Tiểu luận Phân tích vai trò của trí tuệ cảm xúc trong đời sống và hoạt động thực tiễn của cá nhânMỤC LỤC Trang ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG 1. Khái niệm trí tuệ cảm xúc 1.1. Định nghĩa trí tuệ cảm xúc 1.2. Đặc điểm 1.3. Cấu trúc 2. Vai trò của cảm xúc 2.1. Vai trò của trí tuệ cảm xúc trong việc hình thành hành động 2.2. Trí tuệ cảm xúc có vai trò thúc đẩy hoặc kìm hãm hoạt động nói chung 2.3. Vai trò của trí tuệ cảm xúc trong cuộc sống ...
13 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 3023 | Lượt tải: 5
Đề tài Sử dụng tâm lý học để giải quyết mâu thuẫn nội bộChúng ta biết rằng xung đột nảy sinh trong công việc là điều thường xảy ra. Những con người khác nhau với những mục đích và nhu cầu hoàn toàn khác nhau luôn dễ dẫn đến xung đột. Kết quả của xung đột có thể dẫn đến ganh ghét lẫn nhau. Tuy nhiên xung đột có thể là động lực của sự phát triển. Nếu biết giải quyết chúng một cách khoa học thì biết đâu ch...
19 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2351 | Lượt tải: 3
Đề tài Những khó khăn, rào cản tâm lý đối với học sinh lớp 12 hiện nay trên địa bàn Hà NộiMỤC LỤC Phần I: Mở đầu 1.Lý do chọn đề tài 3 2.Mục đích nghiên cứu 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3 4.Phương pháp nghiên cứu 3 5.Phạm vi nghiên cứu của đề tài 5 Phần II :Một số kết quả nghiên cứu chính I.Cơ sở lý luận 1.Xác định được khái niệm cơ bản để nghiên cứu 5 đó là khái niệm “khó khăn, rào cản tâm lý”. 2.Một số đặc đ...
24 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 3383 | Lượt tải: 3
Tiểu luận Hãy chứng minh cái đẹp là phạm trù cơ bản và trung tâm của Mỹ học Liên hệ bản thân là một chủ thể nhà báo đẹp, trác tuyệtMỤC LỤC I. BẢN CHẤT CÁI ĐẸP 3 II. CÁC LĨNH VỰC BIỂU HIỆN CÁI ĐẸP 6 1. Cái đẹp trong tự nhiên 6 2. Cái đẹp trong xã hội 6 3. Cái đẹp trong nghệ thuật 6 III. VỊ TRÍ CỦA CÁI ĐẸP TRONG ĐỜI SỐNG THẨM MỸ 9 IV. LIÊN HỆ BẢN THÂN VỚI TƯ CÁCH LÀ NHÀ BÁO ĐẸP, TRÁC TUYỆT 10 KẾT LUẬN 13
14 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2185 | Lượt tải: 0
Đề tài Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình DươngMỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Chúng ta biết rằng mục tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông là đào tạo nên những con người phát triển toàn diện, có khả năng thích ứng nhanh, nhạy trước mọi yêu cầu của đất nước đã hội nhập trong giai đoạn hiện tại. Vì vậy vấn đề đặt ra là xã hội đang cần có một lực lượng thế hệ trẻ vừa “hồng”, vừa “chuyên”, thực ...
26 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 3487 | Lượt tải: 5
Đề tài Những khó khăn về giao tiếp của sinh viên năm thứ IMỤC LỤC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2 1. Vấn đề so với những nghiên cứu trước đây về cùng một chủ đề về mặt lý luận và thực tiến 2 2. Mục đích nghiên cứu 2 II. NỘI DUNG 2 III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN 4 IV. KẾT LUẬN 5 1. Khái quát về bức tranh dân tộc ở Liên Xô 6 5. Vấn đề dân tộc thời kỳ Brêgiơnhep...
12 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 2365 | Lượt tải: 3
Tâm lý học đại cươngI. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lý học 1. Tâm lý và tâm lý học Tâm lý: Là tất cả những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, gắn liền và điều hành mọi hành động, hoạt động của con ngừơi. (Hiện tượng tâm lý là hiện tượng có cơ sở tự nhiên là hoạt động thần kinh và hoạt động nội tiết, được nảy sinh bằng hoạt động sống của từng...
59 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 4611 | Lượt tải: 3
Tiểu luận Thực trạng giáo dục thể chất trong các trường tiểu học tại thành phố Hồ Chí MinhMỞ ĐẦU “GIÁO DỤC LÀ QUỐC SÁCH HÀNG ĐẦU ” Mục tiêu đào tạo của giáo dục là phát triển con người toàn diện, tăng cường bồi dưỡng cho thế hệ trẻ về năng lực trí tuệ cũng như về phẩm chất, đạo đức, nhân cách. Mục tiêu giáo dục toàn diện phải hội đủ các mặt: Đức - Trí - Thể - Mỹ - Lao động hướng nghiệp, trong đó thể chất là cơ sở để tiếp nhận các ...
9 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 6339 | Lượt tải: 1
Tiểu luận Bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan niệm tâm lý của chủ nghĩa macxitTóm lại, tâm lí người có nguồn gốc xã hội, vì thế phải nghiên cứu môi trường xã hội, nền văn hóa xa hội, các quan hệ xã hội trong đó con người sôntg1nvà hoạt động. Cần phỉa tổ chức có hiệu quả các hoạt động dạy học và giáo dục, cũng như các hoạt động chủ đạo ở tửng giai đoạn lứa tuổi khác nhau để hình thành, phát triển tâm lí con người.
8 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 6794 | Lượt tải: 4
Đề tài Phương pháp tiếp cận thân chủ trong tham vấnI. Đặt vấn đề Ngày nay, con người phải chịu nhiều sức ép của xã hội phát triển, với những mâu thuẫn ngày càng nhiều giữa sự gia tăng nhu cầu với mức độ thoả mãn chúng, giữa những biến đổi nhanh chóng của xã hội với khả năng thích nghi của cá nhân Không phải lúc nào mọi việc đều diễn ra một cách suôn sẻ, thuận buồm xuôi gió như người ta mong muốn...
157 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 07/06/2013 | Lượt xem: 1852 | Lượt tải: 2
