Tiểu luận Tìm hiểu những định luật cơ sở của sự hấp thụ ánh sángA. MỞ ĐẦU Phân tích quang phổ hoá học là một trong những phương pháp phân tích công cụ phổ biến và quan trọng để xác định định tính cũng như định lượng các nguyên tố, các hợp chất trong nhiều đối tượng phân tích khác nhau, ví như: để kiểm tra các quá trình sản xuất trong công nghiệp hóa học, công nghiệp luyện kim, để nghiên cứu địa chất , nghiên c...
25 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 3185 | Lượt tải: 2
Luận văn Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt họcMục lục Trang A. MỞĐẦU .1 B. NỘI DUNG 3 PHẦN I: TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ VLPT VÀ NHIỆT HỌC .3 CHƯƠNG I: CHẤT KHÍ .3 I. Những cơ sở của thuyết động học phân tử .3 II. Sự va chạm của các phân tử &các hiện tượng truyền trong chất khí .9 III. Nội năng của khí lý tưởng .11 CHƯƠNG II: CHẤT RẮN 15 I. Sơ lược...
4 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 3551 | Lượt tải: 1
Luận văn Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ, Quảng NinhMỤC LỤC Mở đầu Trang 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 3 3. Giả thuyết khoa học . 3 4 . Đối tượng nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 7. Đóng góp của luận văn 4 8. Cấu trúc của luận văn . 4 Chương I: Cơ sở lý luận về trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả ...
9 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2502 | Lượt tải: 1
Luận văn Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường và Dòng điện không đổi - Vật lý 11MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài 1 II. Mục đích của đề tài 2 III. Giả thiết khoa học 2 IV. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 2 V. Nhiệm vụ của đề tài 3 VI. Phương pháp nghiên cứu 3 VII. Giới hạn nghiên cứu 3 VIII. Đóng góp của đề tài 3 IX Cấu trúc của đề tài 4 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Lịc...
8 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2134 | Lượt tải: 2
Luận văn Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 nâng caoMỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU .5 1. Lý do chọn đề tài .5 2. Mục tiêu nghiên cứu 6 3. Giả thuyết khoa học .7 4. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 7 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 7 6. Phương pháp nghiên cứu 8 7. Đóng góp của luận văn .9 8. Cấu trúc của luận văn 9 CHưƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN .11 1.1. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ DẠY HỌC V...
10 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2249 | Lượt tải: 1
Luận văn Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương Từ trường và Cảm ứng điện từ - Vật lý 11 cơ bảnMỤC LỤC Trang Mở đầu 1 I. Lý do chọn đề tài 1 II. Mục đích nghiên cứu 2 III. Đối tượng nghiên cứu 3 IV. Giả thuyết khoa học 3 V. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 VI. Phương pháp nghiên cứu 3 VII. Ý nghĩa khoa học và đống góp của đề tài 3 VIII. Cấu trúc của đề tài 4 Chương I: Cơ sở lý luận chung 5 1.1. ...
10 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 1980 | Lượt tải: 0
Luận văn Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông(đề cương) Trang MỞĐẦU .4 1. Lí do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu 6 3. Giả thuyết khoa học .6 4. Đối tượng nghiên cứu .6 5. Phạm vi nghiên cứu .6 6. Nhiệm vụ nghiên cứu .6 7. Phương pháp nghiên cứu .7 8. Cấu trúc luận văn .8 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH...
8 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2915 | Lượt tải: 1
Luận văn Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương Dòng điện trong các môi trương - Vật lý 11 cơ bảnMỤC LỤC Lời cảm ơn Trang Danh mục các từ viết tắt Mục lục Mở đầu . 1 Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh . 5 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 5 1.2. Hoạt động nhận thức và vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức 7 1.2.1....
8 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2116 | Lượt tải: 3
Luận văn Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần Quang hình học lớp 11 nâng caoHiện nay toàn bộ cấp THPT đã hoàn thành việc thay sách giáo khoa, sách giáo khoa mới có nội dung bài tập và cách thức kiểm tra, đánh giá HS có nhiều thay đổi. Vì thế GV gặp không ít khó khăn trong việc lựa chọn nội dung bài tập, cách thức tổ chức giải bài tập cho HS. Đặc biệt đối với GV miền núi việc chọn được hệ thống các bài tập phù hợp với HS, p...
10 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2233 | Lượt tải: 4
Luận văn Khai thác và sử dụng internet trong dạy học phần Từ trường và cảm ứng điện từ - Vật lý lớp 11Ngày nay, internet ngày càng phổ biến và được triển khai ở đa số các trường phổ thông. Đó là một môi trường tương tác đa phương tiện, một thư viện thông tin khổng lồ và là một nguồn tư liệu dạy học vô cùng phong phú. Giáo viên có thể kết hợp các trang web dạy học vào bài giảng thông qua các liên kết trực tiếp đến trang web đó hay download các tư li...
12 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 18/05/2013 | Lượt xem: 2179 | Lượt tải: 0
