• Tác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nayTác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nay

    Thứ hai, phần lớn truyện tranh trên thị trường hiện nay là truyện dịch. Chưa kể đến trình độ người dịch mà bản thân ngôn ngữ trong truyện đã mang phong thái của nước ngoài. Nhiều truyện tranh của Việt Nam tự viết cũng chưa được chuẩn về ngôn ngữ. Nhiều tác giả chưa có trình độ cao về mặt ngôn ngữ và văn hoá. Thứ ba, truyện tranh còn chạy theo l...

    pdf6 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Nghĩa từ nguyên của từ “văn hiến” qua bối cảnh tri thức nho giáo Việt Nam - Trung hoaNghĩa từ nguyên của từ “văn hiến” qua bối cảnh tri thức nho giáo Việt Nam - Trung hoa

    Sử cũ đều ca tụng Sĩ Nhiếp là vị quan tốt, rất có uy tín trong dân chúng. Ngô Sĩ Liên viết trong Đại Việt sử ký toàn thư: "Vương (Sĩ Nhiếp) độ lượng khoan hậu, khiêm tốn, kính trọng kẻ sĩ, người trong nước yêu mến, đều gọi là vương. Danh sĩ nhà Hán tránh nạn sang nương tựa có hàng trăm người". Nước ta thông thi thư, học lễ nhạc, làm một nước vă...

    pdf8 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Khuynh hướng phê bình thi pháp trong phê bình văn học của người Việt Nam ở nước ngoàiKhuynh hướng phê bình thi pháp trong phê bình văn học của người Việt Nam ở nước ngoài

    Thủ pháp so sánh có mặt trong nhiều văn bản phê bình. Ở phê bình thi pháp, nơi rất cần sự khu biệt tiểu vũ trụ, khẳng định phong cách sáng tạo của cá nhân thì so sánh là việc làm có giá. Nó cho thấy mùi vị văn chương của mỗi ngòi bút, đồng thời, sự gần gũi nhau về phong cách, đề tài, bút pháp. Và ngay cả những sáng tạo rất riêng thì chỉ có thể ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Chương IV: Hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âmNgôn ngữ học - Chương IV: Hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm

    Trong tiếng Việt, các đơn vị từ vựng vay mượn phần lớn là các từ. Ngoài ra có một số ngữ nhất định và quán ngữ có nguồn gốc nước ngoài. Không phải bất cứ sự thâm nhập từ nước ngoài nào vào ngôn ngữ cũng là từ vay mượn. Những từ vay mượn phải được cải tạo lại để có hình thức ngữ âm, đặc điểm ngữ pháp phù hợp với hệ thống ngữ âm và ngữ pháp của...

    pdf36 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 11 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Bài 3: Các ngữ hệ chính trên thế giới và ở Việt NamNgôn ngữ học - Bài 3: Các ngữ hệ chính trên thế giới và ở Việt Nam

    4. Sự hình thành và phân loại các ngữ hệ chính trên thế giới b. Nguyên nhân hình thành ngữ hệ - Liên quan đến sự phân chia các khối cộng đồng người nên đồng thời cũng phân chia luôn thành các ngôn ngữ khác nhau có cùng nguồn gốc - Thời gian xuất hiện: Vào thời kỳ CXNT(13000-4000 năm)

    ppt20 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 11 | Lượt tải: 0

  • Biển - Biểu tượng của vũ trụ trong thơ Huy CậnBiển - Biểu tượng của vũ trụ trong thơ Huy Cận

    Ngôi nhà ấy mới gần gũi, ấm cúng và thân mật biết bao. Đây là một sự chuyển hóa nhuần nhị từ biển đến ngôi nhà. Và với một ngôi nhà như thế thì dù có “đi khắp núi, khắp đồng”, cuối cùng thi nhân cũng “Lại về ngủ biển, nằm trong dạt dào” (Đêm về với biển). Vì nơi ấy có “Biển sóng làm nôi” nâng đỡ Giấc ngủ cho nghìn người. Huy Cận tìm những hình ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 10 | Lượt tải: 0

  • Từ phương châm lấy quần chúng làm gốc đến chiến lược ngôn từ của chủ tịch Hồ Chí MinhTừ phương châm lấy quần chúng làm gốc đến chiến lược ngôn từ của chủ tịch Hồ Chí Minh

    Đây là bài học có ý nghĩa xã hội. Ngôn ngữ học ngày nay đã có rất nhiều thành tựu nghiên cứu về hành động ngôn từ, thể diện, ph-ơng châm hội thoại v.v. Các nghiên cứu tập trung chủ yếu vào chức năng giao dịch (truyền thông tin) và t-ơng tác (tạo quan hệ) của ngôn ngữ. Nh- GS. Nguyễn Lai đã khẳng định: “với Hồ Chí Minh, chức năng nhận thức và ch...

    pdf9 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 9 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Biện chứng cái đẹp trong ngũ luânĐề tài Biện chứng cái đẹp trong ngũ luân

    Đạo “ngũ luân”: Năm mối quan hệ cơ bản và tối thiểu với bất cứ một con người nào cũng phải có. Đó là đạo lí, là lẽ sống, là lời ăn tiếng nói hàng ngày xung quanh ta. Con người. Cần phải biết yêu thương và đùm bọc lẫn nhau, Phoi ơ bắc nhà Triết học duy vật Đức đã chỉ ra rằng “Hướng tới hạnh phúc là điểu tự nhiên của con người và hạnh phúc là tiêu c...

    doc22 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1659 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Đại từ nhân xưng trong tác phẩm Nam CaoĐề tài Đại từ nhân xưng trong tác phẩm Nam Cao

    MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẨU 1 1. Lí do chọn đề tài 3 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 3. Mục đích nghiên cứu 4 4. Phương pháp nghiên cứu 4 PHẦN NỘI DUNG 5 1. Khái quát về đại từ và đại từ nhân xưng trong tiếng Việt 5 1.1. Đại từ trong tiếng Việt 5 1.1.1. Một số quan niệm về đại từ trong tiếng Việt 5 1.1.2. Vị trí của đại từ trong hệ thống từ loại...

    doc29 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2114 | Lượt tải: 2

  • Niên luận Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ 0-6 tuổiNiên luận Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ 0-6 tuổi

    MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 3 I. KHÁI QUÁT VỀ NGÔN NGỮ 3 1.1. Các học thuyết về phát triển ngôn ngữ. 3 1.1.1. Quan điểm học hỏi: 3 1.1.2. Quan điểm tự nhiên. 3 1.1.3. Quan điểm tương tác. 4 1.1.4. Quan điểm về sự phát triển ngôn ngữ trẻ em của Vưgôtxki. 5 1.2. Định nghĩa ngôn ngữ. 5 1.3. Các bộ phận của ngôn ngữ. 6 1.3.1. Âm vị: 6 1.3.2. Cú ph...

    doc32 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 3802 | Lượt tải: 4