• Khóa luận Dạy học lịch sử theo nhóm ở trường THPT hiện nay, thực trạng, giải pháp và cách tiến hànhKhóa luận Dạy học lịch sử theo nhóm ở trường THPT hiện nay, thực trạng, giải pháp và cách tiến hành

    PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Một trong những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới cũng như ở nước ta hiện nay là “phát huy tính tích cực, tự lực, chủ động, sáng tạo của người học” nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong thời đại mới. Do đó, giáo viên phải là người đi đầu trong việc cải tiến phương pháp giảng dạy. So...

    pdf82 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3540 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Sự biến đổi xưa làng Việt cổ trong thời điểm hiện nayĐề tài Sự biến đổi xưa làng Việt cổ trong thời điểm hiện nay

    Đề bài: Từ thực tế quê hương mình, làng mình anh (chị) hãy nhận xét về sự biến đổi xưa làng Việt cổ trong thời điểm hiện nay. Bài làm Làng là một cộng đồng dân cư của người Việt đã có lịch sử mấy thiên niên kỉ, trải qua quá trình phát triển liên tục, vừa cải tạo tự nhiên vừa chống ngoại xâm và đô hộ của nước ngoài, vừa vươn l...

    doc14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3691 | Lượt tải: 4

  • Tiểu luận Văn miếu Quốc Tử Giám: Biểu tượng cho văn hóa ViệtTiểu luận Văn miếu Quốc Tử Giám: Biểu tượng cho văn hóa Việt

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU. 1. Lý do chọn đề tài. 2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. 4. phương pháp nghiên cứu. NỘI DUNG. Chương I. VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM: BIỂU TƯỢNG CHO VĂN HÓA VIỆT Chương II. KIẾN TRÚC VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA KẾT LUẬN. TÀI LIỆU THAM KHẢO. BẢNG CHẤM ĐIỂM. MỞ ĐẦU 1. ...

    doc15 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2184 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Trường ca Thanh ThảoLuận văn Trường ca Thanh Thảo

    Đề tài: TRƯỜNG CA THANH THẢO Luận văn dài 119 trang CHƯƠNG 1 . 9 HIỆN TƯỢNG TRƯỜNG CA VÀ TRƯỜNG CA . 9 CỦA THANH THẢO 9 1.1. Sơ lược về thể loại trường ca 9 1.1.1. Về nội hàm khái niệm “trường ca” 9 1.1.2. Khái niệm trường ca và một số ý kiến về trường ca trong văn học Việt Nam hiện đại 11 1.2. Hiện tượng sáng tạo trường ca trong văn...

    pdf119 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2364 | Lượt tải: 3

  • Luận văn An toàn khu Định Hóa trong căn cứ địa kháng chiến Việt BắcLuận văn An toàn khu Định Hóa trong căn cứ địa kháng chiến Việt Bắc

    MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thư gửi đồng bào các tỉnh Cao, Bắc, Lạng ngày 2 tháng 9 năm 1947 đã khẳng định vai trò to lớn của căn cứ địa Việt Bắc đối với sự phát triển của phong trào cách mạng cả nước như sau: “Cách mạng đã do Việt Bắc mà thành công thì kháng chiến sẽ do Việt Bắc mà thắng lợi” [48, tr.15]. Việt Bắc,...

    pdf110 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2492 | Lượt tải: 4

  • Luận văn Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cựcLuận văn Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

    PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Văn nghị luận là loại văn trong đó người viết đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng về một vấn đề nào đấy và thông qua cách thức bàn luận mà làm cho người đọc hiểu, tin, tán đồng những ý kiến của mình và hành động theo những gì mình đề xuất. Chính vì thế, văn nghị luận Việt Nam đã hình thành từ xa xưa cùng với sự ph...

    pdf104 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 8126 | Lượt tải: 4

  • Luận văn Rèn luyện kĩ năng qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong Sách giáo khoa Địa lí 12 THPT tỉnh Thái NguyênLuận văn Rèn luyện kĩ năng qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong Sách giáo khoa Địa lí 12 THPT tỉnh Thái Nguyên

    PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hệ thống kiến thức tàng trữ trong SGK Địa lí 12 rất lớn. Hệ thống kiến thức này tồn tại song song với hệ thống kĩ năng địa lí có trong chương trình. Vì vậy nói đến hệ thống kiến thức địa lí bao giờ cũng nói đến hệ thống kĩ năng tương ứng. Hệ thống kĩ năng này phần được giáo viên rèn luyện thông qua dạy học...

    pdf166 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2214 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kĩ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh Sinh học 11 (ban cơ bản)Luận văn Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kĩ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh Sinh học 11 (ban cơ bản)

    Đề tài: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KĨ NĂNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀ TỰ XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG KÊNH HÌNH ĐƠN GIẢN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC 11 (BAN CƠ BẢN) Luận vănCung cấp luận văn cách ngành dài 129 trang MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài . 08 2. Mục tiêu nghiên cứu . 11 3. Đối tượng và khách thể nghiên...

    pdf129 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1661 | Lượt tải: 2

  • Luận văn Quá trình hợp tác Hóa nông nghiệp ở Thái Nguyên (từ 1958 đến 1990)Luận văn Quá trình hợp tác Hóa nông nghiệp ở Thái Nguyên (từ 1958 đến 1990)

    MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hợp tác hóa trong nông nghiệp là một thực thể lịch sử, là sự ra đời của một chủ thể kinh tế ở nông thôn nước ta trong thời gian dài, có tác dụng lớn đến sự phát triển kinh tế, văn hóa ở nông thôn nói riêng và đến toàn bộ nền kinh tế xã hội nước ta nói chung Phong trào hợp tác hóa, xây dựng HTX sản xuất nông nghi...

    pdf114 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1696 | Lượt tải: 4

  • Đề tài Tìm hiểu nội dung và giá trị của di chúcĐề tài Tìm hiểu nội dung và giá trị của di chúc

    Mục Lục LỜI MỞ ĐẦU 2 PHẦN NỘI DUNG 5 Chương1:Nội dung bản di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh 5 1.1 Sơ lược về bản di chúc 5 1.1.1 Về tài liệu gốc Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh 5 1.1.2. Về bản Di chúc đã được công bố chính thức tháng 9-1969 6 1.1.3. Về việc khẳng định bản di chúc đã công bố bảo đảm trung thành với bản gốc . 7 1.1.4. Về ngày...

    doc31 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1878 | Lượt tải: 2