Lĩnh vực tinh thần và vận dụng trong đời sống xã hội dưới góc nhìn triết họcLĩnh vực tinh thần và vận dụng trong đời sống xã hội dưới góc nhìn triết họcPHẦN MỞ ĐẦU Đã từng là sinh viên các trường đại học nói chung và là sinh viên trường Học viện Ngân hàng nói riêng - nơi gieo ươm các hạt giống cho tương lai. Các cử nhân kinh tế của ngày mai hẳn sẽ không quên được những ngày sống và học tập tại trường. Thật là thú vị với mỗ...
12 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1832 | Lượt tải: 0
Quan điểm của L.Phoiơbắc về văn hóa và con ngườiL.Phoiơbắc đã xây dựng quan điểm về con người trong trường văn hoá trên cơ sở suy ngẫm và phê phán các di sản tư tưởng trước đó. Theo ông, ý chí, tư duy và cảm xúc là những năng lực cơ bản được chế định bởi chính bản chất của con người. Nguyên lý nhân bản được L.Phoiơbắc vận dụng vào học thuyết luân lý của mình. L.Phoiơbắc đã mở cửa cho tình yêu, c...
12 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1828 | Lượt tải: 0
Trở về với tự nhiên - Một phản ứng của nền văn minhTuy có mức độ khác nhau, song “trở về với tự nhiên” là xu hướng chung của con người trong các nền văn minh. Trong bài viết này, tác giả đã phân tích xu hướng quay về với thiên nhiên trong nền văn minh cổ đại; phân tích quan niệm của triết học Mác, của triết học phương Tây hiện đại và quan niệm đạo đức sinh thái mới về mối quan hệ giữa con người và ...
13 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1845 | Lượt tải: 0
C.Mác vĩ đại vẫn sống với nhân loại ở thế kỷ XXICuối thế kỷ XX - đầu thế kỷ XXI, lịch sử nhân loại đã diễn ra với nhiều biến cố bất ngờ, từ sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu đến sự thoái trào của phong trào cộng sản và công nhân quốc tế. Nhân đó, đã có nhiều công trình, bài viết tuyên bố về cái chết của triết học Mác, chủ nghĩa Mác và chủ nghĩa cộng sản dựa trên...
11 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1963 | Lượt tải: 0
Merleau - Ponty - nhà hiện tượng học vĩ đại nhất của PhápMaurice Merleau-Ponty (14/3/1908 –4/5/1961) - nhà triết học Pháp, học trò của E.Husserl, người thường bị hiểu lầm là nhà tư tưởng hiện sinh vì mối quan hệ cộng tác chặt chẽ với J.P.Sartre và quan niệm về hữu thể theo kiểu Heidegger. Năm 1931, Merleau-Ponty nhận bằng thạc sĩ triết học tại École Normale Supérieure (Paris). Sau một thời gian làm công...
10 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1731 | Lượt tải: 0
Một số yếu tố bên ngoài tác động đến sự phát triển của toán họcTập trung phân tích sự tác động của thực tiễn xã hội, của các khoa học khác, của văn hoá và triết học đến sự phát triển của toán học, tác giả đã khẳng định: cũng như tất cả các khoa học khác, toán học không thể phát triển được nếu không dựa vào các yếu tố bên ngoài này, nhất là triết học duy vật biện chứng và đến lượt mình, sự phát triển của toán h...
11 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1918 | Lượt tải: 1
Nâng cao nhận thức, bổ sung và phát triển triết học Mác - Lênin nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn và của thời đại mở rộng giao lưu quốc tếKhẳng định sự cần thiết phải nhận thức lại cho đúng, phải đưa ra những kiến giải mới về các luận điểm cụ thể đã có trong chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung, triết học Mác - Lênin nói riêng, đồng thời bổ sung và phát triển những luận điểm ấy cho phù hợp với thực tiễn hiện nay, trong bài viết này, tác giả đã chỉ ra và phân tích một số vấn đề liên quan đ...
16 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1849 | Lượt tải: 0
Quan niệm triết học về sự phát triển mang tính văn hoáTrong bài viết này, tác giả đã luận chứng để làm sáng tỏ quan niệm triết học về sự phát triển mang tính văn hoá. Vấn đề được tác giả tập trung vào ba khía cạnh: một là, quan niệm về phát triển nói chung và phát triển mang tính văn hoá; hai là, về đạo đức và nội lực (quyền năng) – những vấn đề đặt ra với các nền văn hoá; ba là, những vấn đề phổ quát...
10 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 2003 | Lượt tải: 0
Rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng qua việc dạy và học triết học Mác - Lênin trong tình hình hiện nayTrong bài viết này, tác giả đã phân tích những nội dung cơ bản của việc rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên qua chương trình môn triết học Mác – Lênin. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất quy trình và những phương pháp dạy học nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên. Có thể ...
10 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 2313 | Lượt tải: 0
Tiếp cận từ giác độ triết học nền kinh tế nông nghiệp tự cấp, tự túc chuyển lên sản xuất hàng hóaDưới góc độ triết học, tác giả tiếp cận ba vấn đề về nền kinh tế nông nghiệp từ tự cấp, tự túc chuyển lên sản xuất hàng hoá. Thứ nhất, phân tích bản chất và hạn chế của nền kinh tế nông nghiệp tự cấp, tự túc. Thứ hai, bàn về bản chất và tính ưu việt của nền kinh tế nông nghiệp sản xuất hàng hoá. Thứ ba, làm rõ việc chuyển kinh tế nông nghiệp từ tự ...
12 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 15/10/2013 | Lượt xem: 1866 | Lượt tải: 0
