• Đề tài Khảo sát ngữ âm Kinh Môn - Hải DươngĐề tài Khảo sát ngữ âm Kinh Môn - Hải Dương

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Đối Tượng 3. Mục đích nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu 4.1. Phương pháp nghiên cứu chung 4.2. Phương pháp cụ thể 4.3. Tiến hành thực tế 4.4. Xử lý tư liệu NỘI DUNG 1. Vài nét về địa bàn huyện Kinh Môn 2. Quan niệm về thổ ngữ 3. Khảo sát cụ thể 3.1. Thanh điệu 3.2. ...

    doc21 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1735 | Lượt tải: 0

  • Tiểu luận Từ Hán - ViệtTiểu luận Từ Hán - Việt

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG I. TỪ HÁN VIỆT 1. Ngôn ngữ cũng như các nền văn minh khác bản thân không tự túc 2. Khi nói đến từ Hán Việt là đã bao hàm sự đồng hoá 2.1. Về mặt ngữ âm 2.2.Về mặt nội dung 2.3. Về mặt cấu tạo từ II. BẢNG THỐNG KÊ CÁC TỪ HÁN VIỆT TRONG TIẾNG VIỆT III. CÁC HƯỚNG NHÌN NHẬN TỪ HÁN VIỆT ...

    doc14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2675 | Lượt tải: 2

  • Tiểu luận Ngôn ngữ chuẩn mựcTiểu luận Ngôn ngữ chuẩn mực

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Đối tượng nghiên cứu 3. Nhiệm vụ 1 4. Lịch sử nghiên cứu 5. Phạm vi tư liệu và phạm vi đề tài 6. Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG I. Cơ sở lí thuyết liên quan đến đề tài 1. Từ là gì ? 2. Chuẩn ngôn ngữ 3. Lỗi ngôn ngữ II. Khảo sát lỗi 1. Lỗi sử dụng từ không chính xác 2. ...

    doc19 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2159 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Câu bị động tiếng ViệtTiểu luận Câu bị động tiếng Việt

    MỤC LỤC 1. Quan niệm về câu bị động tiếng Việt 1.1. Cấu trúc cú pháp chung của câu bị động 1.2. Chủ ngữ bị động và các vai nghĩa 1.3. Phân biệt động từ bị động với động từ thực và động từ tình thái 1.4. Trường hợp sử dụng bị, được gây lẫn lộn 1.5. Câu bị động khác với câu trung tính 2. Bàn luận và đánh giá 3. Kết luận ...

    doc17 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2021 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện Hải Hậu - Nam ĐịnhLuận văn Lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện Hải Hậu - Nam Định

    Phần I: MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngôn ngữ không chỉ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất mà còn là công cụ tư duy của một dân tộc nói chung và của các em học sinh (HS) trong nhà trường nói riêng. Ngôn ngữ đồng thời còn là một trong những yếu tố cấu thành quan trọng nhất của một nền văn hóa dân tộc, góp phần làm nên và thể hiện ra bản s...

    pdf108 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 4101 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Khảo sát việc sử dụng ngôn từ trên chuyên mục phóng sự báo Lao ĐộngĐề tài Khảo sát việc sử dụng ngôn từ trên chuyên mục phóng sự báo Lao Động

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG I. Những đặc điểm của phóng sự báo chí 1. Đặc điểm về nội dung 2. Đặc điểm về hình thức 2.1. Về ngôn ngữ, bút pháp và giọng điệu 2.2. Các dạng phóng sự báo chí II. Khảo sát việc sử dụng ngôn từ của chuyên mục phóng sự trên báo Lao Động số số 184 ngày 10/08/2007, số 276 ngày 27/11/20...

    doc30 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1744 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Nghĩa biểu trưng của nhóm danh từ chỉ động vật trong biểu thức khen chêĐề tài Nghĩa biểu trưng của nhóm danh từ chỉ động vật trong biểu thức khen chê

    MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài 2. Đối tượng và phạm vi của đề tài 3. Mục đích và nội dung nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu 5. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1. Những vấn đề liên quan đến biện pháp tu từ “ẩn dụ” 1.1. Khái niệm ẩn dụ 1.2. Phân loại 1.3. Ý ngh...

    doc47 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1985 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người ViệtĐề tài Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người Việt

    MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU I. MỞ ĐẦU 1. Lý do nghiên cứu 2. Lịch sử nghiên cứu 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Phạm vi nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu II. NỘI DUNG 1. Tổng quan về ngôn ngữ cử chỉ 1.1. Quan niệm về ngôn ngữ cử chỉ 1.2. Cơ sở chung về ngôn ngữ cử chỉ 2. Hệ thống cử chỉ, điệu bộ của tay và nét mặt trong giao tiếp ở ngườ...

    doc41 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1808 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Khảo sát địa danh trong ca dao Việt NamĐề tài Khảo sát địa danh trong ca dao Việt Nam

    MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ KẾT QUẢ THU THẬP ĐỊA DANH TRONG CA DAO VIỆT NAM I. QUAN NIỆM VỀ CA DAO II. QUAN NIỆM VỀ ĐỊA DANH VÀ ĐỊA DANH HỌC 1. Lược sử nghiên cứu 2. Cơ sở lý thuyết 2.1. Quan niệm về địa danh và địa danh ...

    doc51 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2326 | Lượt tải: 5

  • Tiểu luận Logic và tiếng việt, những câu chuyện trí tuệ về lập luận logicTiểu luận Logic và tiếng việt, những câu chuyện trí tuệ về lập luận logic

    MỤC LỤC I. Khái lược logic học 1. Logic học 2. Logic và ngôn ngữ II. Lập luận logic 1. Lập luận logic 2. Lập luận trong những câu chuyện trí tuệ người xưa 2.1. Lập luận theo logic 2.2. Lập luận theo logic tự nhiên 2.3. Sự so sánh trong lập luận 2.4. Lí lẽ nguỵ biện III. Kết luận Tài liệu tham khảo 1. Lập luận logic Lập luậ...

    doc13 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2449 | Lượt tải: 1