• Đề tài Nguồn gốc An Dương Vương và đất nước Âu LạcĐề tài Nguồn gốc An Dương Vương và đất nước Âu Lạc

    MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài II. Mục đích nghiên cứu III. Lịch sử vấn đề IV. Phạm vi và phương pháp nghiên cứu 1. Phạm vi nghiên cứu 2. Phương pháp nghiên cứu V. Cấu trúc đề tài PHẦN II. NỘI DUNG I. NGUỒN GỐC TÀY CỔ CỦA THỤC PHÁN - AN DƯƠNG VƯƠNG 1. Một vài nét về Cao Bằng và tộc người Tày cổ 2. Sự gần gũ...

    doc28 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2525 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Quá trình tìm đường cứu nước, tìm đến với Chủ nghĩa Mác và lĩnh hội một cách sáng tạo của Nguyễn ái QuốcĐề tài Quá trình tìm đường cứu nước, tìm đến với Chủ nghĩa Mác và lĩnh hội một cách sáng tạo của Nguyễn ái Quốc

    MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài 2. Phạm vi nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu 4. Bố cục của đề tài II. Ý nghĩa CHƯƠNG I: Lịch sử tạo ra những yêu cầu thì chính lịch sử tạo ra những điều kiện vật chất để giải quyết nó CHƯƠNG II: Sức sống mãnh liệt của các tác phẩm A. Những đóng góp của tác phẩm “Bản án chế độ Thực dân Phá...

    doc38 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1884 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Chế độ khoa cử thời Lý - TrầnĐề tài Chế độ khoa cử thời Lý - Trần

    MỤC LỤC I. DẪN NHẬP II. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KHOA CỬ VIỆT NAM THỜI LÝ - TRẦN 1. Bối cảnh lịch sử cho sự ra đời và phát triển của thi cử thời Lý - Trần 2. Nội dung của chế độ khoa cử thời Lý - Trần III. SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHÀ KHOA BẢNG VIỆT NAM THỜI LÝ - TRẦN 1. Lê Văn Hưu 2. Mạc Đĩnh Chi 3. Chu Văn An 4. Nhận xét KẾT LUẬN TÀI...

    doc19 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2814 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Lịch sử hình thành và phát triển của vùng kinh tế Tây NinhĐề tài Lịch sử hình thành và phát triển của vùng kinh tế Tây Ninh

    MỤC LỤC I: KHÁI QUÁT CHUNG (4,028,12) 1. Vị trí lãnh thổ 2. Khu vực hành chính II . LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VÙNG III. ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN - TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1. Cấu trúc địa chất và địa hình Tây Ninh 2. Khí Hậu 4. Tài nguyên nước 5. Tài nguyên sinh vật 6. Tài nguyên khoáng sản IV. ĐẶC ĐIỂM NHÂN VĂN CỦA TỈNH 1. ...

    doc44 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2052 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Tìm hiểu tính chất bù nhìn của Nam triều ở Trung KìĐề tài Tìm hiểu tính chất bù nhìn của Nam triều ở Trung Kì

    MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG 1. Bộ máy chính quyền quân chủ Nam triều sau Hiệp định Patenotre (5/6/1884) ở Trung Kì 1.1. Một số điều khoản của Hiệp định liên quan đến quyền lực thực chất của quan lại nhà Nguyễn 1.2. Bộ máy chính quyền Nam triều 1.2.1. Cấp Trung ương 1.2.2. Cấp tỉnh 1.2.3. Cấp phủ, huyện, châu 1.2.4. Cấp Tổng 1.2.5. C...

    doc44 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1869 | Lượt tải: 2

  • Tiểu luận Biểu tượng mặt trời trên sản phẩm dệt một số dân tộc thiểu số Việt NamTiểu luận Biểu tượng mặt trời trên sản phẩm dệt một số dân tộc thiểu số Việt Nam

    MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: SƠ LƯỢC VỀ BẢO TÀNG NHÂN HỌC - TRƯỜNG ĐHKHXH&NV 1.1. Lịch sử hình thành bảo tàng 1.2. Hiện vật trong bảo tàng CHƯƠNG II: BIỂU TƯỢNG MẶT TRỜI TRÊN SẢN PHẨM DỆT Ở BẢO TÀNG 2.1. Khái niệm “biểu tượng” 2.2. Khái niệm “biểu tượng mặt trời” 2.3. Cách phân loại biểu tượng mặt trời

    doc19 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 1869 | Lượt tải: 0

  • Tiểu luận Bác Hồ với việc giáo dục lịch sử cho thế hệ trẻTiểu luận Bác Hồ với việc giáo dục lịch sử cho thế hệ trẻ

    MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU I. HỒ CHỦ TỊCH LÀ NGƯỜI LUÔN QUAN TÂM ĐẾN SỬ HỌC VÀ LÀ NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO SỬ HỌC MÁC- XÍT VIỆT NAM II. BÁC HỒ VỚI VIỆC GIÁO DỤC LỊCH SỬ CHO THẾ HỆ TRẺ 1. Lịch sử được Người sử dụng trong các lớp đào tạo cán bộ và phương tiện báo chí 2. Lịch sử được Người sử dụng trong những buổi nói chuyện, những bức thư động viê...

    doc21 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 4373 | Lượt tải: 3

  • Tiểu luận Chính sách khai hoang của nhà NguyễnTiểu luận Chính sách khai hoang của nhà Nguyễn

    MỤC LỤC PHẦN BỘ ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài 2. Lịch sử vấn đề và phạm vi nghiên cứu 3. Nguồn tư liêụ và phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG I. TÌNH HÌNH NÔNG NGHIỆP VÀ XÃ HỘI VIỆT NAM TRONG 30 NĂM ĐẦU THẾ KỶ XIX 1. Sự phát triển mạnh mẽ của chế độ tư hữu về ruộng đất và sự suy sụp của chế độ chiếm hữu ruộng đất công làng xã 2. Nạn đói k...

    doc28 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2873 | Lượt tải: 3

  • Tiểu luận Sự phân kỳ lịch sử thế giớiTiểu luận Sự phân kỳ lịch sử thế giới

    MỞ ĐẦU Từ buổi đầu bình minh cho tới nay lịch sử loài người đã trải qua năm thời kỳ lớn (theo quan điểm mác-xít), các thời kỳ có thời gian tồn tại khác nhau vậy nên ở những giai đoạn lịch sử khác nhau thì mỗi thời kỳ lại mang trong mình những bản chất hay đặc điểm riêng biệt mà ở thời kỳ khác lại không có được. Thời kỳ xã hội nguyên thủy kéo ...

    doc40 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2532 | Lượt tải: 4

  • Đề tài Hoàng thành Thăng Long giá trị lịch sử văn hoá ViệtĐề tài Hoàng thành Thăng Long giá trị lịch sử văn hoá Việt

    MỞ ĐẦU Phát lộ di tích Hoàng Thành năm 2003 đã gây nên một chấn động lớn trong dư luận xã hội và nhận được sự quan tâm sâu sắc của nhân dân trong nước và cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài. Nhiều báo chí coi phát hiện khảo cổ này là một trong những sự kiện văn hóa trọng đại năm 2003. Một số di vật được trưng bày tại Văn Miếu Quốc Tử Giám ở H...

    doc71 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 05/06/2013 | Lượt xem: 2971 | Lượt tải: 0