Lời nói đầu Công cuộc đổi mới toàn diện và phát triển kinh tế - xã hội của đất nước ta theo hướng công nghiệp hóa - hiện đại hóa đang đặt ra yêu cầu ngày càng cao đối với vấn đề nhận thức xã hội, giải quyết các vấn đề xã hội và đặc biệt là đối với nhân tố con người. Cùng với sự phát triển của xã hội, đất nước ta đã đặt con người vào vị trí ...
50 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 1847 | Lượt tải: 1
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọ đề tài “Gia đình là môi trường đầu tiên trong quá trình xã hội hoá của mỗi con người. Chính thông qua gia đình, các thành viên lĩnh hội được các giá trị cơ bản của cuộc sống, chuẩn bị những hành trang để hoà nhập vào cuộc sống cộng đồng. Qua gia đình , mỗingười học hỏi được các chuẩn mực, giá trị xã hội đã thống nhất .Trong gia...
25 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 3563 | Lượt tải: 3
MỤC LỤC Lời cảm ơn Phần mở đầu I. Tên đề tài II. Tính cấp thiết cảu đề tài III. Mục đích nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu IV. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu Phần nội dung I. Cơ sở lý luận của đề tài II. Các khái niệm công cụ III. Mô tả mẫu nghiên cứu IV. Kết quả nghiên...
70 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2044 | Lượt tải: 1
MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I. Khái quát chung về phòng Nội vụ - Lao động Thương binh xã hội huyện Thanh Miện 1. Quá trình hình thành và phát triển 2. hệ thống tổ chức bộ máy Uỷ ban nhân dân huyện 3. Chức năng nhiệm vụ, quyền hạn của phòng Nội vụ -Lao động Thương binh xã hội huyện Thanh Miện huyện Thanh Miện 3....
49 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2132 | Lượt tải: 1
Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Mục tiêu của giáo dục nước ta là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp nhằm hình thành và phát triển nhân cách của thế hệ trẻ, có đạo đức, lý tưởng; có kiến thức – tư duy và trí tuệ, là người làm chủ tương lai. Muốn đạt được mục tiêu trên thì phải bắt ...
28 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 1939 | Lượt tải: 1
PHẦN MỞ ĐẦU 1-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong giai đoạn hiện nay hòa trong xu thế phát triển kinh tế thế giới,nhu cầu hội nhập và phát triển là một nhu cầu tất yếu.Mỗi một con người ,muốn có thể sống và làm việc được trong xã hội hiện nay cần phải xác định học tập suốt đời .Theo quan điểm chỉ đạo giáo dục là sự nghiệp của Đảng,Nhà nước và của toàn dân phù...
37 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2080 | Lượt tải: 2
MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Thực tiễn giáo dục Việt Nam khẳng định điều kiện quyết định để nâng cao chất l¬ợng giáo dục và chất l¬ợng dạy học là ở ng¬ời giáo viên: "Giáo viên là nhân tố quyết định chất l¬ợng giáo dục đào tạo". Vị trí đó đặt lên vai của ngành giáo dục, của giáo viên, của các nhà quản lý giáo dục một nhiệm vụ vinh qua...
38 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2108 | Lượt tải: 3
MỤC LỤC I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài do 2.Ý nghĩa khoa học và thực tiễn 3. Mục tiêu nghiên cứu 4. Đối tượng, khách thểvà phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Khách thể nghiên cứu 4.3 Phạm vi nghiên cứu 5.Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận 5.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể 6.Giả thuyết nghiên cứu và khung lý t...
35 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2741 | Lượt tải: 1
LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Cuộc cách mạng tri thức với nòng cốt là cách mạng thông tin, cách mạng công nghệ mà loài người đang tạo nên đã mở ra một kỷ nguyên mới nơi Tri thức - Thông tin - Trí tuệ - Nhân lực giữ vai trò chủ đạo trong những bước phát triển nhảy vọt của xã hội - kinh tế. Trong kỷ nguyên ấy, Giáo dục và đào tạo tất y...
102 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2131 | Lượt tải: 1
MỤC LỤC PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG 1. Lời nói đầu. 2. Mục tiêu nghiên cứu. 3. Đối tượng, khách thể, phạm vi và mẫu nghiên cứu. 3.1. Đối tượng nghiên cứu. 3.2. Khách thế nghiên cứu. 3.3. Phạm vi nghiên cứu 4. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn. 4.1. Ý nghĩa khoa học. 4.2. Ý nghĩa thực tiễn. 5. Phương pháp nghiên cứu. 5.1...
54 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 08/06/2013 | Lượt xem: 2210 | Lượt tải: 1
Copyright © 2025 Tai-Lieu.com - Hướng dẫn học sinh giải bài tập trong SGK, Thư viện sáng kiến kinh nghiệm hay, Thư viện đề thi