Thư viện tài liệu, ebook tham khảo dành cho học sinh, sinh viên

Đặc trưng cái tôi trữ tình trong ca dao là: thông thường nội dung tác phẩm trữ tình được thể hiện gắn liền với hình tượng nhân vật trữ tình, đó là hình tượng người trực tiếp thổ lộ suy nghĩ, cảm xúc, tâm trạng trong tác phẩm. Nhân vật trữ tình không có diện mạo, hành động, lời nói, quan hệ cụ thể như nhân vật tự sự và kịch nhưng nhân vật trữ tình c...

10 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3267 | Lượt tải: 1

A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Những quy định chung của Luật Giáo Dục đã nêu: “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, có tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của người côn...

27 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2087 | Lượt tải: 0

Lời cảm ơn Lời đầu tiên em xin chân thành bày tỏ lòng cảm ơn và kính trọng sâu sắc đối với cô giáo Phan Nữ Phước Hồng giảng viên bộ môn Phương pháp dạy học Tự nhiên- xã hội, Khoa Tự nhiên - Kinh tế, trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế- người đã tận tình hướng dẫn em trong suốt quá trình tiến hành thực hiện khóa luận. Cô đã mở ra cho em những v...

66 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2207 | Lượt tải: 0

LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay chúng ta đang được sống trong kỷ nguyên của tin học nhờ sự vượt bậc , sự bùng nổ mạnh mẽ của công nghệ thông tin. Công nghệ thông tin không chỉ dừng lại ở mục đích phục vụ cho khoa học kỹ thuật mà đi sâu vào đời sống ,chính trị, kinh tế , xã hội, trở nên thân thiện, gần gũi , mang lại nhiều lợi ích cho con người. Đặc biệt ...

116 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3356 | Lượt tải: 5

LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành bài viết của mình, em xin chân thành cảm ơn giáo viên hướng dẫn là Ths.Nguyễn Thị Ngọc Xuân giảng viên bộ môn nghiên cứu khoa học trường ĐH Trà Vinh, đã hướng dẫn tận tình, giúp em tìm ra hướng đi đúng của đề tài, tạo điều kiện thuận lợi cho em về thời gian và vấn đề tìm tài liệu có liên quan. Giúp em hoàn thành đề tài nha...

19 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2333 | Lượt tải: 2

MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Văn học người Hoa là một mảng khá lớn, khá phát triển, và là thành phần cấu thành khá quan trọng không thể thiếu trong kho tàng văn học Việt Nam. Vào khoảng nửa cuối thế kỷ 17, văn học người Hoa ở miền Nam Việt Nam đã xuất hiện Hà Tiên thập vịnh, tập thơ viết bằng chữ Hán với hơn 300 bài thơ của hơn 30 tác giả ...

41 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2403 | Lượt tải: 1

PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do lựa chọn đề tài: “Lịch sử văn học Việt Nam phát triển trong những điều kiện hoàn cảnh đặc thù dân tộc đồng thời luôn có quan hệ mật thiết với các nền văn hoá, văn học ngoài biên giới của đất nước. Đó là mối quan hệ có tính vĩ mô trên dòng thời gian lịch sử từ cổ chí kim và không gian từ khu vực đến toàn thế giới” (Nghiên cứ...

74 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2980 | Lượt tải: 1

Đề tài: NHÂN VẬT NỮ TRONG SÁNG TÁC CỦA VÕ THỊ HẢO Luận vănCung cấp luận văn cách ngành dài 117 trang A - PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sửluận văn - báo cáo - tiểu luận - tài liệu chuyên ngành Lịch Sử vấn đề 4 3. Mục đích phạm vi nghiên cứu 8 4. Phương pháp nghiên cứu 9 5. Cấu trúc của luận văn . 10 B - PHẦN NỘI DU...

117 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2342 | Lượt tải: 2

Luận vănCung cấp luận văn cách ngành dài 126 trang Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ HUYỆN NGÂN SƠN TỈNH BẮC KẠN 7 1.1. Vị tŕ địa lý và điều kiện tự nhiên 7 1.2. Lịch sử hành ch́nh huyện Ngân Sơn . 11 1.3. Các thành phần dân tộcluận văn - báo cáo - tiểu luận - tài liệu chuyên ngành Dân Tộc Học trong huyện. . 13 Chương 2. KINH TẾ HUYỆN NGÂN SƠN THẾ KỶ...

126 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2300 | Lượt tải: 3

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. GVCN lớp là người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện của các học sinh(HS). GVCN lớp p...

22 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 4091 | Lượt tải: 5