Anh hưởng ô nhiễm môi trường nước trong dạy học bơi cho học sinh Trung học Cơ sở huyện Thoại Sơn tỉnh An GiangGiải pháp khắc phục những bệnh do ảnh hưởng môi trường nước gây ra cho học sinh: + Thay nước hồ bơi thường xuyên (3 lần/ tuần). Giữ gìn vệ sinh hồ bơi trước khi bắt đầu buổi học và sau khi kết thúc buổi học. + Sử dụng các loại hóa chất an toàn, đúng liều lượng qui định cho hồ bơi. Sau khi sử dụng hóa chất xử lý nước phải đảm bảo thời gian tố...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 170 | Lượt tải: 0
Thực trạng công tác giáo dục thể chất và nhu cầu tham gia tập luyện ngoại khoá môn cầu lông của sinh viên trường Đại học Phú YênNhu cầu tập luyện ngoại khoá và nhu cầu tham gia tập luyện ngoại khoá môn Cầu lông: - Cần củng cố công tác quản lý bộ môn, cải tiến phương pháp tổ chức giảng dạy nội khoá và tổ chức các hoạt động ngoại khoá đáp ứng nhu cầu tập luyện và rèn luyện thân thể của sinh viên. - Cần tăng cường tổ chức các giải thể thao nhiều hơn, tổ chức và thành l...
10 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 182 | Lượt tải: 0
Ứng dụng phần mềm WHO Anthro trong đánh giá, theo dõi sự phát triển thể chất trẻ mầm nonKẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Phần mềm WHO Anthro cung cấp cho giáo viên mầm non, phụ huynh công cụ tiện lợi để quản lý, theo dõi đánh giá sự phát triển của trẻ dưới 5 tuổi theo tiêu chuẩn WHO với giao diện thân thiện, đầy đủ các tiêu chí đánh giá và hoàn toàn miễn phí. Kiến nghị: Để tiến tới việc chuẩn hóa việc đánh giá sự phát triển thể chấ...
10 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 271 | Lượt tải: 0
Thực trạng thể chất học sinh Tiểu học tỉnh Hòa BìnhNhịp tăng trưởng về chiều cao tăng mạnh nhất ở nam và nữ là từ lớp 3 - 4, kế đến là lớp 4 - 5 Nhịp tăng trưởng về cân nặng tăng mạnh nhất ở nam là lớp 4 - 5 với nhịp tăng trưởng là 10.2%. Ở nữ tăng mạnh nhất là lớp 3 - 4 với nhịp tăng trưởng là 4.75% Nhịp tăng trưởng về lực bóp tay tăng mạnh nhất ở nam là lớp 3 - 4 với nhịp tăng trưởng là 7.5...
6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 167 | Lượt tải: 0
Lựa chọn nội dung giảng dạy môn bóng chuyền tự chọn cho nam sinh viên trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí MinhKẾT LUẬN - Qua các bước nghiên cứu chặt chẽ, bước đầu đề tài đã lựa chọn nội dung giảng dạy môn BC cho SV trường ĐH Bách Khoa TP.HCM. Từ đó đề tài cũng đã xây dựng thành công chương trình và ứng dụng TN giảng dạy môn BC (giờ tự chọn) tại trường ĐH Bách Khoa TP.HCM năm học 2017 - 2018. - Khi tiến hành xây dựng chương trình môn BC tự chọn cho...
6 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 195 | Lượt tải: 0
So sánh nội dung chương trình giáo dục thể chất của học sinh Trung học Phổ thông Việt Nam và Trung QuốcQua đó có thể thấy thực trạng về điều kiện cơ sở vật chất tại các trường THPT ở Việt Nam và Trung Quốc nhìn chung chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu cho công tác GDTC và TTTH của mình, tuy nhiên qua số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo hai nước chỉ ra có sự khác biệt rõ ràng trong việc xây dựng và trang bị cơ sở vật chất cho các trường. ...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 248 | Lượt tải: 0
Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn sinh viên chuyên sâu môn bóng bàn Trường Đại học Sư phạm thể dục thể thao thành phố Hồ Chí MinhKẾT LUẬN Kết quả nghiên cứu cho các kết luận sau + Qua tổng hợp tài liệu, phỏng vấn, kiểm tra độ tin cậy và tính thông báo bài viết đã xác định được 05 test kỹ thuật trong tuyển chọn SV chuyên sâu môn BB trường ĐHSP TDTT Tp.HCM gồm: - Líp bóng thuận tay đường chéo 30 giây (lần) - Líp bóng trái tay đường chéo 30 giây (lần) - Giật bóng thuận ...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 173 | Lượt tải: 0
Xác định nguyên nhân dẫn đến những sai lầm thường mắc trong tập luyện kỹ thuật giao bóng cho sinh viên chuyên sâu quần vợt Trường Đại học sư phạm Thể dục thể thao Hà NộiCó sai lầm xuất phát từ một nguyên nhân, song cũng có sai lầm xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Như sai lầm 6 chỉ xuất phát từ nguyên nhân do ý thức tập luyện chưa tốt. Có nhiều sai lầm cùng xuất phát từ một nguyên nhân như sai lầm 2, 4, 7, 8 cũng xuất phát từ nguyên nhân do chưa nắm vững nội dung yêu cầu của kỹ thuật. Với những sai lầm mà do n...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 195 | Lượt tải: 0
So sánh nội dung chương trình giáo dục thể chất của học sinh Trung học Cơ sở Việt Nam và Trung QuốcKẾT LUẬN - Thông qua so sánh chương trình GDTC dành cho HS THCS của Trung Quốc và Việt Nam phản ánh có sự khác biệt khá lớn về nội dung, thành phần, thời lượng môn học cũng như thời gian 1 tiết học của hai nước. - Thông qua chương trình GDTC cải cách của Trung Quốc thấy được một số điểm khác biệt, qua đó có thể gợi ý cho quá trình xây dựng,...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 200 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của chế phẩm EMEDYC lên chỉ số tiêu thụ oxy (VO2max), nhiệt độ và độ thông điện tại huyệt Thái Uyên,Thái Bạch và Thái Khê trên sinh viên chuyên sâu bóng đáCác thông số sinh học tại ba cặp huyệt nguyên: đối tượng trong nghiên cứu của chúng tôi là người khoẻ mạnh, được huấn luyện theo chuyên sâu bóng đá. ở họ chính khí khoẻ mạnh, không có bệnh, không có hư. Hoạt động thể lực cận cực đại hoặc cực đại àm cho họ kiệt sức. Lúc này, theo y học cổ truyền là sự tổn hại khí huyết, tinh huyết mà biểu hiện...
5 trang | Chia sẻ: hachi492 | Ngày: 12/01/2022 | Lượt xem: 196 | Lượt tải: 0
