• Đánh giá hiệu quả các biện pháp nâng cao tính tự giác tích cực trong giờ học giáo dục thể chất cho sinh viên Học viện An ninh nhân dân sau 1 năm học thực nghiệmĐánh giá hiệu quả các biện pháp nâng cao tính tự giác tích cực trong giờ học giáo dục thể chất cho sinh viên Học viện An ninh nhân dân sau 1 năm học thực nghiệm

    Kết quả kiểm tra trình độ thể lực Kết quả kiểm tra thể lực của đối tượng thực nghiệm thời điểm trước và sau thực nghiệm dựa vào tiêu chuẩn rèn luyện thân thể trong lực lượng CAND theo tiêu chuẩn “Chiến sỹ Công an khỏe” được trình bày tại bảng 3. Qua bảng 3 cho thấy: sau một học kỳ thực nghiệm, kết quả kiểm tra trình độ thể lực của đối tượng...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 79 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá các mối quan hệ và ảnh hưởng của tự chấp nhận trong giáo dục thể chất Đại họcĐánh giá các mối quan hệ và ảnh hưởng của tự chấp nhận trong giáo dục thể chất Đại học

    Do giới hạn NC, các mối quan hệ giữa các đối tượng chủ thể với kết quả học tập PE của đối tượng khách thể chưa được đánh giá, do đó mối quan hệ giữa lý luận và hiệu quả thực tiễn cần được mở rộng NC; 2) kết quả NC cũng cho thấy, bản thân các mục tiêu cũng tồn tại các biến không đồng nhất, vì vậy sự phân chia trong các nhóm mục tiêu cũng có t...

    pdf7 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 60 | Lượt tải: 0

  • Các biện pháp nâng cao tính tự giác, tích cực trong giờ học giáo dục thể chất của sinh viên Học viện An ninh nhân dânCác biện pháp nâng cao tính tự giác, tích cực trong giờ học giáo dục thể chất của sinh viên Học viện An ninh nhân dân

    Tổ chức cho SV tham gia cuộc thi tìm hiểu về TDTT, phổ biến kiến thức khoa học về TDTT thông qua các buổi hội thảo, tọa đàm. Thông qua bài giảng trên lớp, giáo viên TDTT phải có nhiệm vụ liên hệ với thực tế giúp SV hiểu rõ vai trò, ý nghĩa, tác dụng và lợi ích của luyện tập TDTT. Tăng cường thông tin đại chúng về bản tin TDTT trong nước và ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 85 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình Võ Vovinam, Việt võ đạoGiáo trình Võ Vovinam, Việt võ đạo

    2.7.2. Phương pháp giảng dạy phản dao căn bản từ 1 đến 5 - Nêu rõ muc đ ̣ ích ý nghĩa, tác dụng việc tập phản dao căn bản từ 1 đến 5 - Thi ph ̣ aṃ kỹ thuật phản dao căn bản từ 1 đến 5 - Phân tích nguyên lý kỹ thuâṭ phản dao căn bản từ 1 đến 5 - Phương pháp tập luyện phản dao căn bản từ 1 đến 5 + Tập cả lớp: Tập đòn lẽ, bên phản đòn, the...

    pdf46 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 80 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình Olympic học và quản lý chuyên ngành thể dục thể thao (Phần 2)Giáo trình Olympic học và quản lý chuyên ngành thể dục thể thao (Phần 2)

    Ứng dụng điều khiển học để xây dựng một kế hoạch phát triển TDTT. Khi xây dựng một kế hoạch để phát triển TDTT thường có rất nhiều công việc, nội dung phải làm và nó nhất thiết phải được diễn ra theo một quy trình (vòng điều khiển kín) nhất định, xác định rõ nội dung gì làm trước, nội dung gì làm sau và nội62 dung trước phải làm tiền đề cho việ...

    pdf33 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 60 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình Olympic học và quản lý chuyên ngành thể dục thể thao (Phần 1)Giáo trình Olympic học và quản lý chuyên ngành thể dục thể thao (Phần 1)

    - SEA Games 20 Đại hội được tổ chức ở Bandar Seri Begawan - Brunei từ 7/8 đến 15/8/1999. Việt Nam xếp thứ 6 với 17 HCV, 20 HCB và 27 HCĐ. - SEA Games 21 Đại hội được tổ chức ở Kuala Lumpur - Malaysia từ 8/9 đến 17/9/2001. Việt Nam xếp thứ 4 với 33HCV, 35 HCB và 64 HCĐ. - SEA Games 22 Đại hội được tổ chức ở Hà Nội - Việt Nam từ 5/12 đến 12/12/2003. ...

    pdf44 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 68 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình Giáo dục quốc phòng an ninhGiáo trình Giáo dục quốc phòng an ninh

    Kết luận NTQS Việt Nam hình thành, phát triển, gắn liền với các yếu tố địa lý, kinh tế, chính trị xã hội. Từ khi có Đảng lãnh đạo, NTQS Việt Nam phát triển dựa trên nền tảng lý luận quân sự Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và tinh hoa truyền thống quân sự dân tộc. Nghệ thuật đánh giặc của tổ tiên được hình thành và phát triển qua các tư tưởng,...

    pdf113 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 114 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình môn Bóng đáGiáo trình môn Bóng đá

    2.3.5.1. Kỹ thuật ném biên gồm có hai kỹ thuật: - Ném biên tại chỗ: Đứng đối diện với sân theo hướng sẽ ném hai chân dang sang hai bên đầu gối hơi khuỵu hoặc chân trước chân sau, chân sau hơi khuỵu và thân người ngã ra sau theo hình cánh cung, hai tay mở tự nhiên, hai đầu ngón tay39 cái đối nhau nằm phần sau hai bên của quả bóng, các ngón tay d...

    pdf43 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 71 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình môn Nhảy xaGiáo trình môn Nhảy xa

    2.6.3. Phương pháp biên soạn giáo án giảng dạy thực hành môn nhảy xa (giới thiệu tham khảo} - Giáo án giảng dạy dược biên soạn cho từng buổi tập. dựa trên dề cương chi tiết và lịch trình giàng dạy môn nhảy xa. - Gồm có 2 phần: Phần tiêu đề (nêu thử tự buổi lên lớp. thời gian, dối tượng giảng dạy. nhiệm vụ và yêu cẩu chính về kỳ nâng, thái độ. về ...

    pdf42 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 118 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình Giáo dục thể chất 2Giáo trình Giáo dục thể chất 2

    2.6. KỸ THUẬT ĐẬP CẦU 2.6.1. Đập cầu 2.6.1.1. Đập cầu là động tác đánh trả cầu của đối phương đánh sang ở phía trên với điểm đánh cầu cao nhất, đánh cầu chếch xuống sân đối phương. Động tác đánh cầu này có sức mạnh lớn, đường bay thẳng, rơi xuống đất nhanh có sức uy hiếp lớn đối với đối phương. 2.6.1.2. Các bước giảng dạy Nêu tên và mục đích...

    pdf35 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 58 | Lượt tải: 0