Đề tài Công tác giáo dục trên địa bàn phường III, Thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu GiangMỤC LỤC Mở đầu I. Khái quát địa bàn Phường III – thành phố Vị Thanh 1. Đặc điểm tình hình 2. Thuận lợi 3. Khó khăn. II. Cơ sở lý luận. 1. Một số khái quát 2. Quan điểm chỉ đạo III. Các hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng 1. Thực hiện hồ sơ. 2. Điều tra nhu cầu học tập. 3. Các hoạt đông IV. Những ưu khuyết điểm và giải pháp tăng cường công tá...
13 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2313 | Lượt tải: 1
Đề tài Nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông thông qua kênh hìnhĐặt vấn đề 1. Thực tế dạy học lịch sử hiện nay ở trường phổ thông 2. Kênh hình trong dạy học lịch sử 2.1. Khái niệm kênh hình trong dạy học lịch sử 2.2. Vai trò của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử 2.2.1. Vai trò của thị giác trong việc tiếp nhận thông tin 2.2.2. Một số phương tiện, công cụ dạy học qua kênh hình phổ biến hiện nay 3. ...
21 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2863 | Lượt tải: 4
Đề tài Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thôngMỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài. Thế kỉ XXI là thế kỉ của chất xám, của trí tuệ, của nền kinh tế tri thức. Sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa mở ra nhiều triển vọng phát triển nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức cho mọi quốc gia, bất cứ một đất nước nào nếu không bắt kịp nhịp độ phát triển của thế giới sẽ trở nên bị...
54 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2538 | Lượt tải: 0
Đề tài Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11MỤC LỤC MỞ ĐẦU 3 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 7 1.1 lịch sử những phép đo lường và trắc nghiệm 7 1.1.1 Trên thế giới 7 1.1.2. ở nước ta 8 1.2. Các khái niệm 9 1.2.1. Trắc nghiệm là gì? 9 1.2.2. Trắc nghiệm khách quan là gì? 13 1.2.3. Các tiêu chuẩn để đánh giá các câu TN và bài thi TNKQ 25 1.2.4. Lý thuyết ứng đáp câu hỏi và mô hình Rasch 42 CHƯƠNG 2: L...
60 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 1971 | Lượt tải: 0
Luận văn Phân loại văn bản tiếng Việt bằng phương pháp phân tích cú phápMỤC LỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH HOẠ 3 LỜI GIỚI THIỆU 4 I. Đặt vấn đề 6 II. Cơ sở lý thuyết 7 1. Khái niệm Text Mining 7 a. Khai phá dữ liệu (Data Mining) 7 b. Khai phá dữ liệu văn bản (Text Mining) 8 2. Bài toán phân loại văn bản (Text categorization) 10 a. Khái niệm phân loại văn bản 10 b. Các phương pháp phân loại văn bản 11 b.1. Sử dụng từ điển phân ...
41 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2837 | Lượt tải: 2
Đề tài Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học phân môn từ ngữ lớp 4 - 5 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường Tiểu học Yên Phú huyện Yên Mô, tỉnh Ninh BìnhLoài người đã bước sang thế kỷ mới - Thế kỷ của tin học và công nghệ. Cho dù là đất nước nào đi nữa, muốn tiến kịp thời đại đòi hỏi phải có những con người có đủ phẩm chất, nhân cách và trí tuệ - con người mới phát triển toàn diện. Để đào tạo thế hệ trẻ có khả năng đáp ứng được nhu cầu của đất nước trong mỗi giai đoạn chỉ có thể nhờ vào sự đổi mới ...
89 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2001 | Lượt tải: 0
Đề tài Một số giải pháp nhằm đẩy nhanh tiến độ phổ cập giáo dục THCS trên địa bàn huyện Văn Quan, tỉnh Lạng SơnPHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu 5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG Chương I. Vị trí vai trò to lớn của giáo dục và đào tạo trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và tầm quan trọng của công tác giáo dục phổ cập THCS giai đoạn hiện nay 1. Qua...
34 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2203 | Lượt tải: 0
Đề tài Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường THCS (Trường THCS Song Hồ, huyện Thuận Thành, Bắc Ninh)MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1. Lý do khách quan: 2. Lý do chủ quan: 3. Đối với bản thân: II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. B. NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN I. ĐỊNH HƯỚNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Th...
22 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 4297 | Lượt tải: 0
Đề tài Tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn ban học của học sinh THPTPHẦN MỞ ĐẦU 1. Tên đề tài: “Tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn ban học của học sinh THPT” 2. Lý do chọn đề tài Từ xưa đến nay giáo dục luôn song hành với những bước phát triển của thời đại, mục tiêu giáo dục luôn gắn liền với mục tiêu thời đại. Trong thời đại ngày nay khi nước ta đang có những bước tiến vững chắc trên con đường công n...
27 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2383 | Lượt tải: 2
Đề tài Thực trạng của giáo dục mầm non và một số giải pháp để phát triển giáo dục mầm non trong giai đoạn tớiLỜI NÓI ĐẦU Giáo dục mầm non gắn liền và chịu ảnh hưởng trực tiếp của sự phát triển chung xã hội, không chỉ vì trẻ em là nguồn nhân lực tương lai của đất nước mà còn vì cha mẹ các em là nguồn nhân lực trực tiếp sản xuất ra của cải vật chất cho xã hội.Bởi vậy nghiên cứu sự phát triển của giáo dục mầm non chính là đổi mới những vấn đề liên quan tới p...
16 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 6342 | Lượt tải: 2
