

    Tổ chức thực nghiệm và đánh giá hiệu quả Sau khi đã xây dựng được kế hoạch huấn luyện cho nhóm thực nghiệm, trên cơ sở đó chúng tôi tiến hành thực nghiệm trên đối tượng nghiên cứu. Để tổ chức thực nghiệm đảm bảo tính khách quan, quá trình nghiên cứu được tổ chức theo phương pháp thực nghiệm so sánh song song trên hai nhóm thực nghiệm và đối chứn...

    pdf6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 735 | Lượt tải: 0

  • Vài nét về môn khoa học thể thao và sức khỏe – khoa học cho mọi người, vì mọi ngườiVài nét về môn khoa học thể thao và sức khỏe – khoa học cho mọi người, vì mọi người

    Những năm gần đây, trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã nhận trọng trách xây dựng và phát triển chuyên ngành Khoa học Thể thao và sức khỏe cộng đồng. Chuyên ngành sẽ đào tạo ra các chuyên gia, các HLV, các hướng dẫn viên thể thao với chuyên sâu là chăm sóc sức khỏe cho mọi người bằng nhiều hình thức và biện pháp khác nhau. Một trong những biện pháp ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 702 | Lượt tải: 0

  • Nhận dạng số viết tay sử dụng thuộc tính hog kết hợp với Support Vector MachineNhận dạng số viết tay sử dụng thuộc tính hog kết hợp với Support Vector Machine

    Thực nghiệm trên ta thấy kết quả nhận dạng trên bộ dữ liệu số báo danh viết tay không được tốt bằng khi thực nghiệm kiểm tra trên bộ dữ liệu của tập MNIST. Nguyên nhân là vì: • Sự khác biệt về hình dáng chữ viết của người Việt Nam và người phương Tây. • Chữ viết nguệch ngoạc, cách điệu • Nét chữ không đều dẫn đến bị mất nét trong các bước tiền ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 631 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng chương trình môn giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉXây dựng chương trình môn giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ

    Thiết kế, xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất Chương trình môn học GDTC của HUBT được thiết kế, xây dựng trên cở sở hướng dẫn tại Thông tư số 25/2015/ TT-BGDĐT ngày 14/1/2015, Thông tư số 07/2015/TT-BGDĐT ngày 16/4/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Hướng dẫn của Phòng Quản lý đào tạo của HUBT theo hướng tiên tiến, chuyển đổi ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 767 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá hiệu quả ứng dụng chương trình môn bóng chuyền tự chọn theo mô hình câu lạc bộ tại trường Đại học Sài GònĐánh giá hiệu quả ứng dụng chương trình môn bóng chuyền tự chọn theo mô hình câu lạc bộ tại trường Đại học Sài Gòn

    Chương trình đã lựa chọn được các nội dung về lý thuyết, thực hành, kiểm tra đánh giá môn bóng chuyền tự chọn theo mô hình câu lạc bộ qua từng học phần và từng cấp độ (Học phần cơ bản, Học phần nâng cao 1, Học phần nâng cao 2). Chương trình mới có sự cải tiến hơn so với chương trình cũ. Phần lý thuyết có hướng dẫn kỹ năng thực hành sơ cấp c...

    pdf12 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 643 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 794
  • 795
  • 796
  • 797
  • 798
  • 799
  • 800
  • 801
  • 802
  • 803
  • 804
  • ...
  • 6866
  • ►

Copyright © 2025 Tai-Lieu.com - Hướng dẫn học sinh giải bài tập trong SGK, Thư viện sáng kiến kinh nghiệm hay, Thư viện đề thi

Chia sẻ: Tai-Lieu.com on Facebook Follow @Tai-Lieu.com