• Xã hội học - Hệ tư tưởng: Nguồn gốc, nội hàmXã hội học - Hệ tư tưởng: Nguồn gốc, nội hàm

    Theo K. Marx, chủ thể sản xuất ra “hệ t- t-ởng” và cũng là lập tr-ờng xuất phát của K. Marx là từ con ng-ời đang hành động, có nghĩa là điểm xuất phát của K. Marx là “từ d-ới đất đi lên” để có thể sản sinh ra “hệ t- t-ởng”. Nó hoàn toàn có thể kiểm nghiệm đ-ợc bằng con đ-ờng kinh nghiệm thuần túy. Hoạt động thực tiễn sản xuất luôn biến đổi ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 546 | Lượt tải: 0

  • Xã hội học - Chú giải học với việc phát hiện một số nhầm lẫn trong cách hiểu và giải thích các văn bản triết học kinh điểnXã hội học - Chú giải học với việc phát hiện một số nhầm lẫn trong cách hiểu và giải thích các văn bản triết học kinh điển

    ở Việt Nam, ng-ời ta th-ờng coi “Tiên học lễ, hậu học văn” là t- t-ởng giáo dục của Khổng Tử. Nh-ng nếu đọc kỹ câu nói sau đây của Khổng Tử trong Luận ngữ thì ta thấy câu khẩu hiệu này tóm tắt không đúng t- t-ởng của Khổng Tử: “Các đệ tử, vào thì hiếu, ra thì đễ, cẩn trọng để giữ đ-ợc chữ tín, yêu th-ơng mọi ng-ời mà kết thân với ng-ời có ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 571 | Lượt tải: 0

  • Xã hội học - Góp phần vào việc nghiên cứu Nhân học trong hội nhập quốc tế hiện nay (Tiếp theo và hết)Xã hội học - Góp phần vào việc nghiên cứu Nhân học trong hội nhập quốc tế hiện nay (Tiếp theo và hết)

    Nhà n-ớc dân tộc hiện đại sản sinh một thành tựu mới của siêu bộ máy xã hội. Nó có thể hội nhập các sắc tộc rất dị biệt nhau, mà không xóa bỏ tính đa dạng của họ. Nhà n-ớc dân tộc đã thống nhất đ-ợc họ trong ngôn ngữ chung và giáo dục chung. Nhà n-ớc dân tộc dân chủ quy tụ các cá nhân với t- cách là công dân tận tâm với Tổ quốc, chứ không ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 560 | Lượt tải: 0

  • Xã hội học - Khái niệm và quan niệm về Nghiên cứu cơ bảnXã hội học - Khái niệm và quan niệm về Nghiên cứu cơ bản

    Quan điểm hiện đại hoặc/và quan điểm hậu hiện đại về Nghiên cứu cơ bản Quan điểm hiện đại chủ nghĩa (Modernism) dựa trên hệ quan điểm/tiếp cận cổ điển trong triết học và khoa học cụ thể. Theo đó thì các Khung mẫu (Paradigm) lý thuyết, các Đại tự sự (Grands Récit = Thuật ngữ của J. F. Lyotard) mới xứng tầm nghiên cứu cơ bản. Khuynh h-ớng n...

    pdf8 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 707 | Lượt tải: 0

  • Xã hội học - Hồi lưu chảy máu tinh hoa chất xám: Tiền đề giải quyết tình trạng thiếu lao động lành nghề của châu ÂuXã hội học - Hồi lưu chảy máu tinh hoa chất xám: Tiền đề giải quyết tình trạng thiếu lao động lành nghề của châu Âu

    Cùng với sự bùng nổ của bong bóng Internet năm 2001 và việc áp dụng nhiều chính sách hạn chế nhập c- hơn do d- chấn của các cuộc tấn công khủng bố ngày 11/9, số ng-ời di c- từ châu Âu sang Hoa Kỳ đã giảm nhẹ (Ahmed Tritah, 2008, tr.19-21). Tr-ớc tình hình khủng hoảng của Eurozone, tất nhiên, nhiều nhân tài châu Âu lại khăn gói lên đ-ờng. T...

    pdf9 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 680 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu quá trình phát triển của các kỹ thuật truyền tinTìm hiểu quá trình phát triển của các kỹ thuật truyền tin

    Những kết quả nghiên cứu của Rudolf Hertz về sóng điện từ (1887) và việc phát minh ra “diode” nổi tiếng của Ambrose Fleming (1904). cho phép con người sử dụng điện tử vào truyền thông mà không cần dây dẫn. Ứng dụng đầu tiên của điện tử là radio, mà ống chân không là cốt lõi. Kỹ thuật mới này của truyền thông được phổ biến rất nhanh và phát triể...

    pdf5 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 713 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng chất lượng cán bộ thư viện trong mạng lưới trường phổ thông ở Hà NộiThực trạng chất lượng cán bộ thư viện trong mạng lưới trường phổ thông ở Hà Nội

    Chế độ đãi ngộ vật chất Mọi cán bộ đều phải được hưởng lương đúng tương đương với bằng cấp của họ theo quy định của Nhà nước. Để tương xứng với công sức học tập của từng người, tạo sự công bằng cũng như áp dụng đúng quy định chung, người tốt nghiệp đại học, cao đẳng hay trung cấp phải được hưởng lương theo bậc lương phù hợp với bằng cấp tương ứ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 510 | Lượt tải: 0

  • Các thuyết tính cách và nhóm tính cáchCác thuyết tính cách và nhóm tính cách

    Những nét tính cách nguồn (Source traits): những đặc điểm nguồn là các khối xây dựng nên nhân cách. Cattell cho rằng có 16 đặc điểm nguồn hay 16 yếu tố nhân cách (16PF). – Những nét tính cách bề nổi (Surface traits): đặc điểm hành vi có thể được quan sát trực tiếp từ bên ngoài. Các đặc điểm nguồn kết hợp lại với nhau sẽ tạo nên các nét bề nổ...

    pdf37 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 710 | Lượt tải: 1

  • Giáo trình tâm lý học quản lýGiáo trình tâm lý học quản lý

    GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ Phần 3: TÂM LÍ NGƯỜI LAO ĐỘNG VÀ TỔ CHỨC Chương 9: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CƠ BẢN CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG Đào tạo là một hoạt động quan trọng của các tổ chức, nhất là các tổ chức có quy mô lớn, chẳng hạn như các tổng công ti, công ti, các cơ quan hành chính sự nghiệp. Vấn đề đào tạo cần thiết không chỉ cho các cơ quan nhà...

    pdf227 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 814 | Lượt tải: 1

  • Tâm lý học - Chapter 20: Death, dying, and grievingTâm lý học - Chapter 20: Death, dying, and grieving

    Grieving Good family communications can help reduce the incidence of depression and suicidal thoughts Prolonged Grief: difficulty moving on with their life Disenfranchised Grief: an individual’s grief involving a deceased person that is a socially ambiguous loss that can’t be openly mourned or supported Examples: ex-spouse, abortion, stigmatiz...

    ppt28 trang | Chia sẻ: huyhoang44 | Ngày: 28/03/2020 | Lượt xem: 534 | Lượt tải: 0