• Đề tài Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPTĐề tài Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

    Thông qua cơsởlí luận và thực tếviệc tham khảo ý kiến một sốGV và khảo sát HS các khối lớp 10 (3 lớp chuyên và 1 lớp 10A 1) ta có một sốkết luận nhưsau: - ðã nêu lên ñược tổng quan lí luận về“liên kết hoá học và hình học phân tử”, ñưa ra một sốdạng cụthể(có ví dụminh hoạ). Hệthống một sốbài tập vận dung nội dung trên (có ñáp án kèm theo). ...

    pdf65 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 5374 | Lượt tải: 1

  • Khóa luận Ly trích tinh dầu của cây rau má (Hydrocotyle asiatica)Khóa luận Ly trích tinh dầu của cây rau má (Hydrocotyle asiatica)

    Qua kết qu ảkhảo sát tinh dầu rau má, chúng tôi ñưa ra một sốkết luận nhưsau: - Tên khoa học của cây rau má là: Hidrocotyle Asiatica - Bằng phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước, tôi ñã tách ñược tinh dầu rau má từphần trên mặt ñất gồm cuống và lá. Quá trình chưng cất ñược tiến hành với sự ảnh hưởng của 3 y ếu tố: + Ảnh hưởng lượng nước ...

    pdf34 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 2982 | Lượt tải: 1

  • Nghiên cứu khả năng xác định ion nitrit bằng các thuốc thử I - Và Griess - LlosvayNghiên cứu khả năng xác định ion nitrit bằng các thuốc thử I - Và Griess - Llosvay

    Lí do chọn đề tài: Như chúng ta đã biết NO2- là chất gây độc nhất do tác dụng chuyển từ NO3- sang NO2- của vi khuẩn. Một liều nhỏ muối NaNO 2 cũng có thể gây tử vong trong vài phút do trụy tim mạch, có thể có các triệu chứng kèm theo khác như: đau bụng, ói mửa, tím tái. NO3- vào cơ thể sẽ tham gia phản ứng ở dạ dày và đường ruột do tác dụng cuả...

    pdf24 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 5889 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Nghiên cứu ly trích curcumin từ củ nghệ vàngĐề tài Nghiên cứu ly trích curcumin từ củ nghệ vàng

    Bằng phương pháp chưng cất liên tục chúng tôi ñã ly trích ñược curcumin từ nghệvàng trồng trên ñịa bàn thành phốCao Lãnh. ðây là phương pháp chưng cất ñơn giản có thểly trích ñược curcumin từcủnghệvàng. Curcumin ởnhiệt ñộthường là tinh thểmàu nâu ñỏcó mùi thơm hắc tựnhiên ñặc trưng của nghệ. Curcumin có tác dụng giúp tăng bài tiết dịch mật...

    pdf28 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 2306 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Nghiên cứu phản ứng oxi hoá - Khử trong chương trình hoá học phổ thôngĐề tài Nghiên cứu phản ứng oxi hoá - Khử trong chương trình hoá học phổ thông

    Qua thời gian nghiên cứu hệthống kiến thức phản ứng oxi hoá - khửtrong chương trình THPT chúng tôi ñã rút ra một sốkết lu ận sau: + Phản ứng oxi hoá - khửtrong chương trình THCS: bản chất của phản ứng gắn với sựnhường và nhận oxi nên chỉmang tính cụth ể, chưa mang tính khái quát. HS chỉcân bằng ñược các phản ứng oxi hoá - khử ñơn giản. + ...

    pdf72 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 5315 | Lượt tải: 1

  • Nghiên cứu sự hình thành các khái niệm hóa học cơ bản trong chương trình hóa học THCSNghiên cứu sự hình thành các khái niệm hóa học cơ bản trong chương trình hóa học THCS

    Sau thời gian : “Nghiên cứu sự hình thành khái niệm cơ bản trong chương trình hoá học THCS”, so với mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu đặt ra, tôi đã thực hiện được các công việc sau: - Hệ thống được một số khái niệm cơ bản trong chương trình hoá học THCS. - Qua nghiên cứu đã tìm hiểu được cơ sở lý luận của sự phát triển các khái niệm hoá họ...

    pdf54 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 2259 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Nghiên cứu sựtạo phức ña phối tửgiữa Co(II) với PAN và CH 3 COOH bằng phương pháp trắc quangĐề tài Nghiên cứu sựtạo phức ña phối tửgiữa Co(II) với PAN và CH 3 COOH bằng phương pháp trắc quang

    Qua nghiên cứu một cách có hệthống vềsựtạo phức ña phối tửcủa ion Co(II) chúng tôi rút ra một sốkết luận nhưsau: 1. Phức ña phối tửCo(II):PAN:CH3 COOH có cực ñại hấp thụ ởbước sóng max λ = 580nm, phức hình thành sau 30 phút sau pha chếvà ổn ñịnh trong khoảng 80 phút; pH tạo phức tối ưu = (4 ÷ 5); tỉlệaxeton : nước tối ưu = 1:5; nồng ñộa...

    pdf39 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 1972 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thôngĐề tài Giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông

    Học sinh hiểu: + Cân bằng hóa học là gì? + Hằng sốcân bằng là gì? Ý nghĩa của hằng sốcân bằng . + Thếnào là sựchuyển dịch cân bằng và những yếu tốnồng ñộ, nhiệt ñộ, áp su ất ảnh hưởng ñến chuyển dịch cân bằng hóa học nhưth ếnào? - Học sinh vận dụng: + Vận dụng thành thạo nguyên lí chuyển dịch cân bằng cho một cân b ằng hóa học. PDF Cr...

    pdf54 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 2145 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Nghiên cứu sự tạo phức giữa Bi(III) với Xilen da cam (XO) bằng phương pháp trắc quangĐề tài Nghiên cứu sự tạo phức giữa Bi(III) với Xilen da cam (XO) bằng phương pháp trắc quang

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 4 1. Lí do chọn đề tài . 4 2. Nhiệm vụ 5 3. ðối tượng nghiên cứu . 5 4. Phương pháp nghiên cứu 5 5. Lĩnh vực nghiên cứu . 5 6. Lịch sử nghiên cứu . 5 Chương 1 TỔNG QUAN VỀ TÀI LIỆU 1.1. Sơ lược về nguyên tố Bitmut . 6 1.1.1. Vị trí cấu tạo và trạng thái tự nhiên của Bitmut [4, 10] . 6 1.1.2. Tính chất của Bitmut [...

    pdf36 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 2113 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Phân tách sắc tố cà chua chín, cà rốt và đu đủ chín bằng sắc kí bản mỏngĐề tài Phân tách sắc tố cà chua chín, cà rốt và đu đủ chín bằng sắc kí bản mỏng

    MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương 1 :TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Sơ lược về cà chua . 7 1.1.1 Thành phần hóa học . 7 1.1.2 Dược tính quả cà chua chín 8 1.2. Sơ lược về cà rốt . 8 1.2.1. Thành phần hóa học 9 1.2.2. Dược tính của cà rốt 9 1.3. Sơ lược về đu đủ chín 10 1.3.1.Thành phần hóa học 11 1.3.2.Dược tính của đu đủ c...

    pdf41 trang | Chia sẻ: banmai | Ngày: 13/05/2013 | Lượt xem: 2317 | Lượt tải: 0