Thực trạng dân số Việt Nam và ảnh hưởng của nó tới thị trường lao động trong tiến trình hội nhập kinh tếMỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 1 I.Cơ sở lý luận của dân số và thị trường lao động trong tiến trình hội nhập kinh tế. 3 1.Dân số và các chỉ tiêu của dân số 3 1.1.Khái niệm dân số 3 1.2.Các chỉ tiêu của dân số 3 1.2.1.Quy mô dân số 3 1.2.2.Cơ cấu dân số 3 1....
27 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 3001 | Lượt tải: 1
Phương hướng & giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nhân sự ở Nhà khách Tổng liên đoàn lao động VNMỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ 3 I. Khái niệm, vai trò nội dung của quản trị nhân sự 3 1. Khái niệm 3 2. Vai trò của quản trị nhân sự trong doanh nghiệp 3 3. Nội dung của quản trị nhân sự 6 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ...
32 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1572 | Lượt tải: 0
Đào tạo, phát triển nguồn nhân lực nhằm nâng cao chất lượng xuất khẩu lao độngMỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 PHẦN 1: Cơ sở lý luận về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và lao động xuất khẩu 3 1. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 3 1.1. Khỏi niệm 3 1.2. Mục tiêu của đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực 3 1.2.1 Mục tiờu 3 1.2.2 Vai trũ 4 1.3. Các loại chư...
27 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1883 | Lượt tải: 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một trong những mục yếu tố giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu sản xuất kinh doanhLỜI MỞ ĐẦU Trong các yếu tố đầu vào của sản xuất thỡ con người là yếu tố trung tâm quyết định đến sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp trên thương trường. Ngày nay khi khoa học kỹ thuật có những tiến bộ vượt bậc, công ng...
19 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1945 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác tạo động lực cho nguời lao động tại Xí nghiệp Giày Phú Hà.LỜI NÓI ĐẦU 1 NỘI DUNG 3 CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG LỰC VÀ TẠO ĐỘNG LỰC TRONG LAO ĐỘNG 3 I - Động lực và các yếu tố tạo động lực 3 1. Khái niệm về động lực 3 2. Các yếu tố tạo động lực 4 II - Một số học thuyết tạo động lực 6 1. Học...
84 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1547 | Lượt tải: 0
Khi được hỏi về vấn đề này, chị Nguyễn Thị Mai, công nhân công ty sản xuất bao bì đóng gói Nhật Quang – khu công nghiệp Cầu Diễn cho biết : Mặc dù mức giá này không phải là thấp so với mức lương của em nhưng chúng em cũng chấp nhận được, chỉ có điều là đông người ở chung một phòng quá,có nhiều cái bất tiện. Đây cũng là quan điểm của một số công nh...
34 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1851 | Lượt tải: 0
Tuyển dụng nhân lực tốt là một trong yếu tố quan trọng đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của tổ chứcMỤC LỤC Lời mở đầu. 1 Chương I: Những lý luận chung về tuyển dụng. 2 I- Các khái niệm. 2 I.1- Khái niệm về tuyển dụng. 2 I.2- Khái niệm về tuyển mộ. 2 I.3- Khái niệm về tuyển chọn. 2 II- Yêucầu và các nguyên tắc tuyển dụng. 3 II.1- Các yêu cầu về tu...
36 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1734 | Lượt tải: 0
Công việc cán bộ quản lý sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cần có của cán bộLỜI NÓI ĐẦU Sản xuất công nghiệp là lĩnh vực sản xuất vật chất tạo ra những tư liệu sản xuất và tư liệu tiêu dùng đáp nhu cầu sản xuất và tiêu dùng xã hội. Ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá nền kinh tế và phát triển nền kinh tế theo...
27 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1729 | Lượt tải: 0
Cần phảI huy động các nguồn lực đầu tư cho Giáo dục và tài lực. Trong đó, cần tăng cường nguồn tài chính cho Giáo dục và phảI co cơ chế, chính sách đa dạng hoá các nguồn tài chính một cách có hiệu quả, làm cho tài chính trở thành một công cụ đắc lực để phát triển và đảm bảo chất lượng Giáo dục, từ đó nâng cao Trình độ văn hoá cho Nguồn nhân lự. - ...
13 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 1697 | Lượt tải: 0
Không chỉ có đội ngũ giảng dạy hơn về số lượng và chất lượng, các cơ sở công lập còn có diện tích mặt bằng rộng hơn hẳn. Trong khi các trường dạy nghề của trung ương có diện tích đát khoảng 300m2 đến hơn 100.000 m2, các cơ sở ngoài công lập có diện tích rất han chế, có cơ sở có diện tích rất nhỏ khoảng 200 m2 đến 600 m2. Các trường công lập còn hơn...
29 trang | Chia sẻ: thanhnguyen | Ngày: 19/09/2013 | Lượt xem: 2122 | Lượt tải: 1
Copyright © 2025 Tai-Lieu.com - Hướng dẫn học sinh giải bài tập trong SGK, Thư viện sáng kiến kinh nghiệm hay, Thư viện đề thi