Tài liệu Trung Học Phổ Thông

Thực trạng phát triển thể lực của học sinh Trung học phổ thông dân tộc thiểu số khu vực TD&MNPB Tiến hành nghiên cứu thực trạng phát triển thể lực của học sinh THPT DTTS khu vực TD&MNPB được đánh giá theo 7 test, phản ánh toàn diện các tố chất: nhanh, mạnh, sức bền, mềm dẻo và khả năng phối hợp vận động. Đây là các test sư phạm được sử dụng...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 423 | Lượt tải: 0

Nằm ngửa gập bụng (lần/30s): Thành tích này có sự khác biệt không lớn giữa các khối. Khi so sánh với HS cùng lứa tuổi của toàn quốc thì HS THPT vùng núi tỉnh Sơn La đều kém hơn. Bật xa tại chỗ (cm): Thành tích tăng dần theo lứa. Khi so sánh với HS cùng lứa tuổi của toàn quốc thì HS THPT vùng núi tỉnh Sơn La đều tốt hơn. Chạy 30m XPC (s): ...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 382 | Lượt tải: 0

KEÁT LUAÄN - Chương trình môn Thể dục dành cho HS khối 11 Trường THPT Chương Mỹ A đã đáp ứng yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo và phù hợp với điều kiện thực tế tại Trường. - Cần thiết phải cải tiến phương pháp, phương tiện giảng dạy để tăng cường hứng thú và nâng cao thể lực cho học sinh; - Việc ứng dụng các phương tiện phát triển thể lực...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 367 | Lượt tải: 0

So sánh sự khác biệt kết quả kiểm tra trình độ thể lực của nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15-16 Hà Tĩnh Trước khi tiến hành xây dựng tiêu chuẩn phân loại và bảng điểm đánh giá trình độ thể lực cho VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15-16 Hà Tĩnh, bài viết tiến hành kiểm tra tính đại diện của số trung bình cho tổng thể và phân bố chuẩn của mẫu, đồng t...

8 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 404 | Lượt tải: 0

Qua đó có thể thấy thực trạng về điều kiện cơ sở vật chất tại các trường THPT ở Việt Nam và Trung Quốc nhìn chung chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu cho công tác GDTC và TTTH của mình, tuy nhiên qua số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo hai nước chỉ ra có sự khác biệt rõ ràng trong việc xây dựng và trang bị cơ sở vật chất cho các trường. ...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 457 | Lượt tải: 0

Đánh giá kết quả sau TN Sau 3 tháng TN: nhóm TN huấn luyện theo bài tập của đề tài đã lựa chọn, nhóm ĐC tập theo kế hoạch của giáo viên trong bộ môn đã xây dựng cho nữ VĐV Đội tuyển điền kinh khối 11 trường THPT Lương Sơn - Hòa Bình. Kết quả được trình bày ở bảng 8. Từ kết quả bảng 8 cho thấy sau 3 tháng TN cả 3 tets kiểm tra bật xa tại chỗ,...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 385 | Lượt tải: 0

KẾT LUẬN Về thực trạng thái độ học tập môn Thể dục của HS: 42,40% HS nam và 43,54% HS nữ yêu thích môn học Thể dục; 12,8% HS nam và 15,48% HS nữ không yêu thích học thể dục. Trung bình có 15,04% HS có thái độ rất tích cực, 27,88% tích cực, 43,06% bình thường và 14,02% không tích cực trong môn học Thể dục. Đề tài đã lựa chọn được 02 nhóm giả...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 423 | Lượt tải: 0

Trong chương trình đào tạo của Trường Đại học Phú Yên, rèn luyện NVSP là một bộ phận nòng cốt trong quá trình rèn luyện tay nghề của sinh viên, mang t nh thường xuyên, liên tục ở mọi lúc, mọi nơi. Rèn luyện NVSP được xem là chiếc cầu nối liền lý luận với thực tiễn. Đây là dịp sinh viên đem những hiểu biết của mình về lý luận vào thực tiễn g...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 420 | Lượt tải: 0

Test đánh giá thể lực chuyên môn Giật tay liên tục trong 30s (lần): Thành tích trung bình sau 6 tháng tập luyện là 58,53 lần, tốt hơn 6,20 lần so với thời điểm ban đầu có thành tích trung bình là 52,33 lần, ứng với nhịp tăng trưởng W = 11,01%. Sự khác biệt này có ý nghĩa thống kê do ttính = 8,14 > tbảng = 2,145 ở ngưỡng xác suất P < 0,05. Nh...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 328 | Lượt tải: 0

Kết quả nghiên cứu đã lựa chọn được 05 biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập luyện cho học sinh Câu lạc bộ bóng chuyền trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, gồm: Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò và mục đích tập luyện bóng chuyền trong Câu lạc bộ; Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, huấn luyện và hình thức tập luyện b...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 11/01/2022 | Lượt xem: 476 | Lượt tải: 0