Thực trạng công tác phát triển thể lực cho học sinh khối 7 trường Trung học Cơ sở Hoàng Hoa Thám quận Ba Đình, thành phố Hà NộiQua phân tích thực trạng cho thấy: Các bài tập được sử dụng trong phát triển thể lực cho học sinh khối 7 còn rất nghèo nàn cả về số lượng và loại bài tập. Điều này dễ dẫn đến sự nhàm chán trong quá trình học tập của học sinh. Các bài tập được sử dụng phần lớn là các bài tập tay không, đơn giản, chưa có các dụng cụ hỗ trợ. Theo các nhà chuyên...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 106 | Lượt tải: 0
Hiệu quả ứng dụng các bài tập điền kinh cho trẻ em của liên đoàn điền kinh thế giới trong việc phát triển thể lực cho học sinh Trung học Cơ sơTất cả những phân tích trên chứng tỏ rằng, việc áp dụng hệ thống các bài tập của IAAF vào tập luyện ở đối tượng nghiên cứu đã phản ánh tính hiệu quả rõ rệt. Điều này có nghĩa là những bài tập chúng tôi lựa chọn phù hợp với khách thể nghiên cứu. Với đối tượng nữ học sinh khối 9: Xét về nhịp độ tăng trưởng của thành tích Bật xa tại chỗ, Nằm n...
6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 110 | Lượt tải: 0
Anh hưởng ô nhiễm môi trường nước trong dạy học bơi cho học sinh Trung học Cơ sở huyện Thoại Sơn tỉnh An GiangGiải pháp khắc phục những bệnh do ảnh hưởng môi trường nước gây ra cho học sinh: + Thay nước hồ bơi thường xuyên (3 lần/ tuần). Giữ gìn vệ sinh hồ bơi trước khi bắt đầu buổi học và sau khi kết thúc buổi học. + Sử dụng các loại hóa chất an toàn, đúng liều lượng qui định cho hồ bơi. Sau khi sử dụng hóa chất xử lý nước phải đảm bảo thời gian tố...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 102 | Lượt tải: 0
So sánh nội dung chương trình giáo dục thể chất của học sinh Trung học Cơ sở Việt Nam và Trung QuốcKẾT LUẬN - Thông qua so sánh chương trình GDTC dành cho HS THCS của Trung Quốc và Việt Nam phản ánh có sự khác biệt khá lớn về nội dung, thành phần, thời lượng môn học cũng như thời gian 1 tiết học của hai nước. - Thông qua chương trình GDTC cải cách của Trung Quốc thấy được một số điểm khác biệt, qua đó có thể gợi ý cho quá trình xây dựng,...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 133 | Lượt tải: 0
Thực trạng công tác giáo dục thể chất tại trường Trung học Cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm thành phố Đà NẵngQua nghiên cứu thực trạng chương trình môn học GDTC cho HS trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm TPĐN cho thấy: - Nội dung học tập của từng kỳ rất nhiều (từ 8 - 9 nội dung/năm học); thời gian học tập tập trung chủ yếu vào nội dung học thực hành (77,2 - 80%); Thời gian kiểm tra cũng chiếm tỷ lệ cao (14-15 tiết/năm học, chiếm 18,9 - 20,27%) và nội dun...
6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 148 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu đánh giá thực trạng thể lực chung của học sinh lứa tuổi 11-12 trường Trung học Cơ sở Hùng Quan - Đoan Hùng - Phú ThọĐánh giá thực trạng thể lực chung của học sinh lứa tuổi 11-12 trường THCS Hùng Quan - Đoan Hùng - Phú Thọ Đánh giá thực trạng thể lực chung của học sinh lứa tuổi 11-12 trường THCS Hùng Quan - Đoan Hùng - Phú Thọ thông qua các chỉ tiêu đánh giá theo Quyết định số 53/2008/QĐ- BGD&ĐT, ngày 18/9/2008 gồm các test: Bật xa tại chỗ (cm), nằm ngửa ...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 89 | Lượt tải: 0
Diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh Trung học Cơ sở (11 – 14 tuổi) tại thành phố Hồ Chí MinhĐánh giá phát triển thể chất của học sinh THCS 11-14 tuổi Để đánh giá diễn biến PTTC nữ học sinh THCS 11 – 14 tuổi tại TP. Hồ Chí Minh giữa các độ tuổi đề tài tính độ chênh lệch tương đối các chỉ số đánh giá thể chất nam học sinh THCS 11 – 14 tuổi tại TP. Hồ Chí Minh được trình bày tại bảng 2 và biểu đồ 1. Kết quả bảng 2 và quan sát biểu đồ...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 104 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu chương trình huấn luyện ngoại khóa môn bóng đá, cờ vua, vovinam cho các trường Tiểu học, Trung học Cơ sở trên địa bàn thành phố Thanh HóaTổ chức thực nghiệm đánh giá hiệu quả ứng dụng chương trình huấn luyện các môn thể thao (bóng đá, vovinam, cờ vua) cho học sinh các trường Tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố Thanh Hóa Phƣơng pháp thực nghiệm: Sử dụng phƣơng pháp thực nghiệm tự đối chiếu. Thời gian thực nghiệm: Mỗi tiết học 90 - 120 phút, tuần tập 2 buổi, tiến trình thực ng...
10 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 108 | Lượt tải: 0
Một số hình thức tổ chức dạy học bơi cho học sinh Trung học Cơ sở tại trung tâm thể thao quận Ngô Quyền, Hải PhòngKẾT LUẬN Trong quá trình giảng dạy các giáo viên sử dụng nhiều hình thức và phương pháp tổ chức giảng dạy để khắc phục nhằm đạt được mục tiêu dạy học đề ra. Sử dụng tích cực các hình thức truyền thống, kết hợp với các phương pháp mang tính hỗ trợ, giúp đỡ, sửa sai và cá biệt hóa với học viên. Kết hợp dạy học và sử dụng trò chơi, thi đấu hợp lý,...
6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 93 | Lượt tải: 0
Khóa luận Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quang học Vật lý lớp 9Thực nghiệm khoa học là phương pháp thu thập các sự kiện trong những điều kiện được tạo ra một cách đặc biệt, bảo đảm cho sự thể hiện tích cực của các hiện tượng cần nghiên cứu. Thực nghiệm sư phạm là phương pháp thu thập thông tin về sự thay đổi số lượng và chất lượng trong nhận thức và hành vi của đối tượng giáo dục do nhà khoa học tác động ...
73 trang | Chia sẻ: baoanh98 | Ngày: 11/12/2018 | Lượt xem: 616 | Lượt tải: 0
