Luận văn Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn ở trường trung học phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp họcMS: LVVH-PPDH004 SỐ TRANG: 81 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2007 CẤU TRÚC LUẬN VĂNMỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 3. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CƯÚ CỦA ĐỀ TÀI 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 6. KẾT CẤU CUẢ LUẬN VĂN CHƯƠNG 1 : VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRO...
81 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 5416 | Lượt tải: 6
Luận văn Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao ở trường trung học phổ thôngMS: LVVH-PPDH005 SỐ TRANG: 123 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2007 CẤU TRÚC LUẬN VĂNLỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Lịch sử vấn đề 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4.1. Mục đích nghiên cứu 4.2. Nhiệ...
123 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3166 | Lượt tải: 3
Luận văn Sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10MS: LVVH-PPDH006 SỐ TRANG: 97 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2008 CẤU TRÚC LUẬN VĂN LỜI CẢM ƠN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu 3.2. Phạm vi nghiên cứu 4. Lịch sử vấn đề 5. Phương pháp nghiên cứu 6. ...
97 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2622 | Lượt tải: 2
Luận văn Rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sởMS: LVVH-PPDH007 SỐ TRANG: 129 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2007 CẤU TRÚC LUẬN VĂNLỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Lịch sử vấn đề 2.1. Sách giáo khoa 2.2. Các sách tham khảo về ngôn ngữ tiếng Việt và dạy học TLV tự sự 3. Mục đích và nhiệm vụ n...
129 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 4215 | Lượt tải: 3
Luận văn Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm vănMS: LVVH-PPDH008 SỐ TRANG: 97 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2008 CẤU TRÚC LUẬN VĂNLỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3. Lịch sử vấn đề 4. Phương pháp nghiên cứu 5. Mục đích, ý nghĩa và những đóng góp của ...
97 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3947 | Lượt tải: 2
Luận văn Vấn đề phát triển vốn từ vựng cho học sinh lớp 9 - THCS (trường hợp tỉnh Tây Ninh)MS: LVVH-PPDH009 SỐ TRANG: 141 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2008 CẤU TRÚC LUẬN VĂN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu và việc sưu tầm tư liệu 4. Phạm vi nghiên cứu 5. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 6. Đóng góp của luận văn 7. Bố cục CHƯƠNG 1 :...
141 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3524 | Lượt tải: 1
Luận văn Tổ chức hoạt động dạy đọc - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thể trong chương trình ngữ văn lớp 11MS: LVVH-PPDH010 SỐ TRANG: 219 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2008 CẤU TRÚC LUẬN VĂN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Từ yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 1.2. Từ sự đổi mới cấu trúc và nội dung, mục tiêu, phương pháp của môn Ngữ văn bậc THPT...
219 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3900 | Lượt tải: 1
Luận văn Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngMS: LVVH-PPDH011 SỐ TRANG: 158 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2007 CẤU TRÚC LUẬN VĂN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Lịch sử vấn đề 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 5. Phương phá...
158 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3429 | Lượt tải: 5
Luận văn Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm Rừng Xà Nu của Nguyễn Trung Thành và Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh ChâuMS: LVVH-PPDH012 SỐ TRANG: 140 NGÀNH: VĂN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN HỌC TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM NĂM: 2007 CẤU TRÚC LUẬN VĂN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Tình hình giáo dục trước yêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước 1.2. Tình hình của việc dạy học văn theo loại thể hiện nay 1.3. Tầm quan trọng...
140 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2732 | Lượt tải: 4
Tiểu luận Thi pháp văn học dân gian trong bài ca dao Gió đưa cành trúc la đà...I. ĐẶT VẤN ĐỀ Ca dao là thể loại văn học dân gian được các nhà nghiên cứu để tâm đến nhiều bởi giá trị nhiều mặt của nó. Có thể nói, mảnh đất ca dao rộng lớn và sâu sắc nhiều mặt vẫn là khoảng đất rộng rãi và hấp dẫn, đôi khi bí ẩn cho nhưng ai quan tâm, yêu thích vẻ đẹp ca dao. Vũ Ngọc Phan trong cuốn “Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam”. Nxb Khoa học...
9 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 4329 | Lượt tải: 2
