• Tiểu luận Nghiên cứu Ngữ pháp - Ngữ nghĩa của lời trên cơ sở nghiên cứu lời cầu khiến tiếng ViệtTiểu luận Nghiên cứu Ngữ pháp - Ngữ nghĩa của lời trên cơ sở nghiên cứu lời cầu khiến tiếng Việt

    Đặt vấn đề Nghiên cứu nghữ pháp - ngữ nghĩa của lời trên cơ sở nghiên cứu lời cầu khiến tiếng Việt. Đây là một hướng nghiên cứu còn rất mới mẻ trong ngôn ngữ học, trước đây cũng có một số nhà nghiên cứu ngôn ngữ đề cập đến lời cầu khiến nhưng còn hết sức sơ sài, chưa đi sâu vào vấn đề. Như GS. Diệp Quang Ban khi bàn về lời cầu khiến mới chỉ mô tả...

    doc12 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2723 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Khảo sát lỗi sai về phụ âm đầu: tr/ch, s/x, r/d/gi của học sinh Trung học cơ sở xã Lãng Sơn, huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc GiangĐề tài Khảo sát lỗi sai về phụ âm đầu: tr/ch, s/x, r/d/gi của học sinh Trung học cơ sở xã Lãng Sơn, huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích của bài báo cáo thực tập 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu Chương I CƠ SỞ LÍ LUẬN I. Chữ viết Tiếng Việt và đặc điểm chữ viết tiếng Việt II. Chính tả và chuẩn chính tả 1. Chính tả 2. Chuẩn chính tả Chương II KHẢO SÁT THỰC TẾ TÌNH...

    doc29 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 4408 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Ngôn ngữ tiếng Trung, Sử động pháp và Ý động pháp trong tác phẩm Luận ngữĐề tài Ngôn ngữ tiếng Trung, Sử động pháp và Ý động pháp trong tác phẩm Luận ngữ

    MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I GIỚI THUYẾT CHUNG 1. Lý do chọn đề tài 2. Mục đích đề tài 3. Phương pháp nghiên cứu 4. Phạm vi nghiên cứu 4.1. Giới thiệu về tác phẩm Luận ngữ 4.2. Giới thuyết về ngữ pháp văn ngôn 4.2.1. Giới thuyết về sử động pháp, ý động pháp 4.2.2. Lưu ý về sự hoạt dụng của tính từ PHẦN II CÁC HÌNH THỨC SỬ ĐỘNG VÀ ...

    doc26 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1891 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Bước đầu khảo sát ngôn ngữ giới tính của trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo trong mối tương quan địa lý giữa thành thị - nông thônĐề tài Bước đầu khảo sát ngôn ngữ giới tính của trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo trong mối tương quan địa lý giữa thành thị - nông thôn

    MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG I. NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. Ngôn ngữ học xã hội là gì? 2. Nhiệm vụ nghiên cứu của ngôn ngữ học xã hội 3. Vấn đề ngôn ngữ giới tính trong phương ngữ xã hội II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1. Cách phân loại để nghiên cứu 2. Tổ chức thực hiện 3. Các cứ liệu thu thập 3.1. Trẻ ở thành...

    doc22 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2004 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Khảo sát ngữ âm Kinh Môn - Hải DươngĐề tài Khảo sát ngữ âm Kinh Môn - Hải Dương

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Đối Tượng 3. Mục đích nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu 4.1. Phương pháp nghiên cứu chung 4.2. Phương pháp cụ thể 4.3. Tiến hành thực tế 4.4. Xử lý tư liệu NỘI DUNG 1. Vài nét về địa bàn huyện Kinh Môn 2. Quan niệm về thổ ngữ 3. Khảo sát cụ thể 3.1. Thanh điệu 3.2. ...

    doc21 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1855 | Lượt tải: 0

  • Tiểu luận Từ Hán - ViệtTiểu luận Từ Hán - Việt

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG I. TỪ HÁN VIỆT 1. Ngôn ngữ cũng như các nền văn minh khác bản thân không tự túc 2. Khi nói đến từ Hán Việt là đã bao hàm sự đồng hoá 2.1. Về mặt ngữ âm 2.2.Về mặt nội dung 2.3. Về mặt cấu tạo từ II. BẢNG THỐNG KÊ CÁC TỪ HÁN VIỆT TRONG TIẾNG VIỆT III. CÁC HƯỚNG NHÌN NHẬN TỪ HÁN VIỆT ...

    doc14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2761 | Lượt tải: 2

  • Tiểu luận Ngôn ngữ chuẩn mựcTiểu luận Ngôn ngữ chuẩn mực

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Đối tượng nghiên cứu 3. Nhiệm vụ 1 4. Lịch sử nghiên cứu 5. Phạm vi tư liệu và phạm vi đề tài 6. Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG I. Cơ sở lí thuyết liên quan đến đề tài 1. Từ là gì ? 2. Chuẩn ngôn ngữ 3. Lỗi ngôn ngữ II. Khảo sát lỗi 1. Lỗi sử dụng từ không chính xác 2. ...

    doc19 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2262 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Câu bị động tiếng ViệtTiểu luận Câu bị động tiếng Việt

    MỤC LỤC 1. Quan niệm về câu bị động tiếng Việt 1.1. Cấu trúc cú pháp chung của câu bị động 1.2. Chủ ngữ bị động và các vai nghĩa 1.3. Phân biệt động từ bị động với động từ thực và động từ tình thái 1.4. Trường hợp sử dụng bị, được gây lẫn lộn 1.5. Câu bị động khác với câu trung tính 2. Bàn luận và đánh giá 3. Kết luận ...

    doc17 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2117 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện Hải Hậu - Nam ĐịnhLuận văn Lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện Hải Hậu - Nam Định

    Phần I: MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngôn ngữ không chỉ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất mà còn là công cụ tư duy của một dân tộc nói chung và của các em học sinh (HS) trong nhà trường nói riêng. Ngôn ngữ đồng thời còn là một trong những yếu tố cấu thành quan trọng nhất của một nền văn hóa dân tộc, góp phần làm nên và thể hiện ra bản s...

    pdf108 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 4246 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Khảo sát việc sử dụng ngôn từ trên chuyên mục phóng sự báo Lao ĐộngĐề tài Khảo sát việc sử dụng ngôn từ trên chuyên mục phóng sự báo Lao Động

    MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG I. Những đặc điểm của phóng sự báo chí 1. Đặc điểm về nội dung 2. Đặc điểm về hình thức 2.1. Về ngôn ngữ, bút pháp và giọng điệu 2.2. Các dạng phóng sự báo chí II. Khảo sát việc sử dụng ngôn từ của chuyên mục phóng sự trên báo Lao Động số số 184 ngày 10/08/2007, số 276 ngày 27/11/20...

    doc30 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1830 | Lượt tải: 2