Cơ cấu sở hữu trong quá trình hình thành và phát triển kinh tế thị trường ở Việt NamLời nói đầu Con người - với tư cách là một thực thể xã hội chỉ có thể tồn tại và phát triển khi cónhững cơ sở vật chất nhất định. Ngay từ thời kỳ sơ khai của xã hội loài người, ý thức về xã hội, về cộng đồng người còn hạn chế nhưng người nguyên thuỷđã biết chiếm giữ hao quả tự nhiên, chim thú săn bắt được, những công cụ lao động giản đơn để phục v...
35 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 2413 | Lượt tải: 1
Sự lãnh đạo - Nhân tố chủ yếu quyết định mọi thắng lợi của cách mạng Việt NamSự lãnh đạo – nhân tố chủ yếu quyết định mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam PHẦN MỞ ĐẦU Lí luận chủ nghĩa Mác - Lênin đã chỉ rõ vai trò, sức mạnh của quần chúng nhân dân là người sáng tạo nên lịch sử - động lực của các cuộc cách mạng, tuy nhiên sức mạnh của quần chúng chỉ có thể phất huy đầy đủ, đúng đắn khi có sự lãnh đạo của một Đảng cá...
21 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 6250 | Lượt tải: 1
Vai trò của nguồn lực con người trong quá trình phát triển kinh tế - Xã hội và liên hệ với Việt NamLời mở đầu Dân tộc mình là dân tộc nghèo, một đất nước đang phát triển ở mức thấp, chúng ta vẫn sử dụng lao động thủ công là chính. Điều đó cho thấy lực lượng sản xuất chúng ta vẫn còn yếu kém, khoa học kỹ thuật công nghệ còn lạc hậu. Chúng ta nhận biết được điều đó vì vậy chúng ta quyết tâm không để sự thấp kém đó tồn tại. Chính phủ và nhà nước đ...
22 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 2285 | Lượt tải: 4
Ý thức giai cấp và chính đảng của giai cấp công nhânLời nói đầu Dưới chếđộ tư bản chủ nghĩa, giai cấp công nhân còn được gọi là giai cấp vô sản, là giai cấp hoàn toàn không có tư liệu sản xuát, phải bán sức lao động cho nhà tư bản để kiếm sống. Là giai cấp gắn liền với sản xuất đại công nghiệp vàđược nền công nghiệp rèn luyện, giai cấp công nhân có tính tổ chức, kỷ luật cao và cóđiều kiện thuận lợi...
17 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 3160 | Lượt tải: 2
Sứ mệnh giai cấp công nhân trong thời đại ngày nayLời nói đầu Như chúng ta đã biết trong mỗi thời kì chuyển biến cách mạng từ hình thái kinh tế xã hội này sang hình thấi kinh tế xã hội khác,cao hơn luôn có 1 giai cấp đứng ở vị trí trung tâm đóng vai trò động lực chủ yếu là lãnh đạo quá trình chuyển biến đó.Giai cấp này có sứ mệnh lịch sử là thủ tiêu xã hội cũ,xây dựng xã hội mới,phù hợp với tiến ...
19 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 4518 | Lượt tải: 2
Vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trườngLời nói đầu Sinh viên ra trường hiện nay thất nghiệp đang là vấn đề đáng báo động trong xã hội hiện nay. Câu hỏi đặt ra ở đâuy là nguyên nhân của tình hình thất nghiệp của sinh viên hiện nay là do đâ? Hậu quả để lại là gì? Vấn đề đó đã gây thiệt hại gì cho nền kinh tế nước nhà? Và chúng ta phải làm gì để khâc phục tình trạng trên? Vấn đề này được...
25 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 2841 | Lượt tải: 1
Vài nét về chương trình ngữ dụng trong sách giáo khoa Trung học Phổ thông – Ban Khoa học tự nhiênPHẦN MỞ ĐẦU Nội dung kiến thức ngữ dụng đã được đưa vào giảng dạy trong nhà trường, thuộc phân môn Tiếng Việt nhằm mục đích rèn luyện cho học sinh kỹ năng sản sinh, khả năng lĩnh hội lời nói, lời viết. Trong chương trình phổ thông trung học, kiến thức ngữ dụng được phân chia đồng đều cho cả ba khối líp 10, 11, 12. Kiến thức ngữ dụng được giảng dạy...
31 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 2492 | Lượt tải: 0
Vận dụng hình thức thảo luận nhóm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thôngMỤC LỤC Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử vấn đề .2 3. Đối tượng - phạm vi nghiên cứu .4 4. Phương pháp nghiên cứu 4 5. Mục đích nghiên cứu 5 6. Đóng góp của đề tài 5 7. Dàn ý khóa luận 6 Phần nội dung Chương I: Cơ sở lý luận chung về hình thức thảo luận nhóm. 1. Thế nào là hình thức TLN? .10 2. Tác dụng của hình thức T...
106 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 2628 | Lượt tải: 1
Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn anh văn hiệu quảĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay, với sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ trong tất cả các lĩnh vực, thì việc áp dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào lĩnh vực giáo dục như một phần tất yếu của cuộc sống. Sự thành công mà CNTT đã mang lại trong công tác quản lý giáo dục, hay một số nơi đã đưa tin học vào giảng dạy, học tập bước đầu đã được khẳng đ...
19 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 3006 | Lượt tải: 2
Vận dụng quan điểm toàn diện vào chương trình cải cách sách giáo khoa ở Việt NamPhần mở đầu: Những năm gần đây, hầu như năm nào đề tài cải cách sách giáo khoa cũng được bàn luận sôi nổi với ý kiến của nhiều chuyên gia, các giáo sư đầu ngành cũng như lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên, cho đến bây giờ, trước yêu cầu thực tế, việc cải tiến sách giáo khoa vẫn mang tính chất tạm thời, chưa đâu vào đâu. Năm 2002, Bộ GD-ĐT ...
15 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 10/10/2013 | Lượt xem: 2774 | Lượt tải: 2
