Thư viện tài liệu, ebook tham khảo dành cho học sinh, sinh viên

Hoạt động thi đấu quần vợt là hoạt động không có chu kì, chịu nhiều áp lực di chuyển để phòng thủ, phản công hoặc tấn công. Để khả năng đạt được sự tăng tốc cao phụ thuộc vào sức mạnh các nhóm cơ chi dưới. Tốc độ chạy hay sự tăng tốc phụ thuộc vào sức mạnh và sức nhanh của sự co cơ để tay, chân đạt đến tần số bước chạy lớn nhất, thời gian ch...

6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 661 | Lượt tải: 0

KEÁT LUAÄN Qua nghiên cứu lý luận, thực tiễn và tham khảo ý kiến chuyên gia, đề tài đề xuất 5 biện pháp mang tính định hướng nhằm nâng cao hứng thú của SV gồm: Biện pháp 1: Đa dạng hóa phương thức giáo dục về sức khỏe và luyện tập thể thao. Biện pháp 2: Thực hiện tốt công tác khen thưởng trong GDTC và thể thao. Biện pháp 3: Vận dụng tốt qu...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 766 | Lượt tải: 0

KẾT LUẬN Trong số 13 chỉ số hình thái, thể lực được khảo sát thì chỉ có 12 chỉ số hình thái và thể lực có mối tương quan với thành tích nhảy cao úp bụng của nam sinh viên ngành giáo dục thể chất trường Đại học An Giang nhưng mức độ có khác nhau. Trong 6 chỉ số hình thái thì có 5 chỉ số ảnh hưởng đến thành tích nhảy cao úp bụng của nam sinh...

10 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 693 | Lượt tải: 0

Kiểm chứng lý thuyết mô hình phát triển TDTT quần chúng cấp xã, phường, thị trấn miền núi gắn với văn hóa truyền thống Trên cơ sở mô hình đã xây dựng, do vấn đề kiểm chứng mô hình trong thực tế đòi hỏi rất nhiều thời gian, trong khuôn khổ nghiên cứu đề tài, chúng tôi tiến hành kiểm chứng lý thuyết mô hình phát triển TDTT quần chúng ở miền nú...

5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 634 | Lượt tải: 0

2.3.2.3. về sư phạm: - Phong thái và nghệ thuật giang dạy: + Tư thế, tác phong chừng chạc; + Diễn đạt rõ ràng, trình bày hợp lý, khoa học (hệ thống bài giảng.); + Dặt và chuyền tiếp vấn đề sinh động; + Bao quát và điều khiến được lớp học. - Phương pháp hướng dần: + Dộng tác mầu chính xác; quy trình hướng dần khoa học, khá thi, tối ưu; + Lựa...

42 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 688 | Lượt tải: 0

6.2.3.3. Dặc điếm các phương pháp giảng dạy - Phương pháp tập luyện lặp lại ổn định và lặp lại biến đổi là chu đạo, tùy thuộc vào đặc điểm kỳ thuật động tác học. - Tăng cường phương pháp vận động tư duy. - Tăng cường và kết hợp với các phương pháp giáo dục các tố chất thồ lực. - Dan xen các phương pháp tập luyện bình thường với các phương pháp ...

64 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 857 | Lượt tải: 0

Sự phát triển của môn Võ cổ truyền Bình Định so với sự phát triển một số môn thể thao khác thuộc các môn trọng điểm của tỉnh Bình Định Để thấy rõ hơn sự phát triển của môn Võ cổ truyền Bình Định sau khi áp dụng các giải pháp, chúng tôi so sánh với sự phát triển một số môn thể thao khác thuộc các môn trọng điểm của tỉnh Bình Định. Qua bảng ...

7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 673 | Lượt tải: 0

So sánh sự khác biệt kết quả kiểm tra trình độ thể lực của nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15-16 Hà Tĩnh Trước khi tiến hành xây dựng tiêu chuẩn phân loại và bảng điểm đánh giá trình độ thể lực cho VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15-16 Hà Tĩnh, bài viết tiến hành kiểm tra tính đại diện của số trung bình cho tổng thể và phân bố chuẩn của mẫu, đồng t...

8 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 696 | Lượt tải: 0

Từ kết quả nghiên cứu của đề tài cho thấy, các môn thể thao mà các em lựa chọn hiện nay đáp ứng nhu cầu, sở thích, giới tính, dân tộc của SV cũng như điều kiện CSVC, sân bãi và chuyên môn của đội ngũ GV, HDV. Đặc biệt, đối với môn bóng chuyền, bóng rổ, điền kinh, cầu lông, cờ là các môn thể thao mà Bộ GD&ĐT khuyến khích động viên HSSV sử dụ...

6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 737 | Lượt tải: 0

4 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá tổng hợp kỹ thuật và thể lực của nữ VĐV cầu lông 14-15 tuổi Đồng Nai Bài viết tiến hành xây dựng tiêu chuẩn đánh giá tổng hợp kỹ thuật và thể lực của nữ VĐV cầu lông 14-15 tuổi Đồng Nai theo thang điểm 140, với 5 mức độ: Tốt, khá, trung bình, kém và rất kém, kết quả trình bày tại Bảng 4. Bảng tiêu chuẩn này, c...

6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 703 | Lượt tải: 0