• Luận văn Xây dựng bộ công cụ thực hiện một số giải thuật trong môn học ngôn ngữ hình thức và AutomataLuận văn Xây dựng bộ công cụ thực hiện một số giải thuật trong môn học ngôn ngữ hình thức và Automata

    PHẦN 1 GIỚI THIỆU 1. GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Yêu cầu của đề tài là : “Xây dựng bộ công cụ thực hiện một số giải thuật trong môn học ngôn ngữ hình thức và Automata.” Ngoài các giải thuật biến đổi văn phạm, tập trung vào nghiên cứu và hiện thực hai giải thuật phân tích cú pháp CYK và Earley, Đánh giá số bước phân tích của mỗi giải thuật. Aùp dụng nhận dạ...

    doc164 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2019 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5Đề tài Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

    ĐẶT VẤN ĐỀ Học tập phải gắn liền với thực tiễn, phục vụ thiết thực cho cuộc sống. Trong các môn học, môn toán là môn có vị trí rất quan trọng. Nó góp phần quan trọng trong việc rèn luyện tư duy, phương pháp giải quyết vấn đề . Việc giúp học sinh hình thành những biểu tượng hình học và đại lượng hình học có tầm quan trọng đáng kể vì điều đó giúp các...

    doc16 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 5224 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4Đề tài Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4

    ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Được thể hiện qua các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán . Đồng thời qua việc giải toán cho học sinh mà gi...

    doc16 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 4182 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Ứng dụng maple trong số họcTiểu luận Ứng dụng maple trong số học

    LỜI GIỚI THIỆU Đổi mới phương pháp dạy học đang là vấn đề được tất cả các thầy, cô giáo và những người làm trong lĩnh vực giáo dục quan tâm. Đặc biệt là vấn đề đổi mới phương pháp giáo dục phổ thông. Môn Toán trong nhà trường phổ thông có vai trò quan trọng, hơn nữa môn Toán được đánh giá là một môn khó đối với cả người dạy và người học. Câu h...

    doc40 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 3220 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường Trung học phổ thôngLuận văn Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường Trung học phổ thông

    Đề tài: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƯỜNG THPT Luận văn dài 118 trang Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 6 1.1. Dạy học bằng các hoạt động khám phá có hướng dẫn . 6 1.1.1. Khái quát . 6 1.1.2. Tổ chức các hoạt động học tập khám phá . 7 1.1.3. Điều kiện thực hiện . 8 1.2. ...

    pdf118 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2325 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Về điều kiện tối ưu cấp cao trong tối ưu không trơnLuận văn Về điều kiện tối ưu cấp cao trong tối ưu không trơn

    09-03-2011, 14:29 MỞ ĐẦU Do nhu cầu của kinh tế và kỹ thuật, lý thuyết tối ưu hoá đã phát triển mạnh mẽ và ngày càng thu được nhiều kết quả quan trọng. Lý thuyết các điều kiện tối ưu là một bộ phận quan trọng của lý thuyết tối ưu hoá. Các điều kiện tối ưu cấp cao được nghiên cứu bởi nhiều tác giả và dưới nhiều ngôn ngữ đạo hàm hoặc đạo hàm theo...

    pdf59 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2067 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Sở hữu và sử dụng ruộng đất ở tỉnh Thái Nguyên (1988 - 2005)Luận văn Sở hữu và sử dụng ruộng đất ở tỉnh Thái Nguyên (1988 - 2005)

    MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ruộng đất - tư liệu sản xuất quan trọng, thứ tài sản quý giá của cư dân nông nghiệp. Ở Việt Nam, tuyệt đại đa số cư dân sống chủ yếu bằng nghề trồng lúa nước, cho nên ruộng đất càng trở nên quan trọng và quý giá. Trong thời kỳ phong kiến Việt Nam, Nhà nước phong kiến luôn luôn quan tâm đến vấn đề ruộng đất. C...

    pdf125 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 1775 | Lượt tải: 1

  • Tổng hợp 54 đề ôn thi đại học môn toán có đáp ánTổng hợp 54 đề ôn thi đại học môn toán có đáp án

    Câu III: (3 điểm) 1) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho ba điểm A(2 ; –2), B(0 ; 4) và C(–2 ; 2). Tìm tọa độ trực tâm và tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. 2) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho bốn điểm A(5 ;1; 3),B(–5;1;–1), C(1 ; –3 ; 0) và D(3 ; –6 ; 2). Tìm tọa độ của điểm A’ đối xứng với điểm điểm A qua mặt phẳng (BCD).

    pdf66 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2059 | Lượt tải: 1

  • Tổng hợp các dạng bài toán liên qua tới Hàm sốTổng hợp các dạng bài toán liên qua tới Hàm số

    BT4( ĐH mỏ địa chất 1998) Cho (C) y - x^3 - 6x^2 + 9x và (D) y =mx Tìm m để (D) cắt (C) tại 3 điểm phân biệt A, O, B Tìm quĩ tích trung điểm I của AB

    pdf37 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2208 | Lượt tải: 0

  • Chuyên đề Hệ phương trình đối xứng loại (kiểu) IChuyên đề Hệ phương trình đối xứng loại (kiểu) I

    HỆ PHƯƠNG TRÌNH đỐI XỨNG LOẠI (KIỂU) I TÓM TẮT GIÁO KHOA VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN I. Hệ đối xứng loại (kiểu) I có dạng tổng quát: f(x,y) = 0 g(x,y) = 0 , trong đó f(x,y) = f(y,x) g(x,y) = g(y,x) Phương pháp giải chung: i) Bước 1: đặt điều kiện (nếu có). ii) Bước 2: đặt S = x + y, P = xy với điều kiện của S, P và 2S 4P ≥ . iii) Bước 3: Tha...

    pdf7 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 9353 | Lượt tải: 2