Tiểu luận Tình trạng sống thử của sinh viên hiện nayMỤC LỤC Lời mở đầu 1 I. Tổng quan về sống thử 2 1. Nguồn gốc và sự phát triển 2 2.Khái niệm sống thử 3 3. Nguyên nhân và mục đích sống thử 4 3.1. Nguyên nhân 4 3.1.1. Nguyên nhân bản thân 4 3.1.2. Nguyên nhân gia đình 4 3.1.2. Nguyên nhân gia đình 4 3.1.3. Nguyên nhân xã hội 5 3.2. Mục đích sống thử 5 4. Phân tích mặt lợi và mặt hại 6...
23 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 11525 | Lượt tải: 1
Tiểu luận Nét đặc trưng văn hóa Việt NamA. NÉT ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA VIỆT NAM Văn hóa là sản phẩm của loài người, văn hóa được tạo ra và phát triển trong quan hệ qua lại giữa con người và xã hội. Song, chính văn hóa lại tham gia vào việc tạo nên con người, và duy trì sự bền vững và trật tự xã hội. Văn hóa được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua quá trình xã hội hóa. Văn hóa đượ...
14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 9023 | Lượt tải: 2
Đề tài Dạy trẻ mẫu giáo bé có kỹ năng định hướng không gianI. Đặt vấn đề Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, môn làm quen với toán đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ. Cho trẻ làm quen với những biểu tượng toán ngay từ tuổi mầm non là một việc làm hoàn toàn đúng đắn và cần thiết vì đó chính là cơ hội tốt để giúp trẻ hình thành phẩm chất n...
9 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2579 | Lượt tải: 0
Đề tài Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ 5 -6 tuổiPhần I: Mở đầu 1/ Lý do chon đề tài 1.1 Cơ sở lý luận. Chủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ta , lúc sinh thời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay không, dân tộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ vào việc học tập của các cháu”. Trẻ em những Mầm non tương lai của đất nước, ...
26 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 4667 | Lượt tải: 1
Đề tài Gây hứng thú giúp trẻ 24-36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyệnI. Lí do chọn đề tài Kể chuyện cho trẻ nghe từ độ tuổi từ 24->36 tháng là một hoạt động quan trọng và cần thiết góp phần vào việc hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ . Thông qua các câu chuyện, các nhân vật, sự vật hiện tượng gần gũi giúp cho trẻ dễ dàng tiếp cận và nhận biết thế giới vạn vật xung quanh phát triển óc tư duy...
8 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 3917 | Lượt tải: 1
Đề tài Một số hình thức rèn luyện nề nếp, thói quen ban đầu cho trẻ 18- 24 thángPhụ lục Nội dung Phần I: Phần mở đầu I- Lý do chọn đề tài II- Nhận thức lý luận III-Mục đích, đối tượng phạm vi nghiên cứu IV- Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu Phần II: Thực trạng I- Đặc điểm tình hình Phần III: Một số biện pháp thực hiện Phần IV- Kết quả đạt được và bài học kinh nghiệm Phần V- Kết luận Phần mở đầu I. Lý do c...
26 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 4515 | Lượt tải: 5
Đề tài Sử dụng một số ứng dụng phần mềm tin học vào trong việc dạy trẻ họcI, Đặt vấn đề Trẻ mầm non đang trong giai đoạn phát triển mạnh về thể chất và tinh thần , trí tuệ. Lúc này trẻ rất tò mò , thích tìm tòi khám phá mọi thứ xung quanh. Nhưng cũng chính thời điểm này trẻ lại còn non nớt chưa thể tự mình tìm hiểu vấn đề mà trẻ cần có sự hướng dẫn chỉ bảo của người lớn.Trên thực tế trẻ có thời gian ở trường với cô giáo...
12 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2502 | Lượt tải: 1
Đề tài Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập cho trẻ mầm nonI. Đặt vấn đề Nh¬u¬ chúng ta đã biết trong bất kì hoạt động học tập vui chơi nào cũng đều có trò chơi vận động hoặc trò chơi nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng trò chơi đóng một vai trò vô cùng quan trọng và không thể thiếu đ¬ợc đối với quá trình giáo dục trẻ mầm non . Vì thông qua trò chơi chính là nhằm phát...
13 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 3018 | Lượt tải: 2
Đề tài Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 -36 thángA.Đặt vấn đề 1. Lí do chọn đề tài Phong ba bão táp Không bằng ngữ pháp Việt Nam Ngôn ngữ nói, giao tiếp và đọc viết có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát nhân cách của trẻ MN nói riêng, của con người và xã hội nói chung. Lứa tuổi MN là thời kỳ phát cảm ngôn ngữ. Đây là giai đoạn có nhiều điều kiện thuận lợi nhất cho sự lĩnh hội ngôn...
9 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 8857 | Lượt tải: 5
Đề tài Hãy mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáoMỤC LỤC I/. PHẦN MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài 1/. Đặt vấn đề 2/. Mục đích đề tài 3/. Lịch sử đề tài 4/. Phạm vi đề tài II/. PHẦN NỘI DUNG Nội dung công việc đã làm 1/. Thực trạng đề tài 2/. Nội dung cần giải quyết 3/. Biện pháp giải quyết 4/. Kết quả chuyển biến III/. PHẦN TỔNG KẾT 1/. Tóm lược giải pháp 2/. Phạm vi ...
14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 10/06/2013 | Lượt xem: 2959 | Lượt tải: 4
