Tài liệu Khoa Học Xã Hội

1. Lý do nghiên cứu Ngày nay thế giới đang ở giai đoạn bùng nổ về thông tin. Chính nhờ sự phát triển của công nghệ thông tin mà các kiến thức của con người được bảo quản lâu dài và được truyền bá một các nhanh chóng. Các thư viện ngày nay đã thoát khỏi khía cạnh tĩnh của những kho chứa sách và phòng đọc sách để trở nên năng động hơn. Vai trò của...

93 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 1816 | Lượt tải: 1

Như vậy, kết quảcuối cùng của luận văn đã trảlời các câu hỏi nghiên cứu của đềtài. Kết quả đạt được đóng góp một hướng nghiên cứu mới cho các vấn đềvềđánh giá chương trình đào tạo và đánh giá nhu cầu của thị trường lao động trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt ởnước ta và các nước trên thếgiới đó là đánh giá các kiến thức và kỹnăng, thái độmột c...

131 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 1760 | Lượt tải: 1

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỞ ĐẦU Xuất phát từ nhu cầu xã hội đòi hỏi ngành giáo dục đào tạo ra những con người mới với đầy đủ những phẩm chất và năng lực phục vụ cho công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, đào tạo ra những con người có tính tự giác cao, tích cực, chủ động và sáng tạo trong lao động, sản xuất và chiến đấu. Đứng trước nhu cầu cấp b...

114 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 1986 | Lượt tải: 4

1. Lý do chọn đề tài Ở tất cả các nước trên thế giới khi bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, giáo dục đại học đều là thành trụ cột cho sự phát triển kinh tế - xã hội nói chung và khoa học giáo dục nói riêng của các nước đó. Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật này: giáo dục đại học là đào tạo nguồn nhân lực trình độ ca...

73 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 6311 | Lượt tải: 0

PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài 1.1.Tích cực hoá hoạt động người học là vấn đề cốt lõi thuộc mục tiêu của giáo dục hiện đại Chúng ta đang sống ở thế kỷ XXI, thế kỷ của những cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật, hội nhập và phát triển. Trước tình hình đó, để hội nhập được với xu thế phát triển chung của thế giới, của thời đại, một yêu...

78 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 1795 | Lượt tải: 1

1. Lý do chọn đề tài Ngày nay công nghệ thông tin (CNTT) đang xâm nhập vào hầu hết các lĩnh vực của đời sống con người. Việc đưa CNTT với tư cách là phương tiện dạy học (PTDH) hiện đại đã trở thành một trào lưu mạnh mẽ với quy mô quốc tế và đó là một xu thế của giáo dục thế giới. Do đó việc đưa những thành tựu nổi bật của CNTT vào nhằm đổi m...

108 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 2032 | Lượt tải: 0

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu 5. Giả thuyết khoa học 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 7. Phương pháp nghiên cứu 8. Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC CÔNG ĐOÀN PHỐI HỢP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN THPT ...

119 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 2080 | Lượt tải: 1

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong công cuộc đổi mới đất nước, đổi mới giáo dục, Đảng và Nhà nước ta đã đưề ra những phương hướng, chủ trương, chính sách để phát triển sự nghiệp giáo dục. Hiện nay, nhiệm vụ trọng tâm của đổi mới quản lý giáo dục (QLGD) là đổi mới quản lý chất lượng giáo dục. Muốn vậy, vấn đề có tính quyết định là xây dựng, hoàn thiệ...

131 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 1984 | Lượt tải: 1

MỞ ĐẦU 1- Lý do lựa chọn đề tài 1.1- Công tác giáo dục lý luận chính trị có vai trò hết sức quan trọng trong công tác xây dựng Đảng. Trong giai đoạn hiện nay, nhiệm vụ đó lại càng quan trọng hơn khi đất nước ta đang trên đà phát triển cả về bề rộng lẫn chiều sâu, chúng ta đang tiến hành cuộc cách mạng vĩ đại chưa có tiền lệ trong lịch sử phát...

113 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 2161 | Lượt tải: 1

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong giai đoạn đổi mới hiện nay trước yêu cầu của sự nghiệp CNH- HĐH đất nước, để tránh nguy cơ bị tụt hậu về kinh tế và khoa học công nghệ thì việc cấp bách là phải nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Cùng với thay đổi về nội dung cần có thay đổi căn bản về phương pháp dạy học. Hội nghị TW khoá IV đặc biệt nhấn mạ...

119 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 12/06/2013 | Lượt xem: 5547 | Lượt tải: 1