Khóa luận Bước đầu tìm hiểu nền giáo dục Trung Quốc từ 1978 đến những năm đầu thế kỷ XXIMỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Trung Quốc là một quốc gia khổng lồ ở châu Á, sau những năm khủng hoảng và bế tắc của Cách mạng văn hoá thì giờ đây đã đi lên với một tốc độ nhanh chóng, đến năm 2000, thu nhập bình quân đầu người đã là 981 USD. Đó chính là thành quả bước đầu của công cuộc cải cách và mở cửa, thực hiện 4 hiện đại hoá, xây dựng chủ ng...
91 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2289 | Lượt tải: 0
Khóa luận Xây dựng và vận dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông nhằm góp phần nâng cao chất lượng bộ mônMMƠỞÛ ĐĐAẦÀUU II LLYÝÙ DDOO CCHHOỌÏNN ĐĐEỀÀ TTAÀØII Mục tiêu giáo dục của Đảng ta được các Đại hội của Đảng Cộng sản Việt Nam đề cập và hoàn chỉnh trong Luật Giáo dục, trong đó ghi rõ: “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp; trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã ...
95 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3066 | Lượt tải: 5
Khóa luận Dạy học lịch sử theo nhóm ở trường THPT hiện nay, thực trạng, giải pháp và cách tiến hànhPHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Một trong những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới cũng như ở nước ta hiện nay là “phát huy tính tích cực, tự lực, chủ động, sáng tạo của người học” nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong thời đại mới. Do đó, giáo viên phải là người đi đầu trong việc cải tiến phương pháp giảng dạy. So...
82 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 4218 | Lượt tải: 2
Đề tài Sự biến đổi xưa làng Việt cổ trong thời điểm hiện nayĐề bài: Từ thực tế quê hương mình, làng mình anh (chị) hãy nhận xét về sự biến đổi xưa làng Việt cổ trong thời điểm hiện nay. Bài làm Làng là một cộng đồng dân cư của người Việt đã có lịch sử mấy thiên niên kỉ, trải qua quá trình phát triển liên tục, vừa cải tạo tự nhiên vừa chống ngoại xâm và đô hộ của nước ngoài, vừa vươn l...
14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3999 | Lượt tải: 4
Tiểu luận Văn miếu Quốc Tử Giám: Biểu tượng cho văn hóa ViệtMỤC LỤC MỞ ĐẦU. 1. Lý do chọn đề tài. 2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. 4. phương pháp nghiên cứu. NỘI DUNG. Chương I. VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM: BIỂU TƯỢNG CHO VĂN HÓA VIỆT Chương II. KIẾN TRÚC VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA KẾT LUẬN. TÀI LIỆU THAM KHẢO. BẢNG CHẤM ĐIỂM. MỞ ĐẦU 1. ...
15 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3316 | Lượt tải: 1
Luận văn Trường ca Thanh ThảoĐề tài: TRƯỜNG CA THANH THẢO Luận văn dài 119 trang CHƯƠNG 1 . 9 HIỆN TƯỢNG TRƯỜNG CA VÀ TRƯỜNG CA . 9 CỦA THANH THẢO 9 1.1. Sơ lược về thể loại trường ca 9 1.1.1. Về nội hàm khái niệm “trường ca” 9 1.1.2. Khái niệm trường ca và một số ý kiến về trường ca trong văn học Việt Nam hiện đại 11 1.2. Hiện tượng sáng tạo trường ca trong văn...
119 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2638 | Lượt tải: 3
Luận văn An toàn khu Định Hóa trong căn cứ địa kháng chiến Việt BắcMỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thư gửi đồng bào các tỉnh Cao, Bắc, Lạng ngày 2 tháng 9 năm 1947 đã khẳng định vai trò to lớn của căn cứ địa Việt Bắc đối với sự phát triển của phong trào cách mạng cả nước như sau: “Cách mạng đã do Việt Bắc mà thành công thì kháng chiến sẽ do Việt Bắc mà thắng lợi” [48, tr.15]. Việt Bắc,...
110 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 3188 | Lượt tải: 4
Luận văn Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cựcPHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Văn nghị luận là loại văn trong đó người viết đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng về một vấn đề nào đấy và thông qua cách thức bàn luận mà làm cho người đọc hiểu, tin, tán đồng những ý kiến của mình và hành động theo những gì mình đề xuất. Chính vì thế, văn nghị luận Việt Nam đã hình thành từ xa xưa cùng với sự ph...
104 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 8567 | Lượt tải: 4
Luận văn Rèn luyện kĩ năng qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong Sách giáo khoa Địa lí 12 THPT tỉnh Thái NguyênPHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hệ thống kiến thức tàng trữ trong SGK Địa lí 12 rất lớn. Hệ thống kiến thức này tồn tại song song với hệ thống kĩ năng địa lí có trong chương trình. Vì vậy nói đến hệ thống kiến thức địa lí bao giờ cũng nói đến hệ thống kĩ năng tương ứng. Hệ thống kĩ năng này phần được giáo viên rèn luyện thông qua dạy học...
166 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2593 | Lượt tải: 1
Luận văn Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kĩ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh Sinh học 11 (ban cơ bản)Đề tài: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KĨ NĂNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀ TỰ XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG KÊNH HÌNH ĐƠN GIẢN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC 11 (BAN CƠ BẢN) Luận vănCung cấp luận văn cách ngành dài 129 trang MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài . 08 2. Mục tiêu nghiên cứu . 11 3. Đối tượng và khách thể nghiên...
129 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1942 | Lượt tải: 2
